生命的作文通用5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的生命的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
生命的作文 篇1
当我们躲在屋檐下看着活泼的小雨滴，在绿色的树叶上起舞时；当我们在秀丽的湖中泛舟游玩嬉戏时；当我们听着雨珠唱起欢快的歌儿时；当我们在雪地打雪仗、堆雪人时，可曾注意到过在我们身边有一位善良，默默奉献，和我们密不可分的好朋友？——她就是水！
我读了《我爱我祖国的蓝天》后，心情无疑十分悲痛。因为，我了解了地球妈妈的生命之源是怎样被我们所破坏，因为我不知道我们人类一些不经意间的动作就伤害了我们的地球妈妈。不知道你可曾在刷牙时不关水龙头？或是在洗衣、洗脸时大量用水？又或者直接打起了惊险刺激的水仗？种种这些浪费生命之源的事件，有没有在你的身上发生过呢？那你们是否注意到以前清澈见底的小溪变得脏兮兮了，还漂着许多垃圾，是为什么呢？原来那是因为工业产生排放的废水和我们人类乱丢垃圾而污染了小溪！那你们又是否注意到夏天有时会出现断水！那是因为有许多人浪费水，不珍惜水。因而造成大家的水不够用了！是啊，以前我也不曾注意，可当我翻开这本书时，我才意识水的重要性！
《我爱我祖国的蓝天》这本书中像我们讲述了大自然对我们的种种作用。我翻阅这本书时，书中描绘的景象仿佛在我眼前一张张浮现。这景象简直太可怕了，可怕的让人无法想象。但在书中，令我印象最为深刻的一个章节依旧是关于“水”的。我原来以为水是用不完的，但是看完后它让我明白了水不但是自然界中最基本、最重要的元素之一，并且每个人每天都必须喝水，在成人的身体里一半多都是水分。如果我们几天没有补充水分，那很有可能会发生致命的危险，还有些人因为喝了不干净的水而死亡。让我们呼吁起来：我们只有一个地球，如果地球上的水有一桶，那我们能直接使用的只有一滴！
人类啊！快些保护我们的水资源吧！现在已经有部分国家连水都喝不上了！现在亡羊补牢还来的及，不然，说不定在不久的将来，最后一滴水将是我们懊悔的眼泪！让我们从身边做起，从自己做起！保护水资源，珍爱大自然。也许，你的一个小举动会让整个地球受益！地球还会比现在多增一份美丽！地球妈妈说不定在不远的未来会像蓝宝石一样，散发着更加耀眼的光芒！不过，这还得看我们的行动！让我们行动起来吧！让清新自然的.水为我们的家园抹上一缕缕炫丽的色彩！
水是我们身体的“搬运工”，也是我们体内的天然“空调”，是身体器官的“滑润剂”更是最便宜的天然“万能药”。总之，我们不能离开这位好朋友。她是我们的生命之泉，更是大自然的生命之泉！
生命的作文 篇2
今天，老师发给我们一张白纸，便说：“写下你们生命中，最宝贵的五样东西。”
我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似压缩成超市上货架的物品，平铺直叙摆在那里，等待你的手挑选，货筐是那么小而精密，然而世上的每个物品，只有五样可以选入。
我冥思苦想，终于想到了五样，第1个的是亲人，第2个的是友情，第3个的`是善良，第4个的是勇气，第5个的是书。可老师说要划掉一个，我思忖片刻划掉了书，老师再说要划掉一个，我举棋不定划掉了友情，总共要划掉4个，我最后留下了亲人，老师便问我：“你为什么没有划掉亲人？”我回答：“因为全世界的人都去世了，只剩下我一个人，我很孤单，所以有亲人陪伴在我身边，我就不会孤单了！”老师笑着点了点头。
感谢这一过程，让我清晰地得知什么是我生命中最重要的东西——亲人。
我细心的收起那张白纸，一如收起一张既定的船票，知道了航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力。
生命的作文 篇3
前几天有一位多年不见的高中同学忽然打来电话，说他在一所中学任校长，我们谈得很投机，话语之间，便谈起了中学时一起玩耍的几位同学。当我问到一位叫王殿文的同学时，他很悲伤地告诉我，说那位同学在村里一次采石放炮时，不幸被炮炸死了。而且死得很惨，只捡到一些碎的骨头。
