同学的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的同学的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
同学的作文 篇1
一手别具一格的字迹与她的独特的写字方法相互辉映,成为一道奇特的风景线,黑板上的扣分提示似乎变成了她的人生标签,这便是我的同学洪慧朋。
先来看看她的外貌,一头童发乱糟糟的披在肩上,不仅没有惹人厌烦,还增加了几分童趣。一双丹凤眼让她看起来更加天真无邪。娇小的身材在人群中不怎么打眼,这到也符合她符合她随和的性格。
再说说她的字迹,洪慧朋写“﹑”时,总是会写成一个逗号,歪歪扭扭,不成体统,像是只走失了的小蝌蚪正在找妈妈似的.,这与她总是偏头写字的方法有密切关系的。
每天黑板都会出现洪慧朋的学号,不是速度慢,就是地下有垃圾,每一天的登分本上在她的那一格扣分最多,每到统分时都惨不忍睹,我们不禁为她开始揪心起来。
虽然,洪慧朋的缺点较多,但还是掩盖不住她的闪光点。比如她爱看书,整天书不离手,喝水时她就把书像宝贝似的环抱在胸前,写作时她就把书平摊桌上时不时瞄上两眼,见她视书为珍宝,我也被慢慢感染了。
她还很大方,每次有好吃的总会分我一点,俗话说:拿人手短,吃人嘴软。对于我这种吃货来说效果便更加显著,吃了许多东西后,心情大好,嘴巴便像抹了蜜一样,说话更甜了。
这就是我的同学洪慧朋,虽然她的缺点有点多,但不会覆盖住她的优点,如果说我们班是一片花海,那么洪慧朋就是那一朵最独特的鸢尾花。
同学的作文 篇2
教室里,一个小男孩坐在位置上,脖子上挂着绷带,右手缠着纱布,正低着头,吃力地用左手写字。他就是施孟松。
星期二下午,第一节体育课上,同学们都在参加实心球测试,有的同学测试完了,玩起了足球。我们玩得尽兴时,施孟松和陈杭在抢一个足球。不小心,陈杭撞倒了施孟松,施孟松倒在地上,右手被自己的身子压住。他咬着牙,忍着痛,慢慢地站了起来。同学们以为他只有痛一下,没事的。之后的两节课上,施孟松和平常一样上课,一点也看不出有什么异样。
第二天早上,施孟松脖子上挂着绷带,右手缠着纱布,脸带笑容地走进教室,同学们一脸的诧异,一问才知道,原来昨天那一跤摔折了小手指。同学们忙问他痛不痛,他摇摇头。然后走到自己的'位置上,安静地坐下了,丝毫看不出一点痛苦的表情。
上课时,他专心地听老师讲课。老师提问时,他眉梢紧锁,似乎在思考着什么。做作业时,他用那只没受伤的左手细心地,吃力地,慢慢地写作业。与其说他在写字,不如说他在“画”字。他每画一个字,需要花很多时间,而且“画”出来的字歪歪扭扭的。但是他没有放弃,坚持一笔一画地写着。
下课后,同学们都到外面去玩了,他还在教室里做作业。他的玩伴施雪胜走过来,说:“施孟松,我们去玩吧!”“我还要做作业。”施孟松说。施雪胜拉着他的手,说:“没关系的,老师说过你可以不做作业。”“不,我必须先做完作业,再陪你一起玩。”施孟松说完,又埋头写起了作业。
施孟松,多么坚强的同学,我佩服你!
同学的作文 篇3
曾经帮助过我的你,脑海中似乎记不大清楚了,但每一次看到你,都会想起你帮助过我的事,你不但是我的好闺蜜,也是我助人为乐的好同学。
记得那次,是我去参加航模训练,大概两个月左右,早上和放学后都要训练,空余时间少了好多,而我是班长要管理班级纪律,还是语文课代表要收作业,当时我真的束手无策,不知道该怎么办,有时都想退出航模,但我真的很喜欢航模,舍不得退出。就在这时,“班咪,让我来帮你吧!”一个熟悉的身影走过来,轻轻的说,“我会帮你收作业和管纪律的.,可以吗?”我猛地转头一看,原来是我的好闺蜜——小宝(施文雪),我激动地对她说:“好啊!但是小宝你可以吗?”“没事的,平时看你那么累,都坚持下来了,我肯定行的!”她微笑着对我说。当时听完了这句话,好像一股暖流流进了我的心,我控制不住自己,流了泪,我觉得一个好朋友这样对你,是真的把你当朋友,当好闺蜜,在我训练的这两个月里,我偶尔会看一下小宝的情况,没想到小宝太出乎我意料了,她之前从来都没做过这么多的麻烦事,可在这么短的时间里,她竟然适应了,还坚持了下来,让我非常感动,这让我想到了我们刚学好的课文《白杨》,小宝就像这白杨一样,不管在怎样的环境中,她都能很快的适应并茁壮成长,那么坚强,不软弱,也不动摇。
小宝,我在此要非常感谢你,因为有你,我的生活变得更加多姿多彩,也因为有你,我在学校里变得更加轻松,还是因为有你,让我知道了助人为乐是有多么快乐,“小宝,你永远都是我的好闺蜜!”
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