叙事作文7篇(实用)
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的叙事作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事作文 篇1
我们班级里有一个人，他是武佳硕，她有一个家喻户晓的外号“武媚娘”。而她则最出名之处便是吃饭了，她吃饭之速可谓龟速，并切挑食。但是，有两件趣事让我们对她特别“敬佩”。
一次，吃麻辣烫，中了她想吃的。刹那间，除此人以外餐桌全部傻眼：成了满满一盆子麻辣烫，要知道，这小餐盆的10分之一的菜都够她受不了，而这次盛了一大盆的麻辣烫，把她的挑食完美地展现出来。后来老师知道，把他的饭去了好多，说吃完汤馒头才能吃菜。天哪，他瞬间爆发的形式吃的特别猛，好强。这是武佳硕吗？不过多少时间，就已经吃完了！后来又要了一盆子的麻辣烫……我们都好无语，又觉得好有趣。
还有一次，那次我要称赞一下他的嘴巴“耐嚼”，有实力！一次她又是最后一个吃完的，还塞的满嘴都是。老师让我们数一下他嚼了多少下。我们一开始没什么兴趣，直到……数到了一百！他已经嚼了一百下，还有一大半。又开始叫，我们的眼也越瞪越直，越来越惊讶。我们数的`数一点没听，直到最后一刹车，我们异口同声的呐喊：“二百五十下！”我们都笑喷了，武佳硕的嘴的潜力无穷啊！佩服，佩服啊……真有趣
这几件趣事，真是有趣的不得了。武佳硕真挑食啊，有真强悍啊！都能把挑食化成趣事，强！
叙事作文 篇2
在长达7、8个小时的车程后，我们终于到达了长沙海底世界。
终于下了车！我拼命呼吸着新鲜空气，摆脱了车上并不流通的“毒气”，舒了一口气，赶紧跟上了导游。
哇！刚走进去就黑糊糊的一片，只能借助一点灯光摸索着前进，哇！我又发出了第二声惊叹，到处都是各种稀奇的鱼在展示缸里游来游去。瞧，这条鱼头上有个大包；喏，那条鱼正盯着你在看。哇！好大的鱼哇，一路东瞧瞧，西看看，好容易才看着了表演。
一个潜水员在一个非常大的展示缺里，一大群鱼围着潜水员跳起了“芭蕾”。我无心观看这转转游戏，走进了展览隧道，只见海龟从我头顶掠过，从身边游过，我一边看一边发出惊叹，可惜隧道只那么长一点儿，我又发现，表演处之前本来黑压压的一片变成了“荒地”，我赶紧随着人群追了上去。
终于到了最激动的时候，我们来到了海洋剧场，跳过千篇一律的`开场白，开始精彩部分了！海狮出场了！他们爬在木桶上，鼓掌，敬礼，样样精通。最动人的是他们一个鱼跃上了岸，对我们又是点头又是招手的，又一个鱼跃回了岸。
海豚出场了，三条全身发亮的海豚“蹦”了出来。主持人说：“下面海豚们开始展示它们的弹跳力。”大概高三米的圈圈，它们轻而易举的就跳了过去。又在主持人的邀请下，一位小朋友给小海豚出了一题：5+2=？小海豚听过题目，游到小喇叭边吹响了七声，全场响起了热烈的掌声……
一个下午过去了，海洋之旅也过去了，我会一直记住这精彩的一天的！
叙事作文 篇3
别人口中的女强人是身体强壮，力气大的女人。我说的“女强人”力气不大，身体不强壮。但她能在讲台上站一两个小时，能在教室里讲一个多小时。你们能做得到吗？只有她能做到，那就是我们的欧阳丽老师。
我们的老师她可以不坐一分钟在讲台上站两三节课，我们一节课有40分钟，你算算，得多累啊。但我们的老师一声不吭，真不知道她是怎么做到的。她还可以在进台上讲三四节课，一刻也不停下，讲一节课都要口干舌燥，你说讲三四节课，怎么受得了。
我们的老师就像不怕冷似的，每天早上她都只穿一件短衣，我们既要穿上衣，还要穿大棉袄，不知道老师怎么穿得这么少。每次晨跑，我们都才吃好早点下球场跑步，老师早就在那跑着了，当音乐响起来了，我们全班人也就开始跑了，音乐停了，我们没有任何力气了，可老师还有很大一股劲。
