读书的作文（汇总10篇）
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的读书的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书的作文 篇1
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”书又好像营养品，为我们补充大量的知识。每当我课余之时，我都会钻进书的海洋里去尽情地遨游着。
每当我想起那件事，我的嘴里总会冒出“扑哧！”的笑声。那是一个阳光明媚的早上……
伴随着小鸟“叽叽喳喳”的歌声，我从美梦里醒来，刚睡醒，我就飞奔到堆如小山般的书堆里，精心挑选了一本国际大奖小说《苹果树上的外婆》，津津有味地读了起来。读着读着，慢慢地我被书中的故事情节吸引住了，仿佛真的置身于其中，与主人公一起玩耍，共度美好的`时光。
一会儿，妈妈走进屋里大声问我：“茜园，干什么呢？”我不假思索地答道：“我和外婆有苹果树上聊天呢！嘘！小声点儿，别打扰我们俩！”听了这番话，妈妈立刻发出“咯咯”的笑声。紧接着，妈妈又迅速地追问了一句：“你们在聊什么呢？”我随即答到：“我和外婆在讨论一会儿去哪玩！”妈妈听后，笑得前仰后合。这时我才恍然大悟，由于读书太专心，都不知道有人来到房间，更不知道我刚才自己糊里糊涂地答了什么。从此妈妈送给了我一个美名“小书虫”，我也更加喜爱读书了。
瞧！这就是我本一个爱读书的孩子！
读书的作文 篇2
老师常引用：“书是人类进步的的阶梯”、“读书破万卷，下笔如有神”勉励我们，亦用“囊萤映雪”、“悬梁刺股”等故事激励我们。
犹记得小时候，对书不甚了解，只会停留在书本那颜色艳丽的图案之中，看着那有趣的图案，有时竟然会呆滞半日，遐想许久。好像小脑瓜容不下太多，几幅靓丽的图画便可打发时间。
渐渐成长，当读完小学低年级，觉得自己的知识面渐渐开阔，对书的要求稍加提高，不再停留在那简单、艳丽的图案之上了。我开始期待自己能够像电视里看到的那样——有一间整洁的房间，有一张属于自己的书桌，有一个属于自己的'大大的书架，书架上会有自己想看的各种各样的书。无奈一切不能如我所愿，因为家里经济条件不允许，只好将愿望搁浅。
正值愿望被搁浅的半年之后，一切便有了新的转机。一下子便出现了两个书屋在我的世界——农家书屋、学校图书室。那里有着各种各样的书籍，从漫画到童话，再到寓言故事，再到小说名著……应有尽有。虽然它不属于我一个人，但是当我尽情地和小伙伴们畅游书海时，我又体会到了另一番趣味。也在半年前的失落之中找回些许安慰，同时庆幸自己是那么的幸运，比起“囊萤映雪”中的孙康在条件上有优越得多。
随着年龄增长读书的要求逐步提升，老师的推荐也越来越丰富，开阔视野的同时，也会碰到许多弄不明白的地方，但至少让我懂得：知识是永无止境的，我们应该时候保持一颗求学上进之心，树立自己的梦想，而后朝着梦想的彼岸奋力前行。
读书的作文 篇3
常言道：“书有益于心灵，好像运动有益于身体。”我爱读书，你呢？
许多人总认为读书是为了应付考试，其实读书不只是为了考试，它能让我们增加知识，提升能力，为长大后的谋职就业奠定基础。如果不读书、不识字，吃亏受骗怎么办？满口粗俗，举止鄙陋，到处都不受欢迎，又没有良好的能力，哪里找得到好工作？
读书让我识字，识字后看起书来得心应手，还常常为书中的事物所感动。每当我看完一本书，我就十分高兴，因为我的知识又增多了一些。妈妈常说：“看书不能只看情节，要看作者如何铺排文章，把故事做完整的'描述；如何使用美言佳句，让句子更生动感人，再把美言佳句记下来，并且活用，这才是读书真正的意义。”因此，当我看到佳句时，就会拿出纸笔记下来，不管是写作文或是练习演说时，总能派上用场，这时，我更能体会读书所带来的乐趣和成就感。
