感悟的作文(共5篇)
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的感悟的作文5篇，希望对大家有所帮助。
感悟的作文 篇1
当我站在沈从文老先生故居的庭院中，突然有种恍若隔世的感觉：几十年前，是否也有位二十多岁的年轻人，像我一样站在这座庭院用同样的角度仰望着天空，看着白云若有所思呢？《边城》的出现，成就了沈老先生的声望，而沈老先生也成就了这座古老小城在中华大地的鼎鼎大名，让凤凰古城的影子从此散落在《边城》的余韵里，而名字也深深的刻在了世人的心底。
朋友说，她是从《边城》知道的凤凰古城。作为学文的人，作为沈老先生忠实的读者，她认为一定要来到湘西，来到凤凰，带着一份虔诚来寻慕文学大师的足迹。这也是她埋藏在心底很久很久的梦，更是她一个人旅行的意义。
说实在的，我很惭愧。我知道湘西有座神秘的凤凰古城，还是丽江大研古城的时候听一位来自浙江金华来的朋友提起的。初中时候，学过沈老先生的《边城》选段，不过里面的内容至今也开始模糊了，依稀记得老二傩送和翠翠的爱情，但是我却忘记当时老师提过的凤凰古城。也许，当初年少轻狂，不谙世事，竟然对此没放心上。时至今日，请原谅我的“孤陋寡闻”，请原谅一个理科生整天被数字、公式、计算机代码充斥的头脑，总那么不解风情，不了解湘西那片不食人间烟火般的净土。湘西地理位置特别，民族文化迥异，朋友们口头相传凤凰的惊艳，也让凤凰古城的名字在那年刻在了我灵魂的深处。是的，下一站，我该虔诚寻觅。
是的，时隔多年，我终于站来了这片厚重的土地上，一个让人思想仰视而又让人心灵依靠的地方。
古老而宁静的凤凰古城，静静地浸在午后温暖的'阳光里，悠然地迎接我们目光的穿越和审视。她无视我们的新奇，无视我们的兴奋，也无视我们的慨叹。也许，经过了一千多年的风雨沁润，凤凰早已经心如止水，安静掩映在崇山峻岭之中，慈祥的看着这片土地上生活着的勤劳的子民。
还记得之前我看见古城的第一眼，我无以言表的心情。她和丽江的繁华与喧嚣不同，她似乎更有一种跳出凡尘，超然物外的洒脱。带着一种虔诚和敬畏，我轻轻的打量着这座梦了好久的古城。
凤凰古城是用一块块青石板、一垛垛老墙、一段段流水、一艘艘小船、一座座吊角楼迤逦而成的，而沈老先生那些传世之作就“从这些青石、绿水和老墙中蓬蓬勃勃地长了出来，被那悠悠的乌篷船载了一路踏歌而来，自然得不需要任何修饰”。
沱江河是凤凰古城的母亲河，她依着城墙缓缓流淌，世世代代哺育着古城儿女。坐上乌蓬船，听着艄公的号子，看着两岸已有百年历史的土家吊脚楼，别有一番韵味。
顺着沱江穿城而过，双手轻轻抚摸着这条波光潋滟的河流，看着她诗一般美丽的映着初秋的斜阳。这一刻，我知道，以我浅薄的文字的形容，也许对她的亵渎。河流中央砌成一条青石组成的桥，阳光打在波光粼粼的水面上，光影的变化逗弄游人蹲在青石上戏水。来来往往的人群倒影，和河面组成一幅动人的画面，再被土家族乌篷船上“泡菜”姑娘悦耳的歌声渲染，
在这一刻，我突然想到了古人所说的“天人合一，自然之道”。也许，这就是诸多生活在城市喧嚣中的人们，为了不远千里而来寻求内心那份宁静的原因之一吧。舟行于画廊里，抬眼望，两岸是古旧的吊脚楼，高高低低像一幅江南的水墨画沿着江岸描画开来。也像一首诗歌，凝练了唐诗宋词的痕迹，丢落在时光的洪流里。在这凝碧的山水里，没有绚烂得山花，只有千年不变的河流，映着蓝天白云，做着寂寂的梦。
