夏天的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的夏天的作文4篇，欢迎大家分享。
夏天的作文 篇1
今天早上，我们首南一小所有的学生都在做早操。可是等到大家都做完的时候，我们班很多小朋友都是满头大汗，汗水像雨水一样从额头上流了下来。每张脸都是红通通的.，许多小朋友的衣服也被汗水给湿透了。
我跟几个小伙伴们赶紧跑回教室，打开电风扇，拿出茶杯，咕咚咕咚喝了好多水，终于没这么热了。我突然想到妈妈说过“心静自然凉，”于是我就坐在位子上静静的等着铃声。
夏天的作文 篇2
残酷的模拟考试终于告一段落，两耳充斥的都是赞美的声音，双眼收录的都是欣赏的目光，甚至于觉得风儿都在向我祝贺。中考在即，我似乎已胜券在握。难得有一天的闲暇，回到久别的小山村，看望年近古稀的爷爷。
六月的乡村，连青草都带着无限的希望疯长着，心情极爽的我，与久违的爷爷相见。也许，我的骄傲写在脸上，很轻易地便被爷爷看透，他提议和我去小溪边钓鱼。我欣然答应，钓鱼是我最喜欢的休闲方式了。
乡村的清晨，笼在一片迷雾之中。爷爷和我拎着小凳、水桶、鱼竿，还有刚从土里挖出来的蚯蚓，来到熟悉的小溪边坐定，开始垂钓。浓雾在晨风中渐渐淡去，小山、树木和房舍开始变得清晰。阳光跳跃在溪面上，这一刻唯愿时间静静驻足，我与爷爷手握鱼竿等待鱼儿上钩。
但今天的垂钓似乎并不顺利。我一次又一次地将鱼竿提起，却没有任何收获，不禁开始烦躁起来。爷爷却一动不动，始终沉静地注视着鱼漂，没有一点儿急躁。于是，一条条小鱼被爷爷钓上来。看着桶里那些游动的小鱼，我诧异地向爷爷请教。爷爷淡淡地说道：“钓鱼需要的是沉静，只有沉下浮躁的心，才能有收获。不能光想着得失，也不能牵念其他的事，要专注而耐心。”
听着这简单的话语，我不由得陷入了沉思。
蓦地，我悟出爷爷的话里仿佛在暗示着什么。虽然我没有向爷爷炫耀什么，但是走过人生坎坷、登过事业巅峰的爷爷，其实早已察觉到了我的浮躁情绪，他是在以垂钓的方式为我拨开妨碍我成长的骄傲的雾霾，让我尽快从浮躁之中走出来！
望着平静的鱼塘，凝视着爷爷手中稳稳的鱼竿，我懂得了爷爷的苦心。青春成长也是如此，没有平静的'心态而一味地急于求成，最后只能落得个两手空空。人生就是一个追梦的过程，只有拂去心头的迷雾，以一个平和澄明的心态，才会收获一路上最美的风景。
此时，太阳升起，迷雾散去，爷爷的小水桶里也装进了我钓上来的鱼儿。阳光在桶里跳跃，鱼儿就在那跃金的波光里游动——那是一幅定格在心中的美好画面。
夏天的作文 篇3
我喜欢夏天的雨，我喜欢它的突如其来，我喜欢它那热烈的性格，我喜欢它的一切！
夏天，炎热的太阳高高地挂在空中，知了在树上欢快地歌唱，农民在庄园里辛勤地劳作，时间仿佛定格在这一刻。
可夏天的天气似乎一个更年期的中年女人，面孔说变就变，刚才还是晴空万里，此时天空就布满了乌云，几声震耳欲聋的雷声“轰隆隆 轰隆隆” 好像是要把那些高层建筑物的玻璃给震碎了才肯罢休。风也比平常大了好几倍，几棵小树被吹得东倒西歪，别提有多可怜了。
这就是下雨的预告，人们趁着还没有下雨就赶紧回家收衣服，可没过两分钟，豆大的雨珠就打下来了，就像是断了线的珍珠，在地面上溅起了高高的水花，宛如在地上起舞的精灵。雨珠从人们的层檐下滴下来“嘀嗒 嘀嗒” 雨水拍打窗户 “噼里啪啦” 雨水从人们的房顶上流下来“哗啦啦” “……” 构成了一首夏天独有的美妙乐曲。
此时路上的行人最倒霉了，没有一点儿防备，爱美的阿姨把身子贴在屋檐下，等雨停了才走，大叔则双手抱头在雨中飞奔，有的大男孩耐性不好，直接把外套披在心爱的女孩身上，在林荫小道上牵着手飞快地跑着，可那调皮的雨娃娃还是把他们全身浇了个透，顽皮的孩子则在雨中玩耍，不顾旁人那惊异的眼光，舒舒服服地洗了个“雨澡” 心中的`那个爽啊！
