同桌的作文(集合7篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的同桌的作文7篇，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
我的同桌叫小明（化名），我们是一对冤家。
有一次，考试的时候老师出去了一会儿，同桌趁这个机会对我说：“周梓轩，让我抄一下你的卷子吧？”他一副好心肠的样子。我想他一定是黄鼠狼进村儿——没安好心。我不让他看我的卷子。可是他猛地站了起来，看到了我的卷子。我赶紧用手捂住了卷子，然后他用力把我的手扒开，看卷子。我现在才不管他抄不抄卷子了，我急忙看我的手，一看，啊，我的手红了一大块呢，很疼！
还有一次，上数学课，他在书上画画。一不小心，我推了她一下，他画错了。他生气地在桌子上划了一条三八线。然后他拿起笔就使劲儿往我的手上划了一大道。我用口水儿把黑墨洗了，可是一直洗不干净。过了几天一看，当时他把我的手划破了一个口子。我很生气，去告老师，老师说没事儿。
还有一次，上课的时候我在抄作业，过了三八线，碰到了他。同桌说：“你干什么呀？”我一脸疑惑说：“怎么啦？”他也不回答，一会儿，一下子撕了我的本，而且是抄作业本，我才抄完呀！我难过地哭了。
回到家我给妈妈说了这些件事，妈妈说没事儿。可是我说的'是真的呀！第二天，我向老师也讲了，老师说没事儿，看同桌这一周的表现，再说和我调座位的事儿。
真实冤家路窄，碰到这样一个同桌真是倒霉。
同桌的作文 篇2
嗨，你想知道我同桌是谁吗？下面。请认真听我说。
我的同桌有一双大眼睛和一个小鼻子。长得瘦。学习很好。我不会成为悬念。我的同桌是刘萌萌。嘻嘻，没想到啊！
刘萌萌非常善良，经常帮助我。你又不信了？那你就错了。如果你不相信我，那就听我说。
有一次，语文老师让我发作业。我不小心撕了一张试卷。就让刘萌萌去看看。我想：“刘畊宏萌萌告我老师了？越想越害怕。”我万万没想到的是，刘萌萌没有告诉我的.老师。他还对老师说：“老师，我不小心把试卷撕了。抱歉。”我流泪了。
还有一次数学老师让我们做几道题，我正在做。突然第一个小问题短算没做。我想了想，还是想不通。我看到刘萌萌津津有味地做这件事。我只是想看看刘萌萌的，但我被刘萌萌吸引住了。我想：“她会起诉老师吗？”吓得我起鸡皮疙瘩。然而，刘萌萌没有告诉我的老师。他也慢慢跟我说了这个问题。他还对我说，“郭萱，以后不要看别人的东西。我们要做自己的事。”我低下了头。
刘萌萌帮了我很多，我也帮了她。我们的关系越来越好。这是我可爱善良的好同桌。
同桌的作文 篇3
王心雨曾经是我的同桌。
一副可爱的瓜子上镶嵌着一对水汪汪的大眼睛。她的性格活泼，班里许多男、女同学都喜欢和她在一起玩耍。在比赛时，如果没有她，我们集体的力量就会受到伤害。
她有的时候灵敏乖巧，像一只认真听从训兽师指令的小海豚；有的时候活泼、可爱，仿佛一朵迎着秋风而开放的菊花；有的时候坚强不摧，宛如一颗顽固不化的石头；有的时候惊喜若狂，活像一枚刚刚散落出火花的炮竹。
她在我们班级里是语文课代表，认真地做好自己的.“工作”协助老师一起管理班级课前准备工作。从来不班级脸上摸黑，而是不断增添光彩。
一年一度的三跳比赛即将来临了，她显得更加奋发努力，不管在课间，还是放学她都不停地练习着......