除此之外，读书还能增加解决问题的能力。有个故事是这么说的：有个人拥有一个美丽的珠宝盒，但是他却没有办法打开它。这个人的家里有一把斧头和一支钥匙，这时斧头说话了：“这简单，只要我朝它用力一砍，珠宝盒不就打开了吗？”过了许久，钥匙轻声的说：“只要把我往锁洞里一穿，一扭，就能把锁打开。”你想：是用斧头把珠宝盒敲坏好呢？还是用钥匙把锁打开，又能保持宝盒的完整，来得简单又方便呢？运用智慧解决问题的能力，也是读书的乐趣。
“贫者因书而富，富者因书而贵。”读书能增加知识，提升智慧，还能帮助我们解决问题的能力，更能变化我们的气质，所以，让我们一起拥抱书本，做个既“富”且“贵”的爱书人，共同享受读书的乐趣。
读书的作文 篇4
“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书的好处历来被文人墨客们传颂着。
书是人类智慧的结晶；书是人们知识的源泉：书是人类进步的阶梯……一直有着这句“万般皆下品，唯有读书高”的话激励着不知多少风华正茂的青年为读书寒窗苦读一生。
读书可以让我们“下笔如有神”，书读得多了，掌握的知识自然就广阔了，这就为我们打下了坚实的文学功底。写作时，灵感就如同清澈的小溪源源不断地在脑中流淌。一丝灵光闪过，笔尖“刷刷”地写下一篇篇文章，字里行间都隐隐地突出了读书给我们带来的`好处。
读书可以让我们陶冶情操，修养身心。我们可以从阅读上发现它的奥妙，越是摸索越是沉浸，也就越能从中得到快乐。当我看到一些在班级中名列前茅的同学在为考试而担心时，我便用张籍的“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟”来暗示他（她）不必为考试而担心;当我看到一些同学整日游手好闲，无所事事时，我便吟起了“少壮不努力，老大徒伤悲”来劝学。当我沉浸在漫天飘雪的美景时，我便朗诵起毛主席的“千里冰封，万里雪飘……；当我站在领奖台上，看见台下一双双羡慕的眼睛时，就平添了一种“会当凌绝顶，一览众山小”的气质和自豪之情。
读书让我们“下笔如有神”，让我们情趣高雅，让我们陶冶情操……
“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，就让我们一同来翻开读书的新一篇章吧。
读书的作文 篇5
培根说：“读书足以怡静、足以博采、足以长才。”由古至今，世界上有很名人都曾介绍阅读的好处，也有学者曾说过：“读一本好书，犹如同高尚的人谈话阅读不但令你增广见闻，还可以增加课外知识。课本里的知识是不够的，要靠自已去阅读课外书才行，因此读书足以博采;阅读更可以帮助你解闷，当你十分纳闷时，你可以读读书、看看文章，就可以帮助你陶养性情……除此之外，你还可以选择不同的.书籍来阅读。
“书犹药也，善读之可以医愚。”是啊，现在的社会，全都是用报纸、书刊来传达信息的，如果一个人不读书，就不会了解世界，跟不上世界的步伐，就会被世界所抛弃。现在，五花八门、各种各样的书籍都能给我们带来许许多多的好处，我们的世界那么广阔，世界上有的东西，书本上也会有，书就像“哑巴老师”一样孜孜不倦地教我们知识。可见，书多么有用啊!而且，我们学到的知识也要在日常生活中运用，要准确无误地判断这样做是否合适，从而丰富我们的课外知识，有利于我们健康的成长。你们说，读书的好处是不是很多呢?如今，图书馆里的书越来越多，我们一定要找给予我们知识的书阅读，不要看那些不益于我们成长的书。
有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，哪有时间看书?其实，只要你能挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的”。
总而言之，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。来吧!让我们在知识的天空尽情地翱翔吧!
