开学的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的开学的作文3篇，希望对大家有所帮助。
开学的作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。小学六年的生活眨眼间闪过，新的征程——初中生活开始了。
从小学升到初中，我总感觉有一点不习惯。比如，上初中后，每天都是早出晚归，食堂的三餐并没有家里那么好，和父母在一起的时间少了。但这些对我来说，都不是大的问题，我觉得，两三天应该可以适应了。重要的是我所在的七(二)班，老师个个都非常的棒。
语文老师普通话讲的非常好，听起来感觉像是节目主持人说话一样，再就是讲课时有一种说不出的威严，并有一种无形的吸引力。语文老师讲课非常仔细，各个知识点都讲的非常清楚。我们学完一课后，那课将会没有任何疑问。短短的几天，我们全班同学都喜欢上了语文课。
再说说我们的数学老师。我听思想品德课老师说，上数学课的郑老师是全校的什么什么(我记不全了)，能在郑老师班上是非常幸运的'。郑老师一上课还真是那么回事。郑老师有着超强的亲和力，虽然是刚接触，但同学们和他完全没有距离感，上课时我们一点儿也不拘束。郑老师也非常幽默，时常给我们开一些小玩笑，活跃课常气氛，不知不觉中一堂课就上完了。
英语老师在上第一节课时，我有点适应不了。但是几节课后，我发现老师讲课非常生动，和学生的互动很多，同时她和数学老师一样也十分幽默。班上喜欢英语老师的人逐渐多了起来。
当然，还有好几门科目，这些可不能再用小学时的眼光和心理对待它们了。它们可都成了中考科目了。
这所初中，和小学相比,条件好很多，最显眼的是教室里摆放的教学用具——电子白板。这东西我以前没有见过。老师介绍说，电子白板要和投影仪一起用才行，电子白板的功能十分强大，它可以像平板电脑一样使用，是交互式教学的利器。电子白板的好处，我以后深入了解后再和大家说。
在新的学校，在新的班级，在新的团体中，我会好好学习，多交一些朋友，拿到好成绩。
开学的作文 篇2
金书巧从小胆小，晚上上厕所的时候还要妈妈陪，自己从来都不敢自己那厨房门后面的牛奶喝，金书巧告诉妈妈：“因为厨房里太黑了，如果有鬼怎么办啊!”妈妈只好无奈，给金书巧拿牛奶喝。
现在金书巧幼儿园大班毕业了，幼儿园老师告诉了大家谁去那一座小学，金书巧被调到了实验小学二小，金书巧当时十分呆若木鸡，她从小就很向往小学生活，她觉得小学是圣地，有很多课程，而且是上不完的课程呢。
到了报名的时间了，妈妈搀着金书巧，不让她走丢，只要有新奇的东西，她一定第一个去看。妈妈和金雅怡走在去学校的路上，妈妈想试试金书巧的胆子是否变大，因为她已经快是正式的小学生了，当然要有新体验喽!妈妈对金书巧说：“你已经长大了，长成小哥哥小姐姐了，幼儿园的小朋友都要叫你们哥哥姐姐了，如果你还是那么胆小，他们就会说：“连小姐姐这些都害怕，真没用!”他们会瞧不起你的，你自己走一走好吗?”金书巧连忙使劲摇头，说：“我们要做不嘲笑别人的孩子，他们嘲笑我，他们就不是好孩子!我只要不搭理他们就行了，这可是你说的。”妈妈不想欺骗孩子幼小的心灵，要不然金书巧长大以后也会喜欢说谎的，只好顺从。
学校门口到了，已经有很多人站在学校门口了，校警在门口整理来到人数。“14号金书巧!”妈妈连忙说到。金书巧等了14分钟，她和妈妈挥了挥手，金书巧缓慢的.走进了学校，妈妈一直眺望着正在签到的金书巧。
金书巧独自一人走进学校，当然和她一样的小朋友也有很多，他们都窃窃私语，都幻想着上学的情景，会是怎么样精彩呢?老师一直在他们前面，带着他们去考试，考什么呢?考你要到哪个班级去学习。
金书巧考完了，把卷子递给了老师，在操场上站着等成绩，也就是哪一个班，分越高，到的班级数目就越高，这次人多，学校分了十个班。老师宣布：“一年一班某人某人某人······”当老师读到一年八班：“一年八班金书巧，杜亚蒙，吴可芸，李诗语······”金书巧听见了自己的名字，兴奋极了，不知道自己能不能是老师的助手，还是怎么样，有十分多的幻想，就等于十个一样。
开学的作文 篇3
今天是校外教学的日子，我们的目的地是科学教育馆。一大早，学生满面春风、窃窃私语，喜形于色，我也感染了这种氛围。
科教馆的建筑雄伟，四周宽阔，让我觉得自己很渺小。一进入大厅，我张嘴抬头看了一圈，心中呐喊：”哇！好大啊！”
首先由李老师为本班解说人体奥秘，我印象最深的是玻璃人——玛丽。我看到身体透明的玛莉，身上的血管有三种颜色，各代表动脉、静脉和微血管，密密麻麻布满全身，我顿时觉得人体的构造真的很奥秘，是一座复杂的厂房，这是父母所赐，要好好珍惜，更要感谢它二十四小时7-11替我工作，才有健康的我。
七楼是魔术展示区，可以动手操作，玩过后才知道它跟科学有关，难怪魔术也可以摆在科教馆。而魔术秀更是大家的.最爱，魔术师一下子变出鸽子，一下子从口中拉出彩带，赢得如雷的掌声。更神奇的是一千元变成两百元，让提供一千元的观众(刚好是本班的吴爸爸)瞬间损失了八百元，我们学生都替他打抱不平与不舍，可是吴爸爸却”老神在在”(闽南语发音)，丝毫无不悦的表情。最后两百元再变回一千元时，本班的欢呼声最大。当魔术师再度要借手机时，全场鸦雀无声，场面一度荡到谷底，我们吴爸爸又举手甚至拿出手机，很多学生都说：”不可以，不可以”，但是吴爸爸还是拔刀相助，泡入水中的手机竟然毫发无伤，真是神奇。魔术虽然可以娱乐人，但是千万不可以拿来骗人喔！
另外有一间倾斜屋，进去总是站不稳，出来就头晕眼花，非常不舒服，但是不知道是什么力量驱动着大家一次又一次的进去，我也尝试调整各种站姿前进，想找出不晕的方法，因为时间不够，我还未测出。下次家人带我去时，我一定要测它千百回，不信找不出线索。
今天的校外教学让我的科学知识增长不少，也留下很多美好的回忆，希望能再来探索其它几区，一定会有不同的收获，好期待喔！
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