同学的作文5篇【优选】
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的同学的作文5篇，欢迎大家分享。
同学的作文 篇1
我是一名三年级的小学生，我们班有四十多位同学，每位同学都有自己的特点，但有一位同学非常不一般，他有着高超的写作水平，他就是我们班的“小小作家”——罗梓宸。
他长着一双水汪汪的大眼睛，总是骨碌碌地转着，好像在留意一些有趣的事情。他总是穿得整整齐齐，尤其喜欢一件黄色的上衣，平时在班级里蹦蹦跳跳的，特别像一只调皮的猴子。
他的写作水平很高，三年级的他已经获得”蒲公英”作文大赛二等奖、一等奖甚至现场作文大赛的.特等奖。每当大家赞美他的写作水平时，他总是微微一笑，谦虚地说：“我的作文离不开老师的指导啊！”
前不久，他的作文《爱》在《少年月刊》上发表了，大家都为他感到高兴！老师让他到讲台上读一读他发表的作文并谈谈平时写作的心得，他仍旧谦逊地说：“写作文，其实将生活中有趣的事情还原出来。整理成作文的时候多用一些修辞手法，多用我们已经掌握的成语、好词佳句，这样，过程就会写得很详细，很有趣。”听了他的发言，我若有所悟，这些道理平时老师也一直在强调，可是每次写作文时我都畏难，草草了事，这真是太不应该了。罗梓宸今天的成功离不开他自己的努力呀！
看，我的同学罗梓宸是不是很不一般？——自信却又谦虚。我知道他能写出这么好的作文离不开平时的阅读积累和用心写作。我一定要以他为榜样，向他学习，努力提高自己的写作水平。
同学的作文 篇2
与我相处了六年的同学们：我亲爱的媚媚和啊姨婆，我的扫地朋友国宝，我的后桌的骨头、榆树、鱼尾巴、毛毛虫、啊姐等人，还有我的蓝颜知己啊爸等人，88，永别了哈！
想想一年级，你们还是小屁孩，我们一起吵架、打架还有抢东西，那好像已经过去了吧，呵呵，回想起来还是蛮好的童年，真有趣呀！可是一下就过去，不舍得啊！
再看看二年级，一样还是小屁孩啊，可是好像个子长高了点，说话比较风趣了，笑的更美跟帅了，我想到我们就要分开了，我好伤心，N想你们的……
三年级吧，我们似乎不像以前那么好了，給我的`感觉是“各走各的吧”这意思，答应我，我们还是那个永远长不大的小屁孩，好吗？
四年级，来了我的啊爸，我们曾是同桌，手拉手的，上课做小动作，要罚就一起罚，可谓是有福同享，有难同当啊！
五年级，那几乎是没有美好回忆的回忆吧，我从没感觉到有什么能够回味的记忆，我只要知道我永远永远的是你们的伙伴就行了……
六年级，我们不是小屁孩了，我们要分开了，我不要啊，我要你们，我要你们和我，全班58人都陪我好吗？我哭了，想到这些我想哭，我怎么办，我放心不下你们，你们呢？记住，我会永远永远爱你们的！
同学的作文 篇3
在我们的班里，有着这样的一位同学，他相貌平平，都极其引得老师和同学的关注。同学们送给他一个绰号——“抄袭能手”，从他的这个绰号中，你就知道他的趣事有很多了。
他留一头长长的头发，显得很精神。他的眼睛因为经常玩电脑而高度近视，不得不配上了一副眼镜。他每天都有很丰富的表情，尤其是他的那双眼睛。他在高兴的时候，眼睛眯成了一条缝，嘴角露出了微笑；她在失落的时候，脸上就更有意思了，眼睛弯弯的，无力的盯着周围的事物；而在他伤心的时候，眼睛里就会流下豆大的泪珠，而嘴巴也歪向了一边。
他有个特点，左手有一片红斑，引得同学们的注意。而他更有意思的是，总是通过各种各样的方法抄袭别人的答案。
还记得在一年级的时候，我正在写作业，隐隐感觉高有点不对劲，抬头一看，看来是我的同桌正在抄袭我的作业。我二话不说，马上举起了手，“老师，他抄袭我的作业。”老师听了以后，严厉地说：“你怎么能这样？把今天的'作业自己写完以后再抄一遍。”晚上，他回家后，还挨了妈妈的一顿批评。
