六年级年的作文

六年级年的作文4篇[优]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文 篇1

　　老师，像辛勤的园丁，用甘甜的露水浇灌着我们这些小小的树苗；老师，像不知疲倦的春蚕，用那一缕缕温暖的蚕丝，将我们轻轻包围；老师，就像……在我的身边，就有这样一位对我呵护备至的好老师——班主任徐老师。

　　记得那次升旗仪式，毒热的太阳烤得树叶都垂下了头，无精打采地躺在大树母亲的怀抱中，小花也弯下腰，躲避着太阳的“酷刑”。

　　站在操场上的我们出了一身的汗，小脸被晒得通红，仿佛一个个熟透了的红苹果，燥热的汗水从脸颊旁流下，流进了同样燥热的双眼，我用手擦擦汗水，感到时间无比漫长。

　　忽然，我的眼前有些发绿，看什么都是绿的，天空仿佛昏暗了许多，我听不见小鸟的鸣叫，好像一切都没有了生机。

　　我的身子有点歪斜，觉得快支撑不住了，就在这时，徐老师跑了过来，急切地问我：“王睿清，你怎么了，是不是头晕，早饭吃了吗？”我无力地点点头，徐老师一把抱起我，冲向卫生室。

　　到了卫生室，徐老师把我平放在床上，连忙去叫卫生老师。卫生老师很快便来了，端着一杯糖水让我喝。

　　徐老师慢慢扶起我，把杯子递给我：“来，把这杯水喝了，慢点，小心烫！”我点点头，把糖水慢慢倒入口中，只觉着糖水怎么有种苦涩的味道？在不经意间，徐老师仿佛从卫生室门走了出去……

　　我又躺下了，“甜甜”的糖水在嘴里打转，不争气的`眼泪像断了线的珍珠，孤立无援地落下。

　　不一会儿，徐老师回来了，手里拿着几块巧克力，她走到床边，轻轻地对我说：“把巧克力吃了，补充一下体力！”我点点头，接过巧克力放入口中，香甜的糖浆流入喉咙，我觉着巧克力怎么比以前吃过的更甜呢？

　　吃完以后，感觉好多了。

　　这时，上课铃响了，徐老师扶着我慢慢走回教室。一路上，我心想着：徐老师真好，像妈妈一样，我一定要好好学习，用更优异的成绩来报答她！

　　想着想着，教室到了，徐老师叮嘱我：“快去上课吧，注意休息，多喝水！”说完，就离开了。望着徐老师的背影，我心里暖洋洋的，仿佛洒满了阳光。

　　徐老师，用轻柔的话语温暖了我的心田，用有力的双手为我撑起一片蔚蓝的天空，用甜甜的巧克力滋润了我的心窝，您真好！

六年级年的作文 篇2

　　沉默中，黑暗里。

　　那一丝一盏明光总是心中最美的景，

　　望着远处的孩子，

　　回忆起内心深深处的童年，

　　那童年——似光，照亮前方的路，

　　——似雨，浸润梦的起点。

　　童年——真诚，无瑕……

　　是梦中的真，是暗中的明……

　　是回忆时含泪微笑的`洒脱。

　　抬起头，望向远处的星河，

　　留住内心的星辰，把握住手心中的温暖童年。

　　黑暗，怎样幽深的描绘呢？

　　用星光，做笔，

　　把童年，做色，

　　拿内心，绘出五彩青春，

　　画出梦的深夜……

六年级年的作文 篇3

　　终于盼来了今天，因为今天是方老师答应请我们吃冰激凌的日子。

　　是上学期的事儿了，期末考试的时候，方老师半是鼓励半是许诺地说：“只要你们考试成绩高于给自己已定的目标，你们就可以吃冰淇淋，唔，没错，是方老师请你们吃。”于是，这就有了吃冰激凌这回事。几天前，老师就说在9月4号请我们吃，听完这个消息，我们全班都沸腾了：“天哪！我最爱的.冰激凌哦”“谁来打我一下，这是真的吧？”“老师请同学吃冰激凌？这是美味的诱惑么！”大家七嘴八舌地嚷嚷着，虽然表面上毫不在乎的样子，可内心却早已飘到那天去了

　　今天终于来了，吃过中饭，我们就在教室里等着方老师的到来。可等了许久，还没等到老师，我们正怀疑老师会不会食言呢？只见亲爱的方老师拎着一个大袋子，满面春风地走了进来。我们见到老师手中的袋子，甭提多开心了，一起拥了上来。“回位子上去！”方老师大吼了一声，我们只好不情愿地回到了座位上，期待老师快点发下来。可我又一想到我已定的分数是95分，但我只考了91。5分，没有达到自己的目标啊！老师说，只有达到目标或高于目标才有奖励，这次冰淇淋肯定没戏了！心情十分郁闷，就赌气地写起了作业。

　　“这一次冰激凌全班都有！有三种类别：一是火炬向上型，二是面条继续型，三是干杯厉害型，低于或等于自己目标分的是火炬冰激凌；高于自己1至2分的是三味冰激凌；超出自己目标分很多的是干杯冰激凌！我相信，这一次没考好，通过自己的努力，下一次一定会更好！同学们，加油！”

　　接过老师手里的冰激凌，我轻轻地啃了一口，本该是甜甜的味道，可我却也吃出一丝苦涩；我似乎明白了方老师的良苦用心，同时我也在心底暗暗下定了决心

六年级年的作文 篇4

　　明天就是教师节了，我要向同学们介绍介绍我的顾老师。她长着一头乌黑的长发，一双会说话的眼睛，一张能说会道的嘴巴。每当我们表现好的时候，她的眼睛似乎对我们说：“不错，要加油哦！”

　　顾老师上课时总是很幽默风趣。她能把我们的心思从地上引到天上。她讲故事时那动作、那神态让我久久不能忘怀，她能把我们从课堂上带到另一个美好的地方。

　　每当我们遇到困难时，她总是出手相救。记得有一次，一位同学发烧了，她轻轻地抚摸那位同学的额头，心疼地说“孩子，疼得厉害吗？”那位同学苦着脸说：“老师，疼得特别厉害。”没办法，顾老师只好顶着强烈的太阳光送他去医院。在路上，那位同学哭得嗓子都哑了，顾老师只好一边开车，一边唱着《让我们躺起双桨》。他再也不哭了，开始倾听顾老师那美妙的歌声。一会儿到了医院，顾老师发现那位同学睡着了，只好抱着他看病。在老师的'细心呵护下，那位同学重新回到了学校。

　　有一次在做课堂练习时，我有一道应用题怎么也解不出来，我抓破了头皮也想不出来，一看时间，马上就要放学了，我急得像热锅上的蚂蚁。顾老师发现了我，她微笑地说：“别急，慢慢来。”顾老师又细心地给我讲解起来，我认真地听，终于豁然开朗，一会儿就做好了题目。我一脸堆笑地把答案交给老师看，老师看了看，露出了满意的笑容。“哦，你该回家了”顾老师说。我收拾好东西，向汽车站跑去，同时还回想着顾老师给我讲题的方法。在这里，告诉同学们一个小秘密哦：下课的时候，顾老师也像我们一样跳绳呢。

　　顾老师，虽然你已经不教我们了，但我们永远不会忘记你的，你是我们的第二代父母，也是我们的好朋友。亲爱的顾老师，祝您节日快乐，永远开心！

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