我躺在床上想：在初中、在高中、在大学，我们能不能再见面、再坐在一起听课。这时我的眼皮越来越沉。
屋外，皎洁明媚的月亮慢慢移到当空。
同桌的作文 篇4
有人说沉默寡言是一种毛病，有人说沉默寡言是内向人的弱点，而我却不同意这些看法。我的同桌二明就是一个沉默寡言的人。
早晨到校走一对脸儿，二明只和你点点头。下午放学你和他说再见，他却只是和你摆摆手。新学期开学，一个假期不见，大伙凑到一块儿聊得昏天黑地，而即使这时，二明也只是坐在一边静静的听从不说写什么。
几何难题是只虎，我们班许多人都被这凶残的东西伤过。这天，为一只大老虎又把路给大家拦住了。一个貌似简单的图形，可怎么看都缺少两条件！痛苦，无奈，绞尽脑汁，心烦气燥……所有不如意的词汇用在这里都特别合适！做不出大家就想办法，以强子为首的男生主张换思路，以红艳为首的女生却坚持“老师出的题有问题”！大家争论不休，面红耳赤。正午时分，太阳的光惨白，像是嘲讽这些人的无能。我吃饭回来，教室的争论还没有结束，回到座位，始终埋头在座位上的二明递给我一张纸，原来，二明一直在苦心推算，终于借助两条辅助线杀死了老虎！
就在解开那道难题的一周之后，正是一年一度的春季运动会。我和二明绰号都叫“飞毛腿”，男子4×１00米是我俩的比选项目。比赛前夜，大宝、强子把我叫出家门，想再找二明一起研究一下第二天的战术。而二明爸爸说二明吃过晚饭就出去了。二明能去哪儿呢？智多星大宝带我们来到学校操场。月光如水，映照出操场跑道上的一个身影，正是二明！原来他在抓紧时间训练！
初三我们换了一间教室，别了，一楼的老教室！你好，二楼的新教室！新教室干净倒还算干净，可就是家徒四壁，不布置一下实在是太无趣了，而布置成什么风格大家心里又没有主意，结果争论不休。有人喊“把老教室原样搬过来！”也有人强调“现在讲究创新，环境是重新的一个组成部分，必须考虑新的`方案。”还有人大谈“自然美”，认为“要美，惟有自然，不如索性就这样！”大伙你一言我一语，声音真可谓一浪高过一浪，恨不能把教室的天花板掀翻。而此时，只有二明不声不响坐在自己的座位上写写划划，天要黑的时候，该回家了，吵哑了嗓子而没有结论的人们走到二明身边，才发现二明早已经做出了一个教室布置的最佳方案，简洁而明快，既保留了老教室布置的优点，又有十分新潮的点子。
这就是我的同桌，沉默寡言的二明！我钦佩二明！二明是沉默寡言的，而我觉得二明本身就是一个硬道理，那就是——说，不如干！
同桌的作文 篇5
我的同桌马颖娇不但有一双水汪汪的大眼睛，一张能言善辩的“樱桃小嘴”，还有一双灵巧的小手呢！不信？你看，一张普通的手工纸经她的小手这么一剪、一折、一画，就变成装点教室的窗花了。她可喜欢画画了！特别偏爱画卡通小兔。你瞧，她先画了一个椭圆的小脑袋，接着画了一双会说话的'大眼睛、一只可爱的小鼻子和一张三瓣唇，再添上身体、手、腿和脚，一只活泼可爱的小兔子就在她的笔下活灵活现地诞生了！哦，画中的小兔正笑着向她道谢呢！感谢马颖娇给了它“生命”！
马颖娇不仅有一双灵巧的小手，她的学习成绩也是数一数二的！作为数学和自然课的课代表，她还能十分热心地去帮助同学。我在语文学习上遇到困难的时候，就经常去请教她，她就会像一个大姐姐一样耐心地教我。就这样，我俩的感情越来越深厚了。
我有一位如此棒的同桌，你是否也有些羡慕呢？
同桌的作文 篇6
你们来讲讲道理，究竟谁对谁错？
有一次，我同桌向我借纸巾。我递给她，她用完之后，直接丢给我，说：“还给你。”不是，你们说，她什么意思啊？自己用过纸巾，丢给别人。她真以为我是她的垃圾桶啊？我就说：“你都用过了，怎么还给我？”“这本来就是你的。”她说。我就说：“可是这是你用过的啦，再说我已经给过你啦！”她还有理，说：“那借东西不是要还的吗？我现在就把纸巾还给你，你还不要嘞？”
