读书作文

读书作文8篇[实用]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的读书作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

读书作文 篇1

　　书是一把雨伞，在我无助时小心翼翼地为我撑起一片蓝天；书是一道金光，使我一步步从黑暗中走向金光铺照的区域；书是一张纯洁的纸，抹去我心灵上的污点……

　　当我拿起一本心仪的书，鼻子微微靠近，一股股浓浓的墨香扑鼻而入，如同一眼淙淙泉水洗刷我的心灵，每一页、每一张都有着让人回味无穷的奥秘…。

　　我的'数学一向不好，成绩永远在80分上下晃悠，无论怎样努力，成绩都无太大变化，我有点心灰意冷，觉得自己不是学数学的料，就想放弃。看见我不思进取、破罐子破摔的行为，妈妈鼓励我：“加油，你能行！”但背后却也无奈。我会经常在纸上乱画，捶打桌面来发泄，就在我欲哭无泪时，一本《再试一次》挽救了我。

　　那是一本极不起眼的书，淡蓝的封面上只有一株兰花，里面讲的是一位大学生毕业后，在商海中摸爬滚打，最后成为百万富翁的故事。情节并不新颖，还有些俗套，但里面有一句话令我印象很深：当你失败时，千万不要放松，如果此时放松，就失去成功的信念，那之前的努力就白费了。失败只是对你的考验，多一次失败，你就离成功近了一步，再试一次，或许你就成功了。难道我离打破数学“80”分的魔咒越来越近了？于是，我坚持了下来。

　　这是一句让我难忘的话，每当我失败沮丧时，就会想起这句话，也就会振作精神再试一次，终于我的数学成绩有了突飞猛进的变化，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书也笑了。

　　再美的彩虹也会消失，再夺目的花朵也会凋零，只有读书的收获会成为永恒的美丽。我将它们珍藏起来，使我受益终身。

　　我十分感谢书，我爱读书！

读书作文 篇2

　　我也喜欢读书。

　　但我不像林海音那样去书店偷偷地读书，也不想季羡林一样藏在角落里读书，更不像叶文玲那样从小就读了那么多书。我只像我自己，一读书就如醉如痴，忘了写作业，忘了时间，也忘了自己答应别人的话，还经常在写作业时偷偷看书。

　　在一个星期天，我正好没去上辅导班，爸爸也不在家，家中只有我和妈妈，上午九点钟左右，我拿起民间故事读了起来，过了不知多长时间，妈妈走过来，说：“读一小时书就写一小时作业。”我随口答应：“嗯！”过了一会儿，妈妈说：“现在该去写作业了。”我惊奇地说；“为什么啊！”妈妈说：“自己说的.，还赖皮。”我又随口说了一句：“好吧，我这就去写。”过了一会儿，妈妈来看的时候，我居然还在读书，妈妈大声吼道：“快去写作业！”我放下书赶忙开始写作业了。可妈妈一走，我便又开始看书了，妈妈一来我便把书藏在作业本下面。

　　就这样，我看了两个多小时的书，当妈妈检查作业时我居然连一个字都没有写。妈妈十分生气，严厉地问我：“写了多少作业？刚才在干什么？”我吞吞吐吐地说：我……我……我就多……多看了一会儿书。”听到我的这句话，妈妈严厉的目光立刻变得慈祥了，说：“你这样喜欢看书，这让我很高兴，但不能在写作业时偷偷看啊，这次我原谅你了，下次可不能这么做了哦！”我低下头，表面上很沮丧，有一点认错的样子，可心里却想：哈哈！收获真大啊，即读了书，又让妈妈原谅了我。

　　这件事可不要让妈妈知道，要让她知道我“不知悔改”，那我就惨了！

读书作文 篇3

　　冰心奶奶说过“读书好，多读书，读好书。”在我看来，读书已经成了我生命中不可缺少的一部分。

　　从我识字开始，书就伴随我的左右。因为我祖父我父亲从小就告诉我读书好，总给我买大量的书籍来让我阅读。一开始我只看一些以图画为主的漫画书，后来我认识的字渐渐多了，我看的书就以作文书为主了。在我小学五年级的时候，我的父亲给我买了一套《十万个为什么》我如获珍宝，每天泡在其中，从中我学到了许多有用有趣的知识。现在虽然我仍在看作文书，但是更吸引我的是那一本本厚厚的小说。

　　读老舍的《骆驼祥子》，我仿佛看到了旧社会的无情与黑暗;读罗贯中的《三国演义》我感受到了军事家的深谋远虑与战争的残酷;读高尔基的《童年》，我感受到了我们现在生活的幸福……

　　我读过的书虽然算不上是成千上万，但也有好几百本了吧。小学的时候，我曾是班上的图书管理员，经常去学校的'图书室借阅一些同学们与我都喜爱的书。我爱读书所以我很爱惜书，连续几年我都被评为“优秀图书管理员”。那个时候，同学们都喜欢看一些童话、故事书，我最喜欢看《白雪公主》。在家里，作业做完后我通常也会看书，有时候甚至上厕所都是书不离手，害的妈妈好几次都以为我吃坏了肚子呢!