读书的作文 篇6
读书的好处太多了。自古就有读书这个词了。可见读书对我们是多么的重要！读书的好处有：可以让人讲道理，让人知道是与非，让自己懂得更多的知识等等。
今天，我去买东西，看见许多人挤在买冰激凌那里，因为那里的冰激凌不要钱。有许许多多的人说脏话，我真是看不过去了，许多人抢着。毫不理智，又些没有读过书的家长，直接上去就抢。有时候吵架的时候，都是为了自己的利益。这些，都是没读过书的人。一看就知道。读过书的人不会为了自己的利益而吵架，更不会说脏话。只会讲文明语。
有一个人，他选择自己是想有金钱还是要书，他果断的选择了要书，因为只有读书才能保证自己精神上的需求。而金钱只是身外之物。另一个人，却选择了金钱，他知道如果没有金钱，是什么事情都干不成的。可他不知道。快乐，自由，是比金钱重要的多。这一看就知道哪个是懂得是与非的人吧！
今年来，我才知道书的重要性，我才看书的。有用的书，可以让你的成绩大大提高，可以交给你怎么速算，怎么写好作文，怎么看透一个人等等。所以，读有用可以让自己的前途光明。
大家们，请重视读书的'重要性吧！读书的好处这么多，为什么非得等长大了，明白了，才读书呢？那样就晚了。有许许多多的事情，都是从书中明白的，都是从书中懂得的，都是从书中明白的。如果你的一生没有书的陪伴，那你将永远不知道这隐藏在深谷中的一些事情，也将永远不知道读书的感觉。请大家从小在书的海洋中遨游。
读书的作文 篇7
人们常说：书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也曾说过：书籍是全世界的营养品。所以我知道我的人生中得吃不少的'营养品了!
记得去年春节，妈妈带着我去乐东玩，快回家时，妈妈就带着我去新华书店买书。到了书店，我便上了二楼看我最喜欢的童话书。从最里面的一排，我找到了《安徒生童话》，我就迫不及待地拿着营养品如醉如痴地看着。看了第一篇，我发现我爱上了这本书，所以我急切地问妈妈可以买这本书吗妈妈见我非常喜欢这本书，就毫不犹豫地答应了。
坐上了汽车，我们很快到了家。利用放假的时间，我又拿出营养品来看。
读书的作文 篇8
工作之余，有时同学生聊聊天，谈到读书的时候，许多同学就会长吁短叹。书是读了不少，从小学读到现在，算起来数目也不少，但是收获甚微。许多同学只知陶渊明的“好读书，不求甚解”之其一，以为读的越多越好，却不知“每有会意，便欣然忘食”之其二。读书要么走马观花，要么消遣度日。书，怎么读？大多数同学还根本就不知道。大家说金庸的小说好，便废寝忘食去看，一日几大本，看是看了，也许头脑中只是刀光剑影的模糊的影子，却很少去思考作者是怎样去运笔构思的。
孔子在很早就说过，“学而不思则罔，思而不学则殆”，两者是不可分割的。同学们在读书的过程中很少认真去读，对于思考就更少了。大多数同学读书只是追求故事情节，里面是多么感人。一旦要他谈谈怎样感人时，却不知怎么开口，这种情况已经成为大多数同学的通病。
书，不能不读。读书可以明志，可以抒怀；可以修身、齐家、治国、平天下。读书就必须精读，书在精而不在多。一篇文章在手，读了之后要想想，有哪些可却得地方。哪个字用的好？哪个词用的妙？可不可以用其他的词去替换？这段话很优美，自己是否想一想作者是怎样写的？用了哪些修辞手法后者艺术技巧？我们能否写一个？
例如在《荷塘月色》这篇文章中，“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”。一个“泻”字写出了月光动态的美。可以联想到类似的例子，如《故乡》中一个“横”，写出了故乡的.萧条。类似的例子还很多，也可以再发挥一下想想，中国诗人有那些提出善于用字的人？比如“点铁成金，脱胎换骨”的黄庭坚、陈师道、陈与义等等；“语不惊人死不休”的杜甫；“鸟宿池边树，僧敲月下门”的贾岛；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的王安石……这样一步一步让我们的思维得到拓展。我们在思考的时候，也就是在巩固旧知识开创新领域的时候。
或许当你看到“遗忘是心灵的空隙，漏掉了多少宝贵的时光”的时候，你是否有一点触动，又是否思考过这样的句子是怎样构建的？首先在修辞上看，它是比喻句，把“遗忘”比作“空隙”，而且“漏”又与“空隙”有关，“漏”带来了什么了什么的结果？——宝贵时光的流逝。假如我们能分析清楚，那么在高考仿写句子这类型的句子就不会失分，就会有的放矢。