我心就想：她怎么这么不讲道理。我就说：“那这个不一样。”她就说：“怎么不一样？”我反问她：“那如果我借你的纸巾，擦过鼻涕丢给你。还说还给你，你要吗？”她竟然还有理：“这儿又是另一码事，再说，没有如果。”我实在是太生气啦，就怒吼：“你怎么这么不讲道理？我又不是你的.垃圾桶。不要把你用过的垃圾丢给我。”她还说：“那你说这纸巾是垃圾，你还给我？反正我不理。”
我气到说不出话来，只好认命。你们说，她不理，是她的事。那为什么要我理？自己都不要的垃圾，就不要丢给别人。自己不要东西，就不要送给别人。让你尝试反过来滋味，看你爽不爽。
也有一次，我们正在上课，因为改答案，抄老师写出来的作业都是用投影仪投影出来的。所以，要看黑板投影出来的。但是，我近视了，看东西不清楚。看不清的，也只能问同桌。可同桌爱搭理我不搭理我，我也只能眯着眼睛了。当写作业时，她总喜欢把黑笔头向着我这边来。害得我的衣服总有黑笔水，洗很费功夫，可我总是不说。有时候，我会感觉我自己被挤了出去。看了看，才知道她霸占我的桌子，想告诉她，又怕她说，只好不说了。
还有一次，我在宿舍做着试卷，一阵风把我试卷吹到地上了。我刚想捡，发现我同桌就在下面，刚想叫她帮我捡，她就一脚踩过去，发现有东西，就望了望，见到是我的名字，又踩过去。看着我的试卷被她踩了几脚，心里真的很不舒服。我到底哪里得罪她了？值得她那么恨我吗？不仅如此，有一次她还把水吐到我脸上。
这些还不算什么，要数就是她的闺蜜被我班同学撞伤了，我就想测测我在她心中算什么，就说是我不小心撞的。结果，她大骂：“你眼瞎啊？怎么不配副盲人眼镜啊？真是对狗眼。更加的是你不要脸。撞到我闺蜜又不道歉。真没家教，都不知道你这班长是怎么当的。不会是靠钱得来的吧？真不知道你这人怎么会，算了。我懒得跟你说。你撞伤我闺蜜，就必须道歉。我闺蜜要是不原谅你，你就死定了。”
我刚想说话，她闺蜜就帮我说了，说：“不小心撞我的人不是她。”她先是抬头望了望天花板，然后就说：“那又怎么样？你身为班长，不管管吗？骂你也是你罪有应得。”接着，我们班那个同学来道歉了。我同桌一看是我们班同学，就不敢骂她。等舍友们问她，她就笑着说：“不敢呀，怕她难过。”你们来评评理，她就不怕我难过吗？对，没错！我不是她谁，管不了她，她想怎样就怎样，这是她的选择。
那我想问问大家，我在她心目中，究竟算什么？这些事情，是她对？还是她错？
同桌的作文 篇7
我的同桌叫古瑶音，是我们班的班长，兼数学组长她长着一双大大的眼睛，浓黑的眉毛和一张不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作为班长和数学组长负责的职业精神。
记得有一次，我们班的同学违反了纪律，上课前乱跑，并且大声喧哗，她管教违反纪律的同学们，他们却说：“你管得着吗？别当了班长就不知天高地厚”我在一旁感到着急，想帮她“助阵”，出乎我的意料，我的同桌好像并不着急，她十分冷静地对同学门说：“我这个班长，就是为了管你们才推选出来的，我就是比你级别高，如果不服气，你也当上班长试试！”
还有一次，一个同学的数学作业完成得很差，想蒙混过关，但是由于数学组长――古瑶音的认真负责，他的`作业被发现了。她对那位同学说：“你的作业很马虎，请重做一遍。”没想到那位同学却说：“哎呀，别那么小气嘛，反正老师又不会骂你。”她很认真地对那位同学说：”作业不是应付了事的，它是课后复习的一种好方法，你对作业的态度不对，这次作业，我不能收！”那位同学先是“沉思状”，然后如梦初醒般的站起来，红着脸走了。
我的同桌除了严厉的一面，还有和蔼的一面，在下课后，她同别的女生一样，跳橡皮筋，踢毽子，聊天。下课时，她活泼、温柔、善良、和蔼可亲。
一节语文课下课，她缓慢地透了口大气，好象把学到的知识都消化，吸收了下去。做完这些以后，她便去跳她的橡皮筋了。
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