……
不一会儿，雨停了。小孩子们穿上自已心爱的小雨靴，踩着小坑洼里的水，一时之间水花四溅，望着对方那湿了的裤子，哈哈大笑着。可尽管下了场大雨，却冲不散那夏天的闷热，空气中带着些许泥土的清香。大树在雨中爽快地洗了个澡，在阳光的照耀下就好像无数个小眼睛一闪一闪的。一些晶莹的小雨珠在小草的身上滚来滚去，就是不愿投入大地母亲的怀抱，可顽皮了。
被雨冲刷过的天空中，彩虹从太阳公公的背后钻出来了，就好像是一个娇羞的少女。
这就是夏天的雨，我喜欢夏天的雨！
夏天的作文 篇4
有人打趣，今年三十一萬的考生中，大約有三十萬寫的都是吃冰、吹冷氣、游泳及去海邊。基測作文閱卷老師發現，考生「夏天最棒的享受」前五名是：吃冰、吃西瓜、吹冷氣、游泳、打籃球。超過四分之三學生四級分以上，八千多人滿分。有人亂套用補習班範文只得一級分；有人寫吃刨冰感受「滿滿的幸福」而拿滿分，寫得比大學生還好。
雖然今年的試題生活化，切合國中生程度，貼近學生生活經驗，容易取材發揮，大體而言，學生能依引導說明構思文章，就日常生活中取材，發表切身經驗與感受。然而，也看到了一些令人嘖嘖稱奇、啼笑皆非的「奇作奇句」。例如：「夏天會使人慾火焚身」「夏天真是熱極了，簡直是熱死人不償命！」台北市私立延平高中國文老師詹志超，連續兩年擔任基測寫作測驗閱卷工作，他在批改考生作文時，看到「佳句」或「奇句」，忍不住做筆記。
有人寫海灘游泳：「到了海灘，二話不說，馬上脫掉衣服，一絲不茍地跳進海中。」
有人寫狂吹冷氣：「夏天最棒的享受是吹冷氣，讓冷氣吹得我油盡燈枯。」
詹志超說，去年寫作測驗的題目是「體諒別人的辛勞」，錯字別字，千奇百怪，跌破許多老師的眼鏡。今年寫作測驗的題目是「夏天最棒的享受」，也許比較貼近學生生活經驗，所以錯字別字，大幅減少，不過仍有一些「奇字」，讓人看的是目瞪口呆。
例如：把「冷氣」寫成「冷器」，「沁涼」寫成「泌涼」，消暑寫成「消署」，「剉冰」成為「銼冰」、「挫冰」，「津津有味」寫成「金金有味」等。
今年他看到有一些關於描寫「夏日炎炎」的佳作：「火紅的太阳以比地核還熱的氣流，如潮水般無情地攻擊地球，而住在地球上的我就像放在暖氣房的冰淇淋一樣，因受不了如此炎熱的天氣而逐漸溶化。」
很多考生寫夏天最棒的享受是「吃冰」，詹志超指出，吃冰的感受是抽象的，但是也有看到非常成功而具體的作品：「一碗雪白的冰覆蓋著令人垂涎三尺的糖水，加上仙草、情人果和紅豆，此時湯匙一步一步的'接近，挖了一口，又一步一步送入我的口中，突然時間靜止了，因為我感覺到仙草在跳舞、情人果在幫忙伴奏和紅豆在旁當舞伴。」
他指出，這篇妙在以「跳舞」、「伴奏」、「舞伴」輕快的字詞，寫出冰入口中雀躍的心情及愉悅的感受。
最特別的是，有一位學生寫了一首打油詩：「電扇誠可貴，剉冰價更高。若要為冷氣，兩者皆可拋。」詹老師說，天氣如此炎熱，考場何其緊張，卻仍能寫出對「吹冷氣」的迫切需求，值得嘉許。
但也有國中生超齡演出，把吃冰寫得很精彩。曾昭旭舉例，有一篇滿分作文形容夏天「熱到連風都不曉得到哪裡避暑」，但「我有抵抗小惡魔的法寶，就是吃冰」。
這考生形容自己嗜冰如命，先描述刨冰機底下擺著大碗公，從上落下雪花般的冰，到吃下第一湯匙「滿滿的幸福感」。
中華語文教育促進協會表示，有考生寫到「夏天最大的享受就是商店門開時跑出的冷氣，熱到不行時，我總守候在那裡，和一隻伸出舌頭喘氣的小狗一起」，活靈活現。
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