我们也可以再延伸一下，“漏”字，房屋外面有雨，房屋里面也有雨，由此可以想象学过的哪些有关的词语。有“雨后春笋”、“雨过天晴”、“栉风沐雨”、“风吹雨打”、“风雨飘摇”……这些词语的意思是否知道，要心中有数。这样积累多了，就有备无患了。还可以作进一步的拓展，哪些诗句中涉及到“雨”字？如“好雨知时节，当春乃发生”；“雨中黄页树，灯下白头人”；“西原驿路挂城头，客散江亭雨未收”；“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”……有雨了，当然也就有水了，那么水在古诗词就是一种意象，常常和绵绵的愁思连在一起。李煜《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流！”家亡国破，其中的愁又有谁能够体会？李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一句“抽刀断水水更流”，真是剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。秦观的《塔莎行》“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”更是千古之愁……这样以来，由字到词，由词到句再到篇，把零散的知识点串成知识链，再织成知识网，就不会很容易忘记。
然而，大多数同学却不愿动脑筋去想，单纯停留在一个表面的上面，不是为学问而学问。我们常常说高考时考能力，但是能力不是一天或者两天就能够提高的，关键在于平时的努力。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。平时做一个有心人，到时候就会“手中有粮，心中不慌”。
读书的作文 篇9
“书是人类进步的阶梯”这是高尔基先生说的，而“读书”正成为我人生的快乐哲学之一。每当我翻开一本书，一种奇妙，超凡的感觉就会充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地赞叹：“读书与成长！”
很小的时候，我就结识了书，那是些写满拼音，画满彩图的的世界。在那开启智慧的窗口前，我懂得了猿是人类的祖先，恐龙是十分可怕而又可爱的原始动物；了解了在遥远的年代，人们靠钻木取火；明白了即使在科技无限发达的今天，还有许多大自然的奥秘等待人们去挖掘……原来世界是如此神奇与美妙。“读书”让我觉得自己变得高大起来，仿佛举目远眺，就能轻易地看见北极的.冰川上，成群的企鹅在嬉戏；看见埃及的尼罗河畔，成千上万的工人在修筑金字塔；看见水中的威尼斯正散发着诱人的魅力……直至我爱不释手地合上书本，各种画面还犹如滔滔海浪涌现我的眼前。伴着这些色彩缤纷的书，我慢慢地成长起来。
不久，我告别了幼儿丛书，走进了写满字的书的世界。书变厚了，也变深奥了，然而我却更加沉迷在书中。仿佛每个字都是跳跃着的音符，给我快乐，使我陶醉：当白雪公主吐出了毒苹果，重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才终于平静；当周总理呕心沥血为人民鞠躬尽瘁时，我的泪水夺眶而出……读书与成长！怪不得古人都说“万般皆下品，惟有读书高”。
尽管毕业班的学习非常紧张，但我仍然要挤出时间读些书。它成了我精神的脊梁，没有书，我的生活可能就会暗淡无光，生活的脚步可能就会又重又沉。
不仅是我，亿万个声音都在高呼：“读书与成长！”书滋养着一代又一代人，书推动着社会的发展。每读一本好书，我就觉得自己又爬上了一层新的阶梯。我站在“阶梯"上，由衷地赞叹：“读书与成长！”
读书的作文 篇10
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”是啊，书就像一位老师，教给我们无限的知识；书就像一只蜡烛，照亮我们前进的道路。书！你给予了我无穷的力量与智慧，你让我在困难面前不低头，在成功面前不骄傲！
从小的时候，总是要妈妈给我讲许许多多的好听的`故事。后来，看得懂字了，我就自己看自己度，有时不懂的字就问爸爸妈妈。天长日久，后来，读到二三年级的时候，我就养成了一个作笔记的好习惯，到了最后，我的作文水平就慢慢提高了。
记得有一次，我还小，不认识字。有一次，我叫妈妈读故事给我听，妈妈就想没听见似的就继续看书，我生气了。就自己拿了一本故事书读了起来：每白勺女儿（海的女儿）土什么什么白勺大每田土，月文一个一土口玉，什么日人田一土口玉……（在蓝蓝的大海里，有这一个王国，那是人鱼王国……）妈妈听了大笑，说你读的是什么啊？算了，我来叫你认字吧！……
现在想起来都好好笑。
高尔基说过：“书是人类进不的阶梯 ！”是啊！每有了书，人类怎么可能会有知识呢！
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