拾阶而上，穿街过巷，用心品味着被历史刻画的痕迹。踩着一块块青石板铺就的小巷，一种隔世之感便扑面而来，似乎凤凰离我们实在是太远太远了。我努力地伸出手去，抚摸那一垛垛老墙，感觉它的朴实和沉寂，似乎能听到历史渐去渐远的脚步声，循着这脚步声一路追寻而去，穿过一条相当狭窄的街巷，一所不起眼的小小四合院一如它当年的主人一样，平和地承接了我们一道道急切而仰慕的目光。
夜幕来临，华灯出现。
极具现代文化气息的霓虹灯勾勒出了古城的容貌，就像为年轻女子描的秀眉，平添了一份魅力和神秘。小巷中，熙熙攘攘的人群，悠扬的音乐声，起伏的叫卖声，似乎再向人们昭示，凤凰也有着一颗年轻跳动的心，在随着时代的脉搏在起舞。
……
还没来得及仔细看你一眼的绝美的容颜，还没来得及品味你诗一般唯美的故事，还没来得及倾听你古老的传说，我，不得不启程离开了。
来不及告别，来不及诉说，甚至来不及带走沈老先生的《边城》……
朋友说，很遗憾没有多停留几天。
我说，心底，有座古城，带着遗憾，我们才能在下一次最美丽的时刻相遇。
韶华易逝，但我们相约，好吗？
感悟的作文 篇2
今天，我来到海边散步。在海风的吹拂下，倾听大海的涛声，呼吸那掺杂着海腥味的空气，使人心情舒畅。眺望远方，在一望无际的大海中，几座孤零零的礁石屹立当中。我慢慢地走近它，走近那座离我最近的礁石。我发现，它是暗褐色的.，身上布满了太阳和海浪所留下的痕迹——一条条米白色的纤细条纹。我坐了下来，坐在那柔软的沙滩上，静静地思索着。这时，我想起了一首诗：
礁石
一个浪，一个浪，
打了过来，
在它的脚下被摔打成了碎沫散去，
尽管它伤痕累累，
但是，
它依然站在那里，
含着微笑，
面对大海。
这首诗写得正是礁石那种坚强不屈的精神。
大海和生活中的困难一样，礁石和生活中和我们一样。大海巨浪翻滚，仿佛要吞掉礁石，就像困难向我们发出挑战，想要打败我们一样。如今，大海的巨浪再怎么翻滚，也没吓退礁石，虽然礁石的身上留下了被海浪拍打冲刷后的痕迹，但是，礁石还是在原地一动不动，丝毫不向大海屈服。而生活中的我们呢？有的一遇到困难就不知所措，被困难击倒；还有的则是选择逃避，躲得远远的。
我想，我们是不是也需要礁石的那种面对困难坚强不屈的精神呢？
感悟的作文 篇3
当自己看见路上行人出双如对时，心中种是迷茫的，自己什么时候才能像这样呢？
---题记
爱能使彼此更好的生活，给你我多一点的美好，爱的有感。但是我的爱却不是那么的简单，一直在追寻，可就是找不到它的“家”，有时侯我在问自己，难到自己真的一无所有吗？
爱一个人不难，得到一个人的爱那才是难吧！多次我想为爱走天涯，但现实却颇有些。
每当我一人在家是，总是有一种不快，为什么呢？也许一个人太单调了吧！
想找个人来陪伴自己，或许我去陪伴它吧！但人家又是否愿意呢？我无法断定，也无法去求的解答。因为我不想这样伤害彼此的心灵，可贵的`那一点点尊严吧！
我喜欢她，而她我不知道，也许喜欢我吧！但我只是想想而已。青春的我或许有些自恋吧！
但我也不明白为什么没勇气给她说呢？也不是不想说吧！就怕她拒绝。这样我会很难受。可能对生活就没了观念了吧！也不再眷恋了。这不就属于白痴了吗？我不想这样，所以我放弃追寻，去寻找另一片天空。也许那是我的爱也就有了吧！曾经爱过很多的人，而她不爱我。也许就不该说爱，但是说了。后悔也没用了吧！只觉得，人生如梦亦如幻，到头终是一场空。就让一切遂愿吧！随缘吧！
感悟的作文 篇4
