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我的好朋友子作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的我的好朋友子作文，希望能够帮助到大家。
我的好朋友子作文1
她，个子高高的，稀疏的碎头发随着微风飘动了起来，煞是好看。她就是我的同学——季欣婷。
一提起她，脑海里立刻展现她乐于助人的情景。
有一次，班级里准备大扫除，我们大家都在忙着干活，突然隔壁班的水不小心，洒在了走廊上，可谁都不愿去理会那堆水，我暗暗地想：我还是不要管好啦，先把自己的工作做好了再说吧。过了一会儿，只见季欣婷拿着干净的拖把，弓着背，将脏水拖得一干二净，汗水流过她的脸颊，顺着下巴滴下来，可谁也没有注意到她的一举一动——除了我。
我不解地问：“季欣婷，你为什么把地上的水弄干净啊？又不是你洒的？”可她却笑眯眯地看着我，说：“这毕竟是我们班的位置，我们班不打扫，谁来打扫？再说啦，万一有人摔倒了受伤了，怎么办？”听了她的话，我的脸霎时红红的，真是自愧不如呀！
不只是这次，她还做过许多有意义的.事：看到比自己年龄小的同学摔倒啦，主动走向前去扶起来；看别人有困难时，主动热心帮忙；看到同班同学有不会做的题目，尽自己的能力去帮助别人……
她纯洁，朴素，不爱挑食，没有小脾气，你有她这样的朋友我非常开心，在我心目中，她就是最让我佩服的人了，我一定要向她一样，做个心胸宽广的人。我想大声的告诉她：“季欣婷，你是我一辈子的好朋友！”
我的好朋友子作文2
我们之间的友谊能否天长地久，就看你怎么交朋友了，什么样的朋友才是真正的朋友？
无聊的时候，我拿起《于丹论语》这本书随便翻了翻，眼前出现了四个大字：交友之道。 我看得入了迷，告诉大家：对我有帮助的朋友有三种，所谓“受益者三友”。 即正直、诚实、见多识广的朋友。 也不要和阿谀奉承、“两面派”、“多嘴多舌”这三种坏朋友交朋友！
看了《交友之道》，学到了很多，自己却没有实践过。 我还有一些疑问。
我想了想，确定了目标：小雷，她为人正直，见多识广，能言善辩。 老师经常表扬她。 我认为和她交朋友会很有意义。
星期一，我来到学校，直奔小雷，告诉她我想和她做朋友我的好朋友，她毫不犹豫地答应了，说：“好吧！我还需要你的指点，我一定会成为你的好人朋友。” 听了她的.话，我心里说不出的开心。 接下来的几天里，我和她互相帮助，交流学习方法，我的成绩突飞猛进，进步明显。 最大的进步就是爱上了读书，从书本中学习知识，乐在其中。 这真的要感谢她——我的朋友小雷。
上次期末考试，她考了很好的成绩，而我考得很一般。 我的朋友来找我。 得知我的成绩后，看到我皱着眉头的脸，他淡淡地笑了笑。 我想她一定会笑话我的，可谁知道，她没有笑话我，而是关心我，安慰我，温柔地对我说：“别难过，还有一次机会，努力吧，胜利向你招手！” 听着她对我朋友的鼓励的话，我很感动。 是她的鼓励和友谊激励了我。 我决定努力工作，努力学习，朝着自己的目标前进。 我相信我是最棒的！
我的好朋友子作文3
我们班有一个同学，他是我决定要一辈子的好朋友。我们从一年级就认识了，现在他和我在三年级读书，他也和我一样九岁了。
他的眼睛很小咪起来像一条线，眼睛里的黑眼珠像晶莹透剔的黑珍珠，说话的声音有点小，头有点长，又有点扁。这次期中考试他的成绩还不错。
我觉得他下课的性格开朗，有时开朗是因为和朋友一起玩，有时开朗是因为戏弄我。
现在上课他不像以前那样听讲，我估计他的成绩会下降，等下课时他出去玩就会开心。有一次他把我给吓了一跳后，他就哈哈大笑。我问他：“你什么时候来的？” 他说：“我就在你的后面，只是你的耳朵没听见而已。” 还有一次他拿走我的水瓶让我追他玩，我在教室里追他追来追去，最后我追得不耐烦了。我就放弃了，上课了他才把我的水瓶还给我。然后我想出了一个办法就是跟他比耐心，结果他等不下去了，就下节课把水瓶还回了。可是这个计划维持不了多久，到了明天我跟他比耐心，结果换我没耐心呢。有时他是用别的方法戏弄我的，但不过这个戏弄我的方法很少用，那个方法是在我书本上写字。有次我的可擦笔不见的时候，他借给我了一支可擦笔，我下课还给了他。
我们班也给他取了跟一只动物有关的绰号，那就是猫。他关于猫的绰号很多：譬如猫、猫咪等……我觉得他这个绰号的由来是因为他走路发出来的声音很小，有时几乎完全没有声音。第二，他身手敏捷。第三，他跑得很快。我以前叫他的'绰号时，他就跟我说了一句话。他说：你不能叫我的绰号。”如果我一说他就会生气。现在所有男同学都不能叫他的绰号，只有女同学才能叫他的绰号。
这就是我们班的同学，也是我一辈子的好朋友。
我的好朋友子作文4
我和陈明不仅是同班同学，还是一对形影不离的好朋友。我们俩相处地十分融洽，从未吵过架，也从未闹过矛盾。可是，那天却发生了一件不愉快的事情。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的'好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着向老师求助，但老师在说她相信我一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗?我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的座位上有一个小木船，船里还放了小纸条，是陈明写的。里面写着，对不起!你还愿意和我玩小木船比赛吗?我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗?”他点了点头。放学后，我们兴奋的朝小鱼塘跑去。玩的时候，我们发现小船因为“友谊动力”更加快了?稳了!
从此，小木船成了我们友谊的象征，我们再也没吵过架。陈明将会是我一辈子的好朋友。
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