我就不明白了，为什么老师在我们前跑了这么多圈还没有我们累呢？我们的老师严起来很严的`，但放松时，我们搂着她都可以。上课时我们不专心她就要大叫，她一叫我们就害怕了。所以我们班很多人都怕她。女强人就是女强人，真是一位很强的女人。
这就是我心目中的女强人——欧阳丽老师。
叙事作文 篇4
大家都在补课，我却回家了。
在回家之前，我做好了十足的复习计划，就连细表都列出来了。回家那天，我还不断的和姐姐唠叨，我这个寒假只有十五天，除去初一初二，我就只有十三天。在这十三天里，我每一天都得拼命的写作业，拼命的看书，那样才能不落后于人，那样才能更好的迎接即将到来的高考。
我说的特别的带劲，我也觉得自己的计划确实很扎实，与他人在那里花钱补课的效果会同样的`好。可是，我犯了一个错误，忘记了凡事人都有惰性，很容易懒散。
第一天开始，按计划，我必须立马起床，可是，饶着自己惺忪的睡眼，我突然改变了计划:先好好的休息一天，回复元气。计划就如此轻易的改变了，睡到九点起床，吃了包泡面，便又爬到了床上。可是，怎么也无法睡着了，但我又懒散的不愿意去按原定计划写作业，只好又在计划的计划上，又变更了计划:上一会儿网。
如此一来，可想而知，我这一天，没有碰过书，也没有真正的休息好，而是在那里虚度光阴的玩了很久游戏，反倒把自己又整得筋疲力竭了。
现在，回头来看，懒散真的会害死人，日后一定要好好的改变此习惯。
叙事作文 篇5
远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林，漂泊的船儿，始终的惦念是港湾，奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕，时时惦念的地方，还是家。而在这不高端，不奢华的地方却从来都有温暖，因为这里有一个人，那是哺育我们从呱呱落地到咿呀学语，又到亭亭玉立、玉树临风的伟大母亲。
是她让我懂得，不是苦恼太多，只是我们不懂生活。
是他让我懂得，不是幸福太少，只是我们不懂把握。
土壤在乎小草，怕它有一天枯萎；大树在乎树叶，怕他有一天飘落。小鸟在乎天空，怕他有一天阴暗；而我最在乎你，怕你有一天瞬间老去。
清晨，当第一缕阳光照进我的房间，似往常一样，那扇总是咯吱响的门，消无声息的打开，门前站着那抹瘦弱的身影，单薄的背影映入眼帘，我知道，是妈妈。我揉揉自己的眼睛，尽力摆脱睡眼朦胧的样子，风度翩翩的走到妈妈面前，看着桌子上温热的早餐，我内心温暖的一笑，即刻就听到妈妈发号施令：快点，一会迟到了！我看了一眼妈妈，无奈的坐下。“妈妈我要考试了”’‘那你要好好复习了啊，考得好不好可不是最重要的，但一定要让我看见你的努力啊。”在妈妈的唠叨下，我匆匆忙忙的吞下早餐，抓住书包疾步如飞的冲出家门，边跑还边应付妈妈的问话。妈妈的唠叨虽然很烦，但更多的是让我感到温暖，他的关怀爱护和宠溺，让我充满力量。
没错，考试的结束意味着宣判成绩的到来，我内心极度紧张，但更多的不只是紧张而是有些胆怯，我一直想在妈妈面前证明自己，但成绩一直不如意，这让我很苦恼，但该来的是一定要来的。
让我觉得天方夜谭的事在我身上出现了，本以为还算中等生的我这次考得不会特别差，但是看着那刺眼的分数，我知道：我又考砸了。那一天，我真的希望学校里放学的铃声永远不要打响，我不知道怎么去面对妈妈的'劳苦用心。唉，时间匆匆，转眼站在家门口的我，还在跟自己的内心作斗争，但是一切都应该去面对。