　　我读的书都是积极向上的，适合我们这个年龄段的书。我认为那些不健康的书籍会腐蚀我们的心灵，不利于我们青少年的成长，这也是老师和家长经常给我们强调的。好的书，可以让我们在正确的道路上越走越好。

　　我爱读书，我爱读好书!

读书作文 篇4

　　从三年级开始，我就一向在向《三国演义》的文言文版发起挑战。为什么呢？原因是从妈妈突然蹦出来的一个想法开始的。我的故事就从那时开始的。

　　三年级的.一天下午，我和妈妈回到家，我赫然发现沙发上多了三本包装得异常精美，但却散发着浓浓的古香的书。我走过去一看，原先是《三国演义》的原着，翻开一看，我愣住了，因为里面都是古文！我一点都看不懂！九年以来，这还是第一次一本书放在眼前，我却看不懂。我的头快被这些令人费解的古文字挤得要溢出来了。我急忙把书和上，不禁埋怨妈妈为什么要给我买文言文版的书，这对一个三年级的学生来说还很遥远啊！妈妈回答道：此刻我给你买这些书，你确实还很难看懂，但你能够试着去看一下，如果看得懂，是对以后高年级的学习有很多帮忙的，看不懂耶不用着急，你能够先借爷爷的连环画来看，等到你看完连环画再来看原着，那时你就比较容易理解了。我勉强答应了。

　　当天晚上，爸爸就把爷爷的连环画借来了，我立刻把那本连环画拿来看，刚看了第一页就被迷住了，之后就魂不守舍地盯着那本书看，从晚上7点到11点，才看了三分之一，但妈妈已经催促我去睡觉了，我只好回房间。我趁妈妈没注意，把连环画带进房间。第二天早上6点钟我就醒了，偷偷在房间里继续看这本书。那时候正赶上暑假，我只用了三天就看完了连环画，之后就开始攻读原着，但因为原着里的古文实在太难理解了，就第一回刘关张桃园三结义，斩敌将英雄首立功我看了不下二十次，才稍微理解了它的意思。之后我又向第二回发起进攻，没想到只看了五次就看懂了，我得意忘形，但也没忘了继续把后面的资料读下去。

　　此刻我已经五年级了，虽然我还没把原着看完，但我必须会抓紧时光的，因为那是我的爱书。这就是我的读书故事，你们也有同样的经历吗？

读书作文 篇5

　　我小学的时候的写照。

　　我不善言辞，很孤单，不能和同学很快的打成一片，只是因为我是转来的，面对大家的`脸孔，我不知道干什么！很无措。

　　同学虽然有几次邀请我去和他们一起去玩，但是我不会他们的游戏啊，我只能以书为伴，学习，我经常和老师在一起，他们就说我是什么“马屁精”，“小跟班”等等，我都会一一忍受，我很伤心的时候我会站在窗前，想象着一个不可能发生的事情。

　　那时候我干过一件很荒唐的事情。

　　当时，我班有一个很卡哇伊的女孩，虽然很可爱，但是说话很不好，我不知道他名字，他有几次让我和他玩，我告诉他‘我有事，作业还没做完呢，不去。’他很生气，唠唠叨叨的不知道他在说些什么。

　　当有几个女生告诉我，他骂我时，我开始是我忍耐了，最后我还没忍住，我决定要报复她（我知道那时候还小，报复太深奥了，纯属打击）。

　　我看到他刚新买了一本新书，我在想那个把他的书藏起来，让她难受难受，她哭得好伤心的，老师在班级中询问谁拿了他的书，我低着头，不敢看老师的眼睛，心里在想：老师会不会把我送到警擦叔叔哪里呢？，很害怕，之后什么事都没发生。

　　放学后，老师把我叫到办公室里，他告诉我‘真诚是处世行事的最好方法，是人列最美好的的品德，城实的价值是无边的。

　　我知道错了，我将书拿了出来，老师告诉我说，这书你就先拿回去看吧！

　　我拿着书开心的回家，心里有一股暖流涌动着。

读书作文 篇6

　　狼图腾，草原魂，草原民族自由刚毅之魂。

　　——题记

　　我小时候非常淘气，每天晚上都不愿意按时睡觉，妈妈常常吓唬我：“快睡，再不听话就会有‘大灰狼’来吃掉你”，我总是笑着跳着，朝妈妈做个鬼脸，说：“现在的狼都在动物园里关着呢，跑不出来！”反正我是不怕狼的。

　　再大一些，我在好多地方的动物园里都看到过狼，那里的狼从一出生就呆在铁笼里，吃被人类加工过的食物，被人类观赏。百科书中对狼的描写：凶恶、狡诈、勇敢、团结等这样的词语在我心中仿佛只是个虚影，根本不能把它们与动物园里大狗一样的狼联系在一起。但是，在我读完《狼图腾》后，我的心被书中蒙古草原狼所表现出的精神深深的震撼：凶猛进取、威武不屈、追求自由、刚毅坚强……这样的精神一直支撑着蒙古草原狼走过无数个世纪，存活了几百年，也是因为这种精神，使狼成为了蒙古人古往今来的图腾。