我听到这个不幸的消息后，心里难受了好几天。联想起这两年身边陆续去世的我的大兄哥和岳父。心里更增加了不少悲伤。
生老病死乃是人的自然规律，随着自己年龄的不断增长，身边的亲人、朋友会开始陆续谢世。这一切将不再是听说中的消息，而会无情甚至是残酷地发生在我们身边。让我们面临、感受甚至体验这种生离死别的悲伤和痛苦。
这种体验会改变我们曾经有过的美好憧憬和向往。面对现实，我们会叹息我们已经老了。死亡这个不祥的.词汇再也不是传说或故事中的一个噩耗。它已经鲜活地出现在我们的生活、意识之中。让我们恐惧、畏怯。也让我们开始懂得“贪财、怕死、不瞌睡”的真正含义。
这就是生存和生命之间无法分离的纠葛。当我们耗尽心血改变了我们的生存环境，取得了事业上、人生中最辉煌的成就时，生命却开始疲惫不堪地远离我们的欢乐。让身体的疾病、死亡的幽魂在思维中漂移。
当然，死亡离我们也许很远，但死亡的消息却给我们带来了一种恐慌。这种恐慌的情绪对我们的健康是毫无益处的。但我们已经无法摆脱这一切，就像我们的年龄已经无法回到年轻的岁月。这种纠缠是潜在的、下意识的，我们无法用药物或更高的功力、技巧将其驱逐。因为我们的确一天天在走向衰老，而这种消息已经转换成一种先验记忆，以数据的方式牢牢刻在我们生命的硬盘上了。我们无法丢弃这些数据，除非我们丧失了一切，包括思维和记忆。
其实我们完全可以不打开这个程序，这个程序对于我们来说只是一种病毒。一种在人情绪低落、身体虚弱时开始发作的病毒。我们对付它的唯一办法就是走出这个误区，设一道防火墙，让这种病毒丧失运行的条件。事实上，这种病毒的发作机会和能力非常有限。只要我们经常打开一些积极向上、有益于身心健康的程序，这种病毒就不会进入内存，也就不会影响到我们的身心健康了。
这样很快乐地想，死亡消息给我带来的阴影便离开我很远。人的生命是有限的，我们最终都将走入死亡的领地，消失在黑暗之中，以另外一种物质的方式重新回到宇宙，回到物质不灭的世界。
死亡，只是对思维的放弃。失去了思维，也许我们会存在得更加平静和安宁。我想，我的那位同学也许已经化作一捧泥土、一束鲜花，或是一棵摇曳的小草。他的消亡只是从我们的生活中消失，并没有离开这个物质世界。
生命的作文 篇4
走过春夏秋冬，安全永驻心中。同学们，安全是一个永恒的话题，为了自己能健健康康、快快乐乐的成长就必须时时讲安全。同学们，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此，我们必须时时刻刻地做好“珍惜生命，预防溺水”。
“绷紧安全琴弦，奏响生命旋律。”水是生命之源，当我看到水夺走了一个个人的生命时，一滴滴血就在我的心里默默地流下，我就会有一种莫名的伤感。
同学们，这哗哗的流水夺走了多少人的生命。如天水镇的中心小学，在午睡课时有5~6个人出去，到了一个水很深的地方去游泳，当他们正玩得高兴的时候，有一个人突然腿脚抽筋在水中挣扎，另外几个人为了救那个溺水者就全部溺水死亡了。一个个活泼可爱的宝贵生命就这样溺水身亡了。
还有一个真实的例子，也是午睡课时出去游泳的。他们也去一个水很深的.地方游泳，这5、6个人在这么深的地方游了不到一个小时，下去的就剩下一二个是活着的了。其他人都溺水死亡了。同学们，看到这一个个活生生的例子，你又有何感想呢？
我还清清楚楚的记得，一个读初中的学生，在一次放学回家的时候，由于天气炎热的关系，就和几个同学出去游泳了。这一游就谁也没回家了，后来才发现这几个学生都溺水死亡了，家人知道这消息后都非常伤心。
同学们，水是生命之源。但水也是无情的，因此，我们都应该时时刻刻地做好防溺水，让防溺水走进千家万户，让千家万户都过着快快乐乐的生活。
生命的作文 篇5
你们的需要是我的责任，你们的快乐是我的心愿。——程雁飞
程雁飞老师，一位五十出头却不失端庄优雅的女教师，她是我们八（5）班的班主任，我校的心理辅导老师。经常听她念叨残疾人，出于好奇，我特地找她聊了起来。
20xx年，报纸上的一则新闻使她走上了助残的道路，六年来，只要有空，就去帮助残疾人，或与残疾人一起参加公益活动。她的语调十分平静，听她缓缓道来，内心似乎也出奇地平静。
