【集合】理想的作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的理想的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
理想的作文 篇1
我理想的教材是这样的：一部小说选本；一部散文选本；一部诗歌选本；一本精美小品文集，一种语文教材的理想。选本里面都不是删节的东西，入选的文章全文都要收进去。根据长文存目的原则，提供给学生关于该文的最佳版本。学校图书馆必须具备该书该版本，供学生传阅。用教材引领学校建构大语文阅读框架。让语文进入学生学习生活的诸多领域。
为什么要使用全文？我认为，一部文学作品，只有通读全文，才有可能把握脉动于其中的作者的心灵。我们常发现这样的怪事，一篇文章若未被选入中学课本，学生于课外偶然觅得，如获至宝，阅读时如饥似渴，而一旦选入中学课本，便觉得读之无味。原因当然有很多方面，比如任务驱使阅读疲劳等，但学生只能在课本中实现与文字的对话，文本与作者已经面目全非，这不能不是一个重要原因。
高中三年，学生们没有一个可崇敬的作家，没有一部可挚爱的作品，对于语文教学来说，难道意味着成功吗？
语文就应该是一个阅读系统，它根本不可能像数理化一样用一本或几本书来建构一个知识框架，因为语文根本没有一个梯次发展的知识的链，也根本不具备梯次发展的能力层级，语文知识与能力发展的有序性是靠学生的心灵去重组的。
只有构建这种规模宏大的阅读体系，才能真正实施速读、细读等多种读书方法。而先前教师在课堂上教学生做的所谓的快速阅读，那是假的，不具备快速阅读的真正意义。我认为，快速阅读的阅读行为与思维活动同时，阅读者目光移动的过程，就是筛选信息与整合信息的过程。快速阅读还与关键词的'提取、手的记录同时。这种快速阅读，能使思维得到极好的训练。但眼下教师要学生做的却不是这样的，而是给一篇只有千把字的文章，让学生从头到尾很快地读一遍，然后给任务，学生再到文中查找与任务相关的信息。这种快速阅读的过程，只是熟悉内容的过程，而不是思维过程，与真正意义上的快速阅读完全是两码事。
以往的与当前的教材，不能培养学生多种阅读能力，不能培养起学生良好的阅读习惯，导致学生思维的倦怠，是极不可取的。
感言：
这是一种理想，一种阅读的理想。“语文是一种精神而不是一种工具”，少年作家蒋方舟的这句话也许是这篇文章最好的总结。
理想的作文 篇2
理想，是一座灯塔，指引着迷航的船舶停在幸福的港湾；理想，是一辆奔腾不息的火车直达成功的终点；理想，是一节节阶梯，只要你坚持走下去，就能直达最高顶点！
我的理想，是当一名小说家。在一次无意间看了一本小说，我就情不自禁的喜欢上了看小说，而且是看完一本又看一本。所以，我暗地里下了决心，将来一定要成为一个鼎鼎有名的小说家，为大众奉献出小说。
为了尽早实现我的理想，我最初的目标是写一篇一千五百字的小说，写什么好呢？我绞尽脑汁，最后觉得还是写玄幻小说比较好，我把一个现在比较火的榜样 ——唐家三少的作品定成我的'目标，唐家三少也是一步一步成长起来的，如今已经成为有名的小说家，成名小说有《斗罗大陆》、《天珠变》、《酒仙》、《生肖守 护神》等。
实现理想的时间也许很快，也许很漫长……虽然我现在已经写了一片千字左右但还没写完的《逆世纪》，但，这还远远不够，我开始涉足写小说越写越无味，甚至还有不想写的念头，但是，始终有一个信念支持着我努力向前，那就是理想！
一个人有了自己的理想，也就有了前进的方向，有了方向，走起来就不会迷茫！
理想的作文 篇3
历经数千年的时代沧桑，《史记》仍未被历史的长河和现实的纷繁所泯灭，更为被世人的赞叹和举世的颂扬而沾染半点凡尘。
集黄帝至汉武帝，是数千年的文化沉淀于一本书，这大成的功德究竟使司马迁蒙受了多大的悲楚。你的时代，是封建的全面浸浴；你的生活，是伴君如伴虎的终日。汉武帝在历史上创汉代之盛，却也是个为权势而征伐的暴君。车裂亲戚公主，实行严刑酷吏，诛杀谏臣，这种种的罪过，让你凭添了多少的危机之感。
本是一史官，参与政治和直言进谏是为人臣子的职责。但却因为李陵辩护，受之腐刑。秉性耿直却受到了劫难，而你却毅然在伏法受诛，在人生似悬崖的抉择中选择了痛苦的生。刑不上大夫，最下腐刑极矣。我不知道你是以怎样的悲怆来承受苦难和世人的眼光，即罢受刑而死，历史上不过少了一位史官，成为轻如鸿毛的抉择。而你就极刑而无愠色的心是你志向的见证，也许人与苦难本来不是同生的，但是直面苦难的心和人生的价值是共存的。