　　蒙古人对狼又爱又恨。

　　他们视打死狼的人为勇士，却又施行XX，抱着以肉还肉的心态将自己死后的身体奉献给狼。他们常常杀狼，却将狼看为真神腾格里最忠实的伙伴。在他们看来，草原母亲最爱的孩子不是马，不是羊，而是草原狼，她赋予了狼完美的体型、尖利的爪牙、厚实的皮毛、敏锐的'嗅觉……

　　蒙古人的忍耐是狼教的。

　　草原狼能忍，它们可以在零下30多度的时候，在冰天雪地里围猎黄羊，整整两天两夜不动声色，在黄羊群吃得很饱，跑不快的时候猛冲上去，几乎每只狼都能抓到羊。

　　蒙古人的责任感是狼教的。

读书作文 篇7

　　理想的书籍是智慧的钥匙—— 列夫·托尔斯泰

　　我，曾经是一个不爱读书的小女孩，即使读书也是囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道，可是现在我变了，变得爱看书，爱钻研书了。现在我读书，起码会读上三遍，第一遍是大声朗读，争取做到没有错别字，这样能提高朗读能力；第二遍是快速默读，并找到以前忽略的东西，品味精彩语句片段；第三遍也是关键的一遍，细细品读。我会从句子和字词下手，去找深藏不露的奥妙之处，比如这个比喻句用得特别贴切，这个字用得很好，很传神；然后用批注的方式写在这个句子或这个词旁边；最后读完第三遍，我会做笔记或摘抄，记书中优美词句，记描写精彩段落，再写下自己的感受。

　　做笔记提高了我的.作文水平和背诵能力。在背课文时，主要内容加上好词佳句，课文就背好了。还有是作文能力，平时写作时，那些好词好句可发挥了大作用，比如用上这个词更生动，贴切。

　　我看书到了如醉如痴的境界。有一次，我和爸爸、妈妈去姨妈家，看见一本《中外故事全集》，便坐在门口看了起来，过了差不多三个钟头，一本砖头厚的书，已经被我看了一半，要吃饭时，妈妈来叫我“小书虫，吃饭了”。啊，我刚来怎么就吃饭了呀？“哈哈哈……”大家笑得人仰马翻，可我还不知道他们在笑什么。

　　年复一年，日复一日，我从书中寻找乐趣并渐渐长大了。我知道——书是甜的。

读书作文 篇8

　　坐在书桌前，轻轻翻动《季羡林散文》：读那流畅的文字，闻那醉人的书香，溶入那真挚的情感，我在用心感受季羡林爷爷的文章。季羡林爷爷，我在您含有深意的笔触下进行一次远行，使得心灵有一次美丽的洗礼。

　　“此身合是诗人末，鸽影湖光入目明”这句诗来自《晨趣》。初读此句，我的眼前似乎出现了一群群象征着和平的白鸽在湖面上轻轻掠过，那轻快灵敏的鸽影印在湖面上。趣，在晨间之中，“窗外，在梧桐和垂柳的缝隙里，一块块蓝色的天空。成群的鸽子正盘旋飞翔在这样的天空里，黑影在蔚蓝上面划上了弧线。鸽影落在湖中，清晰可见，好像比天空里的更富有神韵，宛如镜花水月。”那种其乐陶陶的感受，应细细品味，我却好像从来没有留意过，一切都觉得是那么司空见惯。季羡林爷爷，这次远行让我学会仔细观察，努力发现生活中的美。

　　梦，犹如泡影，忽隐忽现，你试着寻过梦吗？《寻梦》又令我黯然神伤。每当我读到“眼前飞动着梦的碎片，但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一个整个的时候，连碎片也不知道飞到什么地方去了”，我仿佛看见“梦”的天使一下子从天而降，季爷爷来不及接住时，只见梦天使一落地，便支离破散；我又仿佛听见季爷爷离开母亲后，脆弱的心“砰”的一声就碎了。而我呢？出门前，妈妈再三叮嘱我要小心过马路；生病时，妈妈焦急的眼神不安地望着我；下雨天，同在一伞下，雨伞总是悄悄向我这边移，怕我被淋湿，她自己却全然不顾。我从来没琢磨过失去母爱该会怎样，试想，妈妈如果不在我身旁，没有妈妈照顾，我的眼泪一定会一滴一滴地落下，心中也会像有一团气闷着，怎样也喘不过来，觉得天就会塌下来。将心比心，甚至有时，生气了，就会一声不响，甩门而去。等到我们像季爷爷一样只能站在外头，含着泪望着静卧的妈妈，那时，我们真的'会后悔莫及。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”。季羡林爷爷，这一次的远行让我深深懂得要珍惜身边的亲情，学会“滴水之恩，应当涌泉相报”。

　　合上书页，又回到自己的内心世界，细细回味着书中所描绘的情景，体会着书中激荡的思想，感受书中流淌的感情。读书，不正是让我能作一次次心灵上的远行吗？

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