从程老师的叙述中我了解到，和她结对子的是一位身残志坚的人。这位残疾人在床上躺了13年后，选择了坚强。第一次在别人的帮助下站起来时他感到天旋地转，但他不曾放弃，他承受了常人无法想象的痛苦，一步步从生活不能自理，到最后可以在轮椅上坐下，他付出了多少汗水！在独自一人的黑夜中他是否哭泣，是否怨天尤人，是否想过要放弃？我不知道如果是自己，会不会退缩，会不会一蹶不振，无疑他是勇敢的，他的身体虽然是残疾的，但他的人格是完美的，他是心灵的英雄。
程老师也是这样一位英雄。在助残这条并不平坦的道路上，她也曾遇到过无数的困难，她都挺了过来。有一次，她带残疾人去坐排游玩，因对方较重，程老师无法将她背到竹筏上，最后只得请来工作人员帮忙，工作人员都十分热心，还帮她们解决了另外许多困难。程老师十分感慨地说：“这个世界还是好人多啊！”当我问她是否想过放弃时，她感到有些意外，因为她从未想过要放弃。
“一开始刚接触残疾人时我们难免会有考虑不周到的地方，毕竟他们的世界和我们是不同的，许多我们看似平常的事，他们都很难做到。”程老师很快适应了，她对残疾人的爱，超越了性别，超越了一切虚无的东西，她把这当作是一种义务，一种与生俱来的责任，就如同母亲对孩子一样理所应当。
虽然如此，现存的困难依然很多。因为程老师毕竟也是有工作的，她并不可能时时刻刻照顾残疾人，她有许多其它的事需要忙。还有就是经济上的困难，毕竟志愿者的人数有限，而且大多也不是很有钱的人，所以有很多想做却做不成的事，这也是程老师心有余而力不足之地。这时就需要集体的力量，如果有更多的人去关注残疾事业，去出自己的一份力，那么这些问题也就会迎刃而解。程老师就时时教育我们学生奉献爱心，尊重残疾人。在她的感召下，我班身有残疾的朱威生活如阳光般灿烂，身患重病（现已回家修养）的俞铖得到了全班同学的呵护。这就是爱的力量，是足以抚平一切伤痕的力量。
爱的力量是会相互传递的。如今程老师结对子的那个人成了一名网页制作者。他用一根手指在键盘上敲出了美丽的音符，他在网络上找到了属于他绚烂的世界。而他也成为了一名志愿者，同样用他的力量帮助了许多人，他传递了程老师的爱心，相信受到他帮助的人也会传递出自己的爱心。
“给予并没有我们想象的那么困难，有时给予会使我们收获到更多，它可以净化我们的灵魂。这些残疾人使我们明白了生命的可贵，使我们明白了拥有健全的身体是最大的幸福。同时他们的精神也在鼓舞着我们，既然她们也可以活得如此快乐，我们有什么理由如此烦恼？其实凡事都不必他计较，那样活得太累了。” 程老师依旧以平静的语气讲述着。
给予也使程老师收获了无数的快乐。她说：“快乐着别人的快乐。看着他们因为自己的付出变得快乐时，自己也会被那份快乐所感染，那时的心灵是没有距离的。他们的快乐使我们明白，一切都会过去，一切都有希望，我们需要笑对人生。”
但是并不是每个残疾人都是乐观坚强的。在得知自己残疾后，每个人都会感觉到世界充满了黑暗，感到自己心灵的破碎，都会有一段时间的想不开。这样不仅伤害了自己，更伤害了爱他们的.人。程老师唯一的心愿就是希望他们可以振作起来，重新看见生命的美好，勇敢面对现实，珍惜自己活着的每一天。希望有更多的人可以去关心他们，帮助他们，使他们走出黑暗。
我始终相信，人来到这个世界是有自己的使命的，我们要活出不一样的人生。程老师做到了，她奉献了自己的爱心，她说：“你们的需要是我的责任，你们的快乐是我的心愿。”她的爱是无私的，是博大的。如今她又把这份爱倾注在我们学生身上，用心理辅导挽救了一颗颗处于迷途中的心灵。她的生命是美丽的，正如夏日里的繁花。她对生命的那份执着铸就了她闪耀的灵魂。
【生命的作文】相关文章：
对生命的感悟的作文：生命，生命11-22
生命，生命作文12-02
生命生命作文02-07
关于生命的作文：生命09-15
生命，生命作文12-19
生命，生命抒情作文12-19
生命生命作文02-09
关于生命生命的作文10-15
生命生命叙事作文10-11
仿写《生命 生命》的作文03-04