如果梦想破灭，就想屈原一样生；如果梦想尚存，就像庄子一样游戏与污泥之间。在那个君威同天的时代里，死却比生更容易选择，失去了生的权利，就应坦荡荡的死。历史将苦难凌驾于你的生活，又用时间来教给你选择。你的身心疲惫意欲而死，却只能痛天大喊，草创未就惜其不成，是以就极刑而无愠色。为志读书，为难而悲，你是理想的践行者和苦难的.承受者，坚定了志向，人生方向因此确立。千古而来，司马迁你不是承受苦难的第一人，更不是为理想坚持的第一人，但却是承受苦难坚持理想处于时代浪尖的第一人。
人生的方向已经定位，你就摒弃了政治家的责任而专心写史，时间掩盖不了曾经的创痕，更泯灭不了坚定的理想。历史更是给了你公平的审判，你是直言的谏臣，你是精业的史官，是五千年积淀的中华民族魂魄。怀着对灵魂的敬畏，品读流传千年的《史记》，其中平民化的视角，饱含爱憎的斐然唯才令人折服，而字字却是血溶于泪的坚定。为了理想承受非人的磨难，不是你又有谁来续写生命的价值。当此志已成，不忘再赋《史记》一眼深情，悄然从历史舞台上退下。
“史家之绝唱，无韵之离骚”定位了司马迁理想的价值，千年积淀的中华民族魂魄召唤着有志之士的前进，坚定的理想是人生价值永不泯灭的方向！
理想的作文 篇4
每一个人心中都有一盏灯，它的名字叫理想；每一个人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着没有理想是可怕的。的确，没有理想，哪来得劲头？而我却有着许多的理想。
在我很小很小的时候，我就为自己建立了一个远大的理想，那就是，长大后，我必定要当一名教师。一方面是因为我母亲是教师，我被教师的`这种辛勤卖力的精力而深深地感染了；一方面是因为我觉得教师特别巨大。可以为祖国出一份力，还可以为祖国培养出更多热爱祖国，热爱人民，有科学文化，又有较高探索精力的人才。
我每天站在三尺讲台上，向“小听众们”传授知识，我的学生个个都是小才子。上课时，他们都坐得端端正正，我点名叫某某起来答复问题，他就站起来非常有礼貌的把问题完完整整的答复完毕了。
下课后，我不会急匆忙忙的赶到办公室，坐在椅子上悠闲地喝水，而会放下手中地活，和孩子们到教学楼下面一起愉快地做游戏，让孩子们在紧张的学习过后也放松一下。每到周末，我都会带着我的学生到公园去玩，或是去军营参观，用我的独特方法让孩子们逐渐养成勤奋、热爱劳动的好习惯。
人总是生活在现实与虚幻中，人们正把虚幻努力变为现实。我受到挫折时，那理想会给我勇气，我永远相信：巨大的理想只有通过忘我的斗争和就义才干胜利地实现。
我相信，只要我心中有这个想法，并为着这个愿望去努力，就必定会实现。
理想的作文 篇5
我的理想就是当一名律师！
在我很小的时候，妈妈就经常看一个节目，名字叫做《法律讲堂》，是律师们讲述破案的经历，当时，由于我的年龄小，所以就有些不解。律师有什么好的啊，不就是懂得一点知识吗？要是我想学我也可以学啊！为什么当那玩意啊！多累啊！还要破案，费脑力。可是以后我却改变了自己的想法。
我渐渐长大了，懂事了。明白了。
律师，是一个不平凡的职业，它是一个真正为人民服务的.职业，因为它是给人民破案的！
有理想就要去奋斗，要奋斗才能成功。
诺贝尔，我想大家都认识，有这样一个故事，诺贝尔再发名安全炸药时，整天躲在实验室里做实验，就像见不得阳光一样不出来，有一次人们看见他手里拿着东西走了出来，都感到奇怪，大家议论到：诺贝尔今天怎么了，他每天都不出来的啊！突然他拿出点火的工具，把手里的东西点着了。只听砰的一声，大家心想：完了！诺贝尔完了！没想到过了一会儿，诺贝尔从浓烟里走出来，身上血迹斑斑，但他却大声的欢呼：我终于成功了！
巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？”
母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。
从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。
体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
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