以后，他更是误入歧途，越陷越深。他用自己的手挡住了脸，从手指缝里偷偷的看别人的答案，但是还是被眼尖的老师抓住了，因为这样，竟然把它的考试成绩取消；后来，他又学会了高科技，竟然趁别人不注意，用手机偷偷地拍下答案。但是，因为别人的举报，最后他不仅没抄上作业，手机还被老师没收了。
还称记得有一次。一次，正在上一堂作文课。他趁着老师正在板书，就偷偷的看了班长的作文，然后基本相同的照猫画虎，模仿班长的作文。但是，最后却是事与愿违，老师冷冷的说：“你们的作文怎么差不多，难道是抄的吗？全部零分！”这件事让班长很长时间不愿理他。
现在，他已经长大了。俗话说：“诚信是做人的根本，人以诚为先。”他已经懂得了诚实做人的重要性，开始自主学习，成绩在班里名列前茅。
他就是这样的一个人，一个“抄袭能手”，更是一个知错就能改的人。
同学的作文 篇4
我见过粗糙的手，我见过黑乎乎的手。但令我最难忘的手，就是一双有力的手。今后，我只要再握这只手就准确说出，是小蔡的.手。
他的手很白，很柔软。但却是有力的。他的手还很有特点，手比班里同学的手小一点。然而，他的手上还有一个茧子。小时候，因为天气干燥，他的手就破了，流血了。我还问他：“你手为什么这样啊！”他总是说：“没事，你走吧！”我又说：“你为什么不吃钙片呀？”他说：“正在吃呢！，但天气太干燥，到春天才能好。”但到了奏，他的手仍然没变好。就这样一年一年地过去，手好了！手好了能干好很多事，此如，字写好了，手力气大了。
在他手没好的时候，也可以干很多事，在京剧的艺术上，他的手很有用。在抬拳道上，他的手仍然很有用。总之，小蔡的手很有用。
同学的作文 篇5
我和xxx在小学的时候就已是校友了，虽然不同班，但他给我的第一印象就是很活跃，可又有些不安分。
其他的先不说了，还是来评评他的相貌吧。
满脑袋的加减乘除、阿拉伯数字，把他的脑袋充实得圆圆的。一双黑黑的眼睛在眼眶内跑上一圈——这时的你可一定要小心喽，稍不注意，你的哪支笔、哪本书、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后，他再扮作若无其事的样子，让你认定不可能此事的发生会与他有关。等到你焦急万分、象热锅上的蚂蚁四处寻觅，询问到他时，他的头啊，一定比拨浪鼓摇得还厉害。
如果你还算幸运，目睹整个过程的人会在一旁提醒你。可无论你怎么逼问，他仍就一副顽抗到底的架势，说自己比窦娥还冤！煞是委屈。这时，近乎恼怒的你被他逼得只得使出杀手锏——摆出人证、物证，在事实面前，实在是辩不过了，他才会还回物件，并附送狡黠一笑。
再来瞧瞧他课上的表现。
原本沉寂的只听得见老师一个人声音的课堂，突然间，传来一个高声的回答——不必再猜疑了，铁定又是xxx了，量他人也没这个胆量。这一声不要紧，原本过分沉寂的.课堂终于活跃起来了，同学和老师之间互动的声音渐渐多了起来。还真有点儿“不鸣则已，一鸣惊人”的气势！
不知是谁影响了他，他对历史和战争极有兴趣，尤其是海军，更是情有独钟。
记得每逢思品课，思品老师总是和我们大侃特侃、畅谈古今中外、思考现在未来......这可真是乐坏了xxx，也不知他准备了几肚子的问题，滔滔不绝的向老师展开发问攻势，每每老师给了他满意的答复后，他往往就会露出平时你所看不到的、满意的笑容。
他曾经跟我讲过，自己的梦想是成为一名将军，难怪，他一谈及这些，总是讲得头头是道，神采奕奕。
祝愿你——xxx，认真努力，早日达成心中的目标！
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