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乡情作文400字
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的乡情作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
乡情作文400字 篇1
每个人的故乡总是那么亲切难忘。那蓝蓝的天、清澈的水，仿佛只在童话里。那满天的星斗，美丽的流星，仿佛只在银河中。可那小桥流水淳朴的乡情，却只回荡在故乡里……
那年夏天，我和妞起了个大早，蹑手蹑脚地来到了灶房。乘大人们还没睡醒，我和妞儿从橱柜里偷了几个凉粽子，便偷偷去了草堆。草堆从前天一直到今天被人堆得越来越高，妞儿问我：“姐，我们该怎么爬上去啊？”我向四周看了看，见没有起来打更的伙计，便搬来几块石头，叫妞儿踩着上去。我们爬上去，已经精疲力尽了，便从口袋里掏出凉粽子，一口一口地咬了起来。我抬头仰望蓝天，低头俯瞰大地，总觉得天和地中间缺了什么？可能是我还太小，不懂，过了一会儿，凉粽子吃完了，我和妞儿便又蹑手蹑脚地回家了。
中午，大人们要去田间采茶叶，我也和妞儿跟去了。到了田间，大人们都忙自个儿去了。我和妞儿只好到小山坡上去玩，妞儿让我陪她玩“你追我赶”。我拗不过她，只好陪她玩。“姐，来追我呀！”我听着她欢快的`声音，心里也快活极了。我们欢快的跑着，像两匹小马驹驰骋在宽阔的田野上。不久，我们玩累了，便静静的躺在草坪上。我看着天空，看着那些白云的模样，随手抓来一根草，有滋有味的咀嚼了起来，有点甜，像品尝着大地母亲的乳汁。我终于明白了，天地之间不就缺着故乡吗？
我抚摸着故乡的泥土，心潮起伏，久久不能平静……
乡情作文400字 篇2
叮叮咚咚，这是什么声音？小溪。这是哪里的小溪？我故乡的。
凹凸不平的石头，还有这满溪涓涓细流，似乎像一名优秀的画家画出来的一样，是那么清澈、那么美丽。我穿着小拖鞋，跳进小溪，水流轻轻拍打我的小腿，是那么舒服，那么凉爽。有时，我拿着透明的袋子，在石堆旁寻找小鱼。小鱼一旦被我发现，就惨了。我会拿着袋子，屏住呼吸，慢慢靠近它，只要它一进来，就百分百被我捉住。有时，拿着渔网一扫，会奇迹般地抓住好几条鱼。我还会去爷爷的池塘里捉鱼，把捉来的鱼装入网袋，放在小溪里养。我的小鱼待在瓶子里很听话，稍弹下瓶子，鱼儿会欢快地跳起舞来，我也跟着手舞足蹈。那时我还小，还不知道鱼儿怕我，狂躲。我听奶奶说，做人要大大方方的。我心想：做鱼也要大大方方的，要不然就不是鱼了……
当我再次回到故乡的时候，故乡不是原来的样了。我的.大叔已经满头霜花。小溪变了，昔日凹凸不平的石头也不见了，取而代之的是平平的地板，没了生机，小鱼也不见了……乡愁，这个词像浮云在我头顶，一瞬间，我只能抬头望着月亮，回忆过去。
我眼巴巴地望着回忆，说：我能不能回到过去，回到从前？时间对我说：不可能。
回忆在一个遥远的地方，只有长大的人才能感受她。回忆，你在哪呢？
……
乡情作文400字 篇3
我的故乡，很静，很美。
我时常独自走在故乡的田野中，熟黄的稻谷迎着风摆动；柔和的阳光洒下点点星光；故乡的天是蓝色的，没有城市的黯淡，那是一种透明的蓝，就连那斑斓的云彩，也是别有一番风味的。
故乡的花让人陶醉。走入故乡的土地，是一片花的海洋：火红的玫瑰、粉色的月季、柔黄的康乃馨……摆在人们的窗前，门前。娇艳欲滴的花瓣上留着昨天的'晨露，散发出阵阵清香，被风吹散，飘落在人们的身旁。那是一种令人心旷神怡的美妙感受。
故乡里有一条清澈见底的溪水，水底几块突兀的石头交错在一起，小鱼、小虾，在水中与石间不停的嬉闹着；微风拂过，水面泛起阵阵涟漪；几声鸟叫，几时虫鸣，在那温暖的阳光下，合成一曲欢乐的乐章。
故乡的油菜花很美。山间，田野，一眼望去，一个金色的世界：浓郁的花香，飘入小路，飘向溪水，飘进人们爽朗的笑声中。它们在风中，摇曳、翻滚、跳跃，它们仿佛在对我微笑，将带着甜美的花香，送入我的心房：我倒入一片花海。
故乡的人很纯朴。家中的亲人，门外的邻居，故乡的每个人的脸上都洋溢着温暖而亲切的笑容，少了些客套，多了份温馨，融洽而和睦的气氛，仿佛是人们多年来不曾言语的默契，或许，这也是一种难以割舍的乡情。
我的故乡，很静，很美。我爱我的故乡！
乡情作文400字 篇4
今天我们举行了“浓浓的乡情”主题活动。
我们老师选好了主持人，是咸欢桐。老师说可以让我们读诗句，也可以读一些关于思乡的古诗。老师说完，我们组就纷纷议论起来，我们组是要读思乡的六句诗。我看了一下旁边的组，突然看见潘则宇拿出了葫芦丝，潘则宇好像要吹葫芦丝，经过他们小组讨论后，知道不能吹，所以又把葫芦丝放了起来。
不一会到时间了，北边的同学都让我们组先演，经过争论，到底还是我们组先演。我们组的`每个同学都上，每个人读一句古诗正合适，我们读的很有感情，连老师都夸我们，不过读到第三个同学可能太紧张忘词了。后面接着演完了三个组，到了苗景会的那个组，他们本来想把桂花雨这篇文章都读下来，可是老师觉的有点长，所以只让他们读了第三段，读的也很有感。，后面的组因为说的很少，所以很快就说完了，最后老师让我们听了歌曲《故乡的云》，我们还跟着哼唱。
我们的浓浓的乡情的活动画上了一个句号，但是，我对乡情的感受却永远不会冲淡，不会消失。
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