美丽的荷花的作文汇总【4篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的美丽的荷花的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美丽的荷花的作文 篇1
荷花非常漂亮，妈妈每天晚上都带我去观看荷花。
荷叶又绿又圆，像一个绿色的大圆盘。有的平平的浮在水面上，有的四周则一平一翘的，就像给荷叶灌上了一圈美丽的.边儿。这些荷叶一高一低，铺满了整个池塘。微风吹来，荷叶一飘一飘的，池塘里像翻起了一层层绿色的波浪。
荷花的茎又细又直，切开以后里面还是中空的，里面有飘出细丝，我想，这就是所谓的藕断丝连吧！茎的上面还有芝麻大小的黑点，用手一摸，扎扎的，这是它保护自己的秘密武器。
那些没有盛开的荷花非常可爱：他们都粉嘟嘟的，一头大，一头小，像小姑年害羞的小脸蛋，悄悄地躲在荷叶的后面，只露出半个小脸蛋来。有的荷花盛开了，一瓣二瓣的，用手摸一摸，啊！花瓣又柔又软，就像农民公公种的棉花，舒服极了！这时，一阵清风吹来，花香扑鼻，沁人心脾。秋天的时候荷花凋谢了，凋谢时，荷花的花瓣耷拉下来，就像小姑娘一脸不高兴。不过，这时候莲蓬却长了出来，里面还有一粒粒的莲子呢！这些链子可以生吃，也可以煮食，营养非常丰富。
荷花真美！我爱美丽的的荷花！
美丽的荷花的作文 篇2
荷花是一种濯清的植物。
每当夏季来临，我总爱去荷花池边看荷花，荷花有白色的，有粉红色的。
荷花千姿百态：有的`才刚刚展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿呢！看一去饱胀得马上就要破裂开似的。
碧绿碧绿的荷叶衬托着美丽的荷花，花瓣上有一只或几只蜻蜓在翩翩起舞，这景色多么像杜甫写的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”呀！
每当一阵风轻轻地吹来，荷叶上的水珠随处滚动，真可谓：“一阵风来碧波翻，珍珠零落难收拾。”
荷花不仅十分美丽，而且作用也十分大。荷叶可以泡茶入药，莲藕可当水果吃，也可以做成菜。
啊！我爱你——美丽的荷花。
美丽的荷花的作文 篇3
公园里的荷花池真是美丽无比，池边的柳树撒下一根根柔软的枝条，给荷花擦去脸上的汗珠，给荷叶带来几颗闪亮的珍珠。
荷花是圣洁美丽的象征，她出淤泥而不染，洒出清香深得人们喜爱。她玲珑、纯洁谦虚、亭亭玉立、有高贵品格。
走近荷花池，一眼望去荷叶像一条碧绿的毯子。有的荷叶只冒出了一根嫩芽，像刚出生的婴儿，有的已经长成热水瓶那么大了，他们迎着风翩翩起舞。有的早已长成“大圆盘”了，葱绿、碧绿。一片片荷叶挨挨挤挤，手拉手、心连心。早晨，荷叶把露珠送给鱼儿，中午他们给鱼儿一片阴凉，让他们在水中嬉戏。
再细看，荷花千姿百态，在荷叶的映衬下更加美丽。有的还是一个花苞，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的才展开了五六片花瓣，另一些簇拥在莲蓬旁，宛如一个美丽的'农村姑娘穿了件补了又补的衣裳。有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的花瓣全都掉光了，只剩下一个圆圆的大莲蓬。她们的一个个小洞仿佛是一张张小嘴不停地说：“我们熟了，来摘我们呀！”
荷花的茎---藕埋在泥里，有出淤泥而不染之称。藕可以食用，清爽可口，成语“藕断丝连”就是说藕切开后肉是断了，丝依然连着。
荷把自己的一切都奉献给了我们。荷叶可以入药；干荷叶可以包装食物，不透水不透油；荷叶可以做粥；荷花可以供人观赏；花谢后莲蓬可以食用；藕也可以食用------我要学习荷默默付出的高贵品质。我喜欢荷，人们的生活离不开你，你为我们付出得太多太多了。我爱你——荷！
美丽的荷花的作文 篇4
炎炎的夏日，太阳当空照，使人感觉酷暑难耐，但这丝毫没有影响我的好心情。原因除了美味可口的冰淇淋和那清爽无比的空调，就是那在水中亭亭玉立的荷花。
荷花的根长在水下让人看不清楚，但从课外书上了解到：荷花的根就是我们的家常菜——莲藕。
再来看一下荷花的茎。只见那茎又细又直，怪不得人们总是喜欢用“亭亭玉立”来形容荷花。
接着来看一下荷花的叶子。只见那碧绿碧绿的莲叶，就像是玉盘，上面还点缀着滚动的露珠，远看就像是一颗颗珍珠。
然后看一下花。只见有的花已经开了，它们正聆听着大自然的声音，享受着日光浴呢！有的花含苞欲放，有的花骨朵躲在荷叶下。我想它们肯定是在等待根给它们输送营养。
再来看看果实。等到花凋零的时候，就露出了藏在花芯里的莲蓬。莲蓬上有好多个小洞，洞里面是莲子。它们就像一张张小嘴，在说：“我熟了，来吃我吧。”
有句古诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，描绘出了荷花盛开时的'美景。你是不是也很想来拜访一下它呢？
荷花在我们日常生活中比较常见，同学们喜欢把它作为写作的对象。本文为我们介绍的荷花，包括荷花的根、茎、叶子、花和果实等各方面，可以说是比较全面和细致的了。小作者的观察较仔细，运用了比喻、拟人、引用等写作方法，为读者呈现了荷花的美丽身姿。比较可惜的是，习作没有对荷花的品质作一些描述，使荷花不够丰富立体，另外，希望小作者在引用古诗文时，能够了解诗文的确切含义，用在恰当合适的地方。
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