幸福的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的幸福的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
幸福的作文 篇1
进入清华继续教育学院学习的最大感触是震撼，震撼于清华的严谨工作作风、孜孜不倦的学习精神，震撼于清华专家教授们的精彩、打动人心的一次次演讲培训，震撼于教师转换为学员后大家的团结友爱积极向上。慢慢融于清华的学习之风后，这种“自强不息、厚德载物”的精神也感染了我，感动了我。
在听了各种角度的培训：有人生意义、习惯养成的培训到心理培训，军事形势学习，最新信息技术的了解……在这些培训之中，在这些学习之后，我不禁静下心后思考自己今后的人生之路，感触到每个人生存的意义是工作和人性之爱，当一个人意识到他自己的存在是无可取代时，当一个人意识到他需要承受来自他人的关爱时，当一个人意识到他需要完成未竟的事业时，他就会知道生命的意义不只是幸福。周士渊老先生的故事是奇迹，生命的奇迹，习惯的奇迹，积极心理学的奇迹。他具备了快乐之心、善良之心，他把善待自己和善待别人培养成为习惯，当这种习惯养成后，那快乐之心和善良之心就自然长成了，随之而来的就是水到渠成的幸福。但是你认真研读他的书，细细琢磨他讲的事，你就会发现他的人生意义绝不只是追求幸福，他把自己养成的众多习惯都和盘托出教给每个肯于去学习，肯于去尝试，肯于去坚持的人，他教会大家进行人生规划和职业规划，他用自己的人生经历告诉大家习惯是通往幸福的最佳捷径，他把积极地心理学思想和方法用习惯配方来实现，达到了从知道到做到的飞跃。
具有追求和充满意义的生活方式会全面地提升一个人的幸福水平和生活满意程度，并促进身心健康，提高恢复力，提升自尊，减少忧郁，然而那些一味追求幸福的人反而会感到不幸福，看来对幸福的过度追求反而阻挠了幸福的降临。在幸福的生活中“得到”更多，而在充满意义的生活中“给予”更多。所以不追求生命的意义而只追求幸福的生活，那种这个人的'各种欲望和需求总是能轻易满足而总是逃避困难和负担。
那些一味追求幸福的人正在忙不迭地满足自己无穷无尽的欲望之时，那些追求生命意义的人早已超越了自我。那些追求更高生命意义的人更愿意伸出双手去帮助那些有需要的人。追求幸福并不能将人从动物中区分出来，人的独特之处，就在于其对意义的追求，许多奉献自己帮助他人，为了集体利益牺牲自己而获得生命意义。追求有意义的生活就是用你的全部力量和才能去服务一个超越自己的东西，在生活工作中去主动追求生命的意义，用自己的幸福作为代价，将自己投入一项高于自我的事业。
作为人类我们要关心他人，并对他人有所贡献，这会给我们的生命带来意义，却不一定会使我们感到幸福。生命的意义不仅超越自我，更会超越时空。生命的意义是具有持久性的，它连接着过去、现在和未来，它与一段充满意义而并不幸福的生活相联系。可能注重当下的人会活的更幸福，更多地考虑过去和未来的人会感受更多的痛苦，然而做出更多的奋斗，享有更低的幸福感，可以让人活得更有意义。那些有明确奋斗目标，追求生命意义的人会把满足生活的标准定得更高，即使在当下他们比那些没有奋斗目标的人感到不幸的多，但是生命有着它的意义，所经历的痛苦也是一定有意义的！要追寻生命的意义就要把私利放在一边多给予少索取。
在进行清华培训学习后，我重新思考了自己的生命意义，我想自己要转变，我要从追求幸福的人转变为追求生命意义的人。在给予他人时享受到的愉悦比自身的幸福更加快乐！
