小学的作文300字

时间:2024-03-11 10:39:22 小学生作文 我要投稿
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小学的作文300字实用(4篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的小学的作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学的作文300字实用(4篇)

小学的作文300字 篇1

  今天对于我来说真的可以算的上是非常的充实的一天,因为我今天一大早就起床了,要是换在平时放假的时候,我肯定要到十点多钟才会起得来,但是今天却是一个例外,因为今天我竟然八点多钟就自然醒了,我躺在床上翻来覆去,怎么样都睡不着,于是我就决定直接起床算了。

  起了床的我先是到了餐厅吃了一碗稀饭,填饱了肚子以后,我便开始到房间里面的书桌上面写作业了,虽然我并不是一个非常努力的学生,但是我觉得该写的作业我还是应该要去积极的把它们给完成的,不然怎么能够取得更好的成绩呢?况且这一些的作业都是老师给我们布置的`任务,我们应该要及时的去完成作业,做一个品学兼优的乖孩子,这样才对的起我们爸爸妈妈的期望。

  写着写着不注意就到了中午十二点了,我感觉到非常的饥饿,就在这个时候我的妈妈叫我去吃午饭了,我马上放下了手中的笔来到了餐桌上,吃完饭以后,我回到了自己的房间睡了个觉,下午我就去公园的篮球场打了打篮球,就这样我就过了一天,这真的是算得上是愉快又充实的一天啊!

小学的作文300字 篇2

  一年又一年,一春又一春,春天总是那么给人生机,充满斗志,生机勃勃,很温柔,温暖,让每个人心如静水,做什么事都有兴趣,都有力量,直到做完。

  春天的到来标志着冬天的结束。春风袭来,吹到人们脸上,那么舒适,那样安坦,安慰每个人心中的伤痕,告诉逆境中的.人们,冬天来了,春天还会远吗?给他们继续向前和一直走下去的信心,告诉他们前面就是终点,就是目标。在到达目标、实现愿望之前,每个人都必须经历磨难,必须饱受风雨。

  春天抚慰人们心中的伤痕,在通往每个人的目标的道路上,充满磨难,充满艰险,有些没有斗志的人被冬天那一阵势所吓倒,终生落入魔爪,岂不悲观?而那些对春天充满向往,充满希望的勇士们,凭借着自己的毅力冲破磨难,冲破层层险阻,见到了真正的春天。

  春天,总是小雨不断,阴雨连绵,那大概是为半途而废的缩头乌龟伤心,难过,落泪吧!

  美丽的春天充满悲伤,但是却最惹人喜欢,惹人怜。在如此环境下,作为中学生,作为祖国的花朵,我一定要刻苦研究知识,成为有用的人。要不要春雨为我“落泪”呢?

  春天,细雨绵延,万物复苏,满怀着激情,到处郁郁葱葱的景象映入眼帘,让人们心旷神怡,充满斗志,充满激情。

小学的作文300字 篇3

  我有一个铅笔博士,它可是我学习中最好的伙伴呢!

  我的“小博士”全身都是粉一红色的。看它那高高细细的身子,骄傲地立在笔筒里,像个威武的大将军。

  它头上戴着一顶“小礼帽”,只要把它拔出来,喂进0.7笔芯,它就能为我服务了。再把“小礼帽”轻轻一扳,就会露出一个圆筒形的,绿色的橡皮来,不过我舍不得用,用完了就没了。

  它光滑的笔杆,刻着漂亮的`画和几行小字。我心情不好的时候,都要把它拿出来看一看呢!它的的握手处包着一层橡胶,摸上去软软的、滑滑的。比玉还舒服。我每次用完它后,都用餐巾纸擦一擦,免得它被搞脏了。

  “小博士”不仅很漂亮,还是学习中的不可缺少的小帮手呢!

  看!做数学练习题时,因为老是做错,就不停的修改,搞得本子很难看,这时我就请“小博士”出山。它可比一些圆珠笔、水笔、黑笔可靠多了。

  不仅是数学题连考试时、做英语题时、抄单词时,我都要用到它。

  我可爱的小博士,你可真是我的帮手呢!

小学的作文300字 篇4

  我的学校是韩愈小学这里不仅是一个培育人才的好地方,还是一块肥沃的土地,让我们这些小嫩苗在那里茁壮成长,我们学校四周绿树成荫,闻到春的气息的`柳树都已经发出了嫩芽,一大早树上的小鸟就在叽叽喳喳的闹着,好像在说,小朋友们,早上好。

  到校门口,韩愈小学这四个字闪闪发亮,前面是一个长方形花坛。走进大门,我们就看见了升旗台,还有被擦得闪闪发亮三根旗杆,像士兵一样耸立着,守卫着我们的校园。每周一在这里举行升旗仪式。我们排着整齐的队列站在操场上,迎着早霞,鲜红的红领巾在胸前飘扬,我们举起右拳,庄严地宣誓:我们要好好学习,承载未来,实现我们的梦想,实现我们祖国的伟大复兴。

  我们的操场大概分为三部分。第一部分是一个塑胶跑道。第二部分是两个篮球场地,有四个高大的篮球架。第三部分是一片草地,还立着许多体育器材墙壁上还有9块黑板。那是办黑板报的场的。再往前走是高大的教学楼。楼前挂满了同学们的照片,有红星卡获得者、三好学生获得者。教学楼里还有微机室、陶艺室、音乐室和实验室……

  我们美丽的韩愈小学像妈妈一样把我们紧紧地拥抱。

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