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实用的欣赏作文300字
在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的欣赏作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
欣赏作文300字 篇1
今天,学校举行了十岁生日活动,同学们都高兴至极。
我们先整队去风雨操场看走秀表演。我们班走秀的人中朱俊宇和李海若走的'好快,我们下场了都还有一点音乐。
欣赏完表演,我们整队回教室。回到教室,我,周婉清和王一安换上主持的衣服,跟张旋一起主持。
当我们四个主持人在台上讲话时,同学们都兴奋得不得了。在中间,我们玩了个小游戏:猜猜我是谁。同学们可聪明了,图片中的人物都能猜出来,而且同学们发现了诀窍:这些图片都是按学号排的。
主持好了后,我们开始吃蛋糕,林彦希妈妈给我们分发糖果。我们吃完蛋糕了,邵老师让我们可以拿着糖果去操场玩,我们一起高兴地答应了。
在操场上,我们玩了很多游戏,例如:跳房子等。我们像活泼的小鹿在跑道上蹦蹦跳跳的,高兴极了!
玩好了,邵老师带我们回教室理书包,我们发现每人桌上都有一本十岁生日相册和生日贺卡。生日相册里的同学们儿时的照片都很可爱。
最后,邵老师放路队带我们走出校门。今天真是一个开心的一天!
欣赏作文300字 篇2
今天是九月十日,是教师节,也是我们老师的生日。
上午,老师一来到教室,同学们就争先恐后的来送教师节礼物。一瞬间,本来空荡荡的讲桌上,堆满了礼物,有水杯、音乐盒、蜡烛,最让我震惊的.是,还有包包,还有····反正很多。老师高兴极了。说不让我们再花钱买东西了。啊,东西真多啊,老师用了四个人把这些礼物放到了办公室。估计,其他班老师都要羡慕嫉妒恨了。
下午,我来到学校,看见我们组王奥带了一束花,哇,好漂亮。正在这时,不知谁说了一句,老师来了。我们就想给老师一个惊喜。也不知谁喊了一句‘大家快躲起来’。我们就急匆匆的跑出教室躲到后阳台。有人担心,老师从后边放车子的时候会不会看见。说完,我们集体又往后挪了挪。别说话,老师来了。我们让老师眯着眼走进教室,再让老师睁开,老师一眼就看到了讲桌上的蛋糕。别提老师有多高兴。我们之后唱了生日歌,老师哭了,这是幸福的泪花。吹完蜡烛后,老师说要让我们一起吃蛋糕。一个小组一块。我们小组吃的津津有味,甚至还抓着吃。可开心了。
这个教师节,我们过的非常开心,毕竟这是第一次在教师节当天吃蛋糕。
欣赏作文300字 篇3
每个人都有自己的理想,不管是工人、教师、警察甚至小偷都有自己的理想,而我的理想则是当一名商人。
说起当商人,我和他似乎有不解之缘。记得刚上学的时候,我就十分对钱感兴趣,那时候有一个单元是专门学“毛爷爷”的.,我就考了100分。而到六年级,学起了国债、教育基金、利息等我都学的特别好,估计在班上这个单元考试也是数一数二的。
为了这个理想,我还做过一些幼稚的事情。那一次是我偶然翻到了爸爸的一本《理财之路》,一看到书名我就十分感兴趣,果不其然,一打开那本书,我就津津有味地读了起来,像一匹饿狼找到了食物一样。读着读着就迷失了自我,妈妈喊我一起打扫卫生,我就敷衍了事地回答:“哦,等一会儿。”二十分钟过去了,妈妈大声喊道:“怎么还不来,怎么回事?”说完之后妈妈就怒气冲冲地到我的卧室,一把拿起我看的书,看到书名说道:“你一个小屁孩看你爸爸的书干嘛?”妈妈说完就强行拉着我去扫地,我望着那本书,依依不舍地离开了。
而现在我已经看得懂股票趋势,也已经知道应该买一些什么股,比如说绩优股呀,买一些正有上升趋势的股票等。
我要为着我的理想而努力,我要当一名商人。
欣赏作文300字 篇4
我喜欢的格言有很多,但我最喜欢的一句话就是:“今日事,今日毕。”
就拿上一次做阅读来说吧。双休日时,别的同学都在使劲地赶阅读,恨不得一天就把整本书写完。我呢?尽管也在挤时间做,但进展像老牛拉破车——慢吞吞的,自己还给自己找理由:明天再做吧。
就这样,我做一点磨蹭一点,直到要上学了,阅读还没写多少,只好连夜“加班”,字写得龙飞凤舞。妈妈检查完我的作业,表情严肃,狠狠地批评我:“你最主要的是合理安排时间,及时完成作业,记住一句话:‘今日事,今日毕。’”
后来,我把这六个字贴在自己的书桌旁,当作我的座右铭。每当我在学习上或生活上想拖拖拉拉时,它就立即跃入我的眼帘。于是我又重新调整好自己的心态,认真坚持着。
现在,我终于领悟到这六字箴言的真正含义:“人生最宝贵最现实最有价值的是今天,只有今天,才属于自己;只有今天,你才有百分百的'支配权;谁把握好了今天,谁就能驶向成功的彼岸;谁抛弃了今天,谁就被抛在冷漠的沙滩;谁虚度了今天,谁的美妙理想就会化为云烟;谁糟蹋了今天,谁的青春花朵就凋零了一瓣。请珍惜这稍纵即逝的今天吧。”
如今,我对这句话的理解,也越来越深刻,它永远激励着我勇往直前。
欣赏作文300字 篇5
我们刚学过的统计法算起来很轻松,但是我今天碰到的这种统计,算起来可累人了!
这天下午,我去一家亲子中心玩。刚走进来,“南瓜老师”就拿给我三张人数表,让我统计人数,还告诉我:3-6岁一组,7-9岁一组,10-12一组。
一开始,我没有灵活运用方法,一个一个地数,况且要看他们是什么时候出生的,就更累人了。我用这种方法算了两遍,终于在第二次算完检验的时候,发现了决窍:分类。我在心里暗暗地骂自己:木头脑袋没开窍!老师一开始就告诉我几到几岁一组,意思就是让我分类算嘛!但是我用这个好方法算了几遍,怎么还差两个?没法子了,只能在纸上圈圈画画。我画来画去,圈来圈去,结果发现,原来,是两个不到一岁的`小朋友没有计算在内。
我知道了做什么事都要开动脑筋,要灵活运用上课所学的知识。
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