幸福的作文 篇2
小时候，我常常问爸爸：“人们嘴中的幸福到底是什么感觉的？”但爸爸总是笑而不答。有一次爸爸被我搞的实在不耐烦了，耐下心来对我说：“孩子，幸福的感觉是无法用语言描绘的，你一定会有你自己的幸福的。”我坐下来，沉浸在对幸福的幻想中。直到几年后的今天，我终于真正了解了幸福的含义。幸福的感觉是和朋友一齐欢乐；幸福的感觉是与朋友同甘共苦；而幸福就是用两颗心连成的友谊。
那年冬天的一个晚上，不知是谁因为马虎忘关了窗户，风儿在外面也呆够了，都跑进来暖和暖和。到了半夜，我的肚子忽然疼了起来，我满床打滚，可疼痛一点也没减轻。我的好朋友小雪悄悄走了过来，轻声问我：“怎么了？肚子疼？〞我吃力地点了点头，她走下床把窗户关了，然后又把瓶子里灌满热水递给我，我赶紧捂在肚子上。这时的我已经疼得直冒冷汗，她也急得团团转。忽然她眼睛一亮说：“上次我肚子疼是吃的要还在。”说着给我递过水让我吃下去，我半信半疑地吞了下去。我不好意思地对她说：“扰了你的好梦，对不起。”她假装生气地说：“你说什么呢？我们不是好朋友吗？好朋友就是要互相帮助的.。”这时我感觉幸福是甜的。
小雪不仅关心我，在学习方面也给予了我不少努力。有一次月考我数学考砸了，仿佛掉下了万丈深渊。小雪鼓励我说：“别灰心，这只是一次小考试，以后还有期中、期末呢，让我们一起努力吧！”我非常感动便答应了。小雪说到做到，一下课便拿着数学课本和我一起在乘除的世界里遨游，与符号做游戏。上课时也不放过我，一面学习，一面偷偷监视着我。一次我开完笑说：“你可真像个严厉的老师。”而她却一本正经地说：“只要你能考好，我就是当魔头都愿意。”我问她为什么这么卖力帮我，她笑着说：“就因为你是我的好朋友。”终于，功夫不负有心人，我的数学在期中考试中考好了。这时幸福是鼻子酸酸的。
对啊！幸福就是友谊，有了友谊就等于有了幸福！
幸福的作文 篇3
19世纪，一颗陨石划过了地球，那就是杰出的教育家——海伦·凯勒，一位妇孺皆知的聋哑人，她创造出了一个传奇的人生。我们从她的一生中会懂得什么是“幸福”，并且会更加珍惜自己所拥有的幸福。
在海伦出生19个月后，一场高烧使她隔离了世界，她再也看不到巍峨雄壮的地理面貌，看不到生机勃勃的自然风景，更看不到那些关爱祝福她的'亲朋好友。她只能靠自己的凭空想象以及心灵触摸去亲近事物。
“运气是帮助有勇气的人的。”莎莉文老师的出现，使海伦感受到了幸福，使她明白了世界还有那种不言而喻的感觉，她觉得自己能够阅览世界，能够感受到身边的美。海伦感觉到那种幸福后，不负众望，孜孜不倦，她靠自己的感受将“幸福”传达给了世界上所有的聋哑人。
一位残疾人只要感受到别人给了自己一点帮助，那便是幸福，那我们健壮人，是否觉得我们受到“幸福”了吗？我觉得自己来到世界能说能跳、能看，这已经是对我最大的恩赐，这就是幸福。在生活中，我们能够受到父母无微不至的爱，老师辛勤的培育，党给我们牛奶以及宽敞明亮的教室，这就是幸福。相反，在生活中也有一些憎恶自己出生背景，讨厌世俗的人，他们在社会中就像流浪狗一样，过一天算一天，不懂感恩，甚至辱骂他人，抱怨社会，这样的人是没有体会到真正的“幸福”。海伦从来没有埋怨过上天对自己的不平。相反，却感激上天给了自己生命。她的这种想法使她在生活中能够处处感受到“幸福”。
“幸福”不是创造的，是靠眼睛去发现的，是用心去感悟的，懂得了幸福就应该去珍惜，去奉献世界。
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