回到家，将自己的成绩拿给妈妈看，我呆立在那里，但是却没有等到妈妈的批评和责备，倒是妈妈沉默了一会，语重心长的对我说；“孩子，你有没有听说过一句话，强者在挫折面前会越挫越勇，但它却是弱者的无底深渊。你要做强者，对么？我说过成绩并不能代表什么，但至少我看见你曾付出过，所以，你是最棒的！”妈妈这番话，对我来说就像是冬日里的一缕阳光，我寒冷的心又萌发了希望的活力。
妈妈，您在我成长的路上用温暖的雨露滋润我，用灿烂的阳光照耀我，我成长的点点滴滴都是您爱心的结晶，我的长大离不开您，您永远是我最在乎的人。妈妈，深情道一声：谢谢您。相信我，在您老去的那一天，我会成为您最坚实的依靠。
叙事作文 篇6
看着牛牛趴在沙发上，抱着MP4，神情投入且专注，眼珠一动也不动的认真。我不禁失笑，总会想起取笑她说“眼睛像小狗的眼睛一样”，她听完后大叫着反驳我。其实我一看到她专注看着的样子，水汪汪的黑眼睛像钻石一样闪闪发亮，特别像我们家以前养的那只小黑。说是以前，因为现在没有了。
没办法，第一印象。
听着水空调吸水时水流淌而过的清脆叮铃声，不禁感觉心情愉悦。就好像太阳落入地平线以后但天还亮的时候，坐在或躺在院子里看头顶的天空一样，舒适而愉悦的感觉。 但是我却不敢眼睛一动不动地只看天空，那样会恍惚感觉天空无比的'辽阔，有种可以张开血盆大口把大地吞噬掉的可怕感觉。我更喜欢眼睛不停地转动，留意划过天际的飞鸟和游荡过天空的白云，软绵绵的，奇形怪状。我总会跟看过的神话电视剧联想起来，有天神驾云驰骋天宫的片段划过脑际，我便会想象眼前的云朵上面居高临下地站着的会是哪位天神？
这样一想，就沉浸以内，好长时间。
有一段时间特别迷恋师徒恋的小说，比如《花千骨》《重紫》《梦落芳华》《无良师父》《佛予蝶》等等，后来不知怎地看到”师生恋 ”的字条便点击了，还有百度百科上解释的：师生恋是一种很普遍的现象。根源来自于学生对老师的崇拜或依赖。比如男老师有成熟气息，是学生同龄男孩并不具备的，比较吸引人。“师者，所以传道授业解惑也”。老师一直都扮演着良师益友的角色，温柔可亲，仿佛万能，很容易让学生尤其是女生产生崇拜或依赖心理。
可是，这样的师生恋的弊端是由于一时冲动而引起的。因为根本不了解这个老师的家庭背景等一切情况，即使恋了，最终也不会有好结果。当然，大学除外。
叙事作文 篇7
今天我们上了一节别开生面的语文课。
下午第二节刚开始上课，陈老师便在黑板上写了“减肥”两个大字。看到这两个字，我的心中立刻有一个问题冒了出来——这节课不是语文课吗？陈老师葫芦里卖的是什么药呢？老师神秘兮兮地问我们：“看到这个题目，大家想到了什么？”同学们举起了手，纷纷说出自己的想法。陈老师又说：“今天，我们来彻底‘减减肥’。”听到这句话，教室里立刻炸开了锅，同学们议论纷纷，有的想着：老师是什么意思呢？有的和同学们一起讨论；还有的自言自语：减什么肥呢？我也不例外，摸摸自己的手臂，说：“我这么瘦，再减还不把我最后一点肉减没了。”同学们打开了自己的“话匣子”，一句句话像水一样从“话匣子”里溢出来，填满了教室，教室里立刻成了话的海洋，语言的世界，大家七嘴八舌，说着自己的想法，开心地讨论着。
陈老师又说：“我们今天要给书包减肥，大家把书包拿出来。”老师指挥着，同学们拿出书包里的书，整理好，让老师检查，“有没有带刻刀或剪刀。”“带了一把剪刀。”我回答。老师说：“把这些没用的`‘减’回家去，好了。”老师又去检查别人的了，我便把书放回去。“嗯，可以了。”“好，放回去吧。”“把这个减回去。”从旁边传来老师的声音。“回收垃圾了。”陈沐叫道。“给你。”“等一下，还有垃圾。”同学们的声音此起彼伏。
这节课，我们好好地整理了自己的书包，也知道了书包不是垃圾场，不能什么都放。
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