读书作文（经典4篇）
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的读书作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书作文 篇1
课余时间，我喜欢安安静静看书。
下课，我有时会坐在座位上看《格林童话》；放学做完作业，我会奔到书柜前，阅读《笑猫日记》；节假日走亲戚，我也会随身带一本《淘气包马小跳》；有时吃饭，我也边看边吃，妈妈说这是我长不胖的主要原因。
星期日，家庭作业早已做完，妈妈交代的试卷也完成了。在妈妈的允许下，我打开了《笑猫日记》，沉浸其中。笑猫找到了它的妻子虎皮猫，我替它开心，虎皮猫耳聋了，我替它伤心，仿佛我也在那个故事中。
如果这个时候你来我家。一定会看到一个神采奕奕的小女孩安安静静坐在书桌旁看书。只见她一会儿眉头紧皱，一会儿会心一笑，一会儿若有所思……好像在她的`世界里，除了书，其他任何东西都不存在了。闹钟滴滴答答响，她一声都没听见。
安安静静看书对我来说就是一种享受。我喜欢这样的课余生活。
读书作文 篇2
我的爸爸可是一个大忙人，看他在家包揽了做饭、炒菜、扫地等家务，还要陪我玩，属于他自己的时间太少了。但是他只要一有空，就会拿起书来看。
记得有一次，家里的大厨妈妈放假，家里的一切事情都由她包了。我在房间里做自己的作业，爸爸因为没什么事干，就泡了一杯他最喜欢喝的绿茶，来到书房，把茶放到茶几上，接着选了一本他最爱的书，坐到沙发上仔仔细细地看起来。不一会儿，就入迷了。他时而皱眉，时而笑嘻嘻的。而我只听到翻书的声音。
时间一分一秒地过去了，很快就到了中午。我作业做完了，看了看手表，10点45分了。我便问妈妈，什么时候可以吃饭。妈妈说还要等十几分钟。我就来到客厅的沙发上坐下来休息。过了一会儿，妈妈说：“开饭了！”我就来到餐厅吃饭了。可爸爸却没有出来。我就大声叫道“爸爸吃饭了。”“噢。”听到爸爸应了一声，以为他马上就出来了。等了一会儿，爸爸还是没出来，我便走到书房里，发现茶几上的'茶还满着。爸爸一口都没喝，原来爸爸一直在全身心地看书，连我说的话都没听清楚。我走过去拍了一下爸爸的肩说：“该吃饭了，书呆子！”爸爸终于想起他还没吃饭，感到有点饿了，坐在餐桌旁大口大口地吃起来。
看看我的爸爸，是不是一个读书迷啊？
读书作文 篇3
“读书破万卷，下笔如有神”，虽说“下笔如有神”，可书上的知识不一定只有用在笔上的。
有一次，我去朋友家吃饭。正吃得欢，朋友琦琦突然被一根鱼刺卡到喉咙，她的爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，琦琦爸爸的眼珠子骨碌一转，想出一个办法。他到厨房倒了一碗醋，让琦琦喝下去，看着酸酸的醋，琦琦一把推开，看都不看一眼。
看到琦琦不肯喝醋，又看到碗里的饭团，一个妙计从琦琦妈妈脑子里闪现出来。她把饭团夹起来，塞在琦琦嘴里，让她吞下去。可琦琦正难受着的呢，吞不下去，一口把饭团给吐了出来。
突然，我好像想到了什么，对琦琦的父母说：“叔叔阿姨，你们千万不要让琦琦喝醋和吞饭团。叔叔，醋虽然可以软化鱼刺，但鱼刺毕竟是卡在喉咙上的`。如果喝醋，鱼刺不被软化，反而食道会先被酸烂；阿姨，吞饭团是可以把鱼刺鱼刺压下去，可是食道是又窄又薄的，鱼刺就这样硬生生地压下去，是很容易划伤食道的。最好的解决办法就是送到医院让医生把鱼刺取出来。”听完我的话，琦琦的爸爸妈妈恍然大悟，二话不说就把琦琦送到了医院。
医生用手电筒照了一下琦琦的喉咙，便用医用钳子把鱼刺去了出来。鱼刺区出来后，医生对琦琦的爸爸妈妈说：“还好卡的不深，还多亏你们早点送来。”琦琦的爸爸妈妈对医生说：“那都多亏了我们女儿的朋友——乐乐啊！”我笑着说：“那不是我的功劳，那都是书的功劳！”
“书如药也，善读之可以医愚’，事实上，书不仅可以医愚，在生活中也会起到很大的作用。
读书作文 篇4
书就像一块磁铁，深深地吸引着我，让我畅游在知识的海洋中。凝视家中满柜的书，我不由回想起与书相伴的一段段回忆……
记得，在我还是上幼儿园时，妈妈就给我买了很多的绘本，每天晚上我都要嚷着妈妈讲书中的故事。有时候，同一本绘本书我会听上三四遍才罢休，妈妈一边讲，我在一边配上搞笑的动作。第二天，我还会把绘本书带到幼儿园和同伴们一起分享，模仿妈妈的样子给同伴们讲书中的故事。
当我渐渐长大了，阅读也一直陪伴着我成长。每天的课外阅读是我的'精神粮食。有一次，临近期末考，妈妈让我早点休息，可是，我突然想起床头还有那本读了一半的《爱德华的奇妙之旅》。于是，等妈妈睡着了，我便偷偷读了起来。谁知道，等半夜，妈妈一觉醒来，发现我的房间灯还亮着，狠狠地教训了我一顿，而我似乎还沉浸在书中的精彩片段中。
印象中，类似这样的事列还有很多，书使我如临其境：我仿佛走进发过巴黎，感受比天空更宽阔的胸怀，我又好像来到保尔·柯察金身边，感受他那钢铁般的意志，我又似乎漂到孤岛，和鲁滨孙一起顽强地生存下去……
我爱读书，我愿和我钟情的书相伴而行。
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