开学没多久，一天早上，我班小朋友豆豆的奶奶向我反映：星期天孩子在家把养在鱼缸里的几条金鱼都晒成了鱼干。奶奶气愤地说：“这孩子怎么了，一点爱心都没有，这么残忍。”听到这里，我心中不禁疑问：会是这样吗？豆豆为什么要把可爱的小鱼晒死呢？晨间活动时，我悄悄走到孩子身边，还没能等我拉起他的手时，可这时，他却象发现新大陆一样要告诉我一个小秘密：“老师，昨天我去叔叔家发现小鱼和人不一样，是因为它需要生活在‘绿色氧气’中。我说得对吗？”“对呀，你怎么会想到这个问题呢？”我有意引导。“人不晒太阳会缺钙，还是妈妈告诉我的。可小鱼晒太阳它就会死掉。”说着，孩子难过地低下头。噢，我疑惑的问题终于找到了答案：原来，孩子是因为想帮小鱼补钙而想到了这个他认为很有效的办法，没想到会适得其反。可我却从豆豆身上看到了一份求知的热情和勇于探索的可贵精神。正是为了了解、验证，孩子才有了这样的行为。这样一个看似残酷的实验，至少使孩子了解了鱼和人是不同的。
知识的获得离不开实践。豆豆的这种做法不也正是探索科学、尊重科学的'体现吗？孩子的天真和无知造成的失误是可以被我们成人所谅解的，而不该去一味地横加指责。豆豆要给小鱼补钙，正体现了一份真挚的爱心，孩子的动机是单纯和善良的。我们此时应给予理解和肯定，尊重孩子的梦想，尊重孩子获得知识的手段，才能鼓励孩子主动探索科学，获得经验。
孩子们正以自己的经验去感受着这片蓝天、这片热土。走进童心世界，教师会看到幼儿自己的奇思妙想和创意。让我们去感悟儿童的那份童真，领略那个独特的精神世界吧！
感悟的作文 篇5
被春雨洗涮过的大地格外的多姿，眼前焕然一新，我们的心情也更加的愉悦，为什么呢？因为我们要去景中春游！
一路走到景中，我们不免有些疲惫，但还是被景中的景色所吸引。一串串柳絮闪过眼前，眼前是一幅春意盎然的美图，想必是“景中”这一才子描绘出来的吧。惠明湖上有一簇簇挨挤着的小荷叶，荷叶荡漾，击溅起一圈涟漪——那是水底的.鱼儿在嬉戏吧！欣赏着这杨柳依依的美好景色的同时，我们居然有幸遇到尊敬的校长。
我们忍不住自己内心的想法，于是想去问一问校长几个问题。我们和校长打了招呼，校长让我们和他边走边聊。我第一个提出提问：“请问陈校长，如果我能来到景中，在景中的校园生活是否和小学生活一样愉快？”我话音刚落，陈校长已经开始滔滔不绝地讲解着：“对于幸福，每个人应该有不同的理解，在你的不断进取中，不断地提升中，幸福一定会陪伴在你身边。”校长娓娓道来，让我觉得他平易近人，和蔼可亲。不禁让我心中又滋生出对陈校长的敬佩。不知不觉我们和陈校长已经“聊”到生物馆。于是校长让我们参观一下生物馆。
在于校长的聊天中，让我对景中更加心驰神往了。怀着美好的憧憬，我们走进了生物馆，生物馆的一楼是生物标本，一排排色彩斑斓的蝴蝶似乎在墙上翩翩起舞；一双双冷酷的蟒蛇用细眼怒视着我；一只只活蹦乱跳的小生灵在大自然中无忧无虑。标本不算稀奇，最有趣的是饲养的活物！蓝孔雀高傲地抬着头，环颈雉小巧艳丽，弥猴抓耳挠腮真调皮，秃鹫却是凶狠可怕。
出了生物馆，我意犹未层，又进了景中的校史馆。校史馆里让我印象最深刻的是挂在墙上历届高考状元的站片。看着他们的照片，我仿佛看到了他们曾经在校园里孜孜不倦地学习里，我仿佛听到了他们对我们的谆谆教诲。此刻，我对景中的热爱油然而生。
春游，不仅让我游出了景中的景，更让我游出对景中的情！
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