同学之间作文

同学之间作文15篇[通用]

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的同学之间作文，希望对大家有所帮助。

同学之间作文1

　　今天是双休日，我异常激动。因为我将要和同学李祥一起独自去万达广场玩一整天。我知道，这不仅是一次同学聚会，更是一次考验我自我生活能力的实践活动。

　　万达广场可真大啊！那里价廉物美的商品琳琅满目。各个小吃店、餐厅开得红红火火，好一副热闹的景象。由于广场实在太大了，所以我们俩来回饶了几圈，不一会就口干舌燥了。我忍着口渴吃力的走着。忽然，我发现不远处的一家小卖部。有水喝啦！我疾步跑上前去，但刚跑了几步，我就停住了脚步，我想："我从小到大没买过几次东西，这次出手万一闹点笑话，不是要被人耻笑了吗？”想到这儿，我退了回来。

　　这时，李祥也嚷着口渴了。他可没有像我一样。只见他大大方方地要了瓶雪碧，然后付钱。整套动作完美流畅，熟练而自如。他拿着罐子对我炫耀说：“真好喝，真爽啊！你也买一瓶吧。”说着，就装出一副很享受的'样子。我又是羡慕又是不服，但是干巴巴的嘴已经向我抗议了，我想：“买东西看来也不难嘛！要是现在连这点事情都做不好，以后到社会上怎么办呢？买就买，怕什么。”我给自己壮了壮胆子，学者李祥的样子，对营业员说要什么，出钱，找钱，拿东西。哈哈！原来买东西并不难嘛！最终，我也喝上了冰凉、沁人心脾的雪碧。

　　这就是一件我和同学之间的事情。虽然是件小事，但是对我来说意义深刻。李祥用行动告诉了我“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜"这个道理。

同学之间作文2

　　我与陈文是同班同学 ，每天一起上学，一起回家，还常常一起温习功课，因此，我们便成了好朋友。

　　可是那一天，我们就开始闹别扭。下课了，我与陈文拿出刚上完的手工课的陶瓷玩。陈文觉得我的陶瓷非常精致，决心向我借来玩。不了，他刚那陶瓷的一瞬间，“啪”的一声，碎了。我一看自己好不容易用心血才完成的陶瓷变成一堆碎片，气得火冒三丈，对陈文吼道：“你为什么弄坏我的陶瓷？你赔我，赔我！”陈文他红着脸，有些着急：“我……我不是有……意的……”陈文说话有些口吃。我一点也不理睬他的心情，“谁让你这么不小心？非赔不可！”陈文被我吓着了，刚后退几步，谁知正好才在陶瓷的碎片上。我气坏了，一把夺过了陈文的'陶瓷，用力地摔在地上。

　　陈文诧异地望着我，慢慢地蹲下，伸出发抖的手，轻轻地捡起刚被我摔坏的陶瓷，捧在手上，眼泪在眼眶里不停地打转，过后，悄悄地回到了位置上。

　　我也回到了自己的位置上，一直不停地想：“都是他的错，把我好不容易完成的陶瓷摔碎了……一提到自己的陶瓷，真替它感到惋惜。

　　终于到了放学，我一把抓起书包走了。从此，我们的友谊像陶瓷一样——破碎了。

　　夜晚，我躺在床上，翻来覆去也睡不着觉。一提起陈文那饱含泪水的样子，想：今天我一点错都没有吗？陈文也不是有意摔坏我的陶瓷……唉，原来错的人是我，我明天一定要向陈文道歉。

　　第二天，我早早地来到了学校，意外地发现——抽屉里竟然有一个陶瓷和一封书信！拆开信的一瞬间，我明白了什么是友谊。我把我的道歉信给陈文看，我们都会心一笑——我们又是朋友啦！

同学之间作文3

　　“求求你了！给我一块吧！”Tom假装眨着大眼睛，向我要一块橡皮。我真是左右为难。

　　记得有一次，我语文考了一百分，老师奖励了我一些橡皮。橡皮十分可爱，我很喜欢它们，而且还是老师奖给我的，我就更喜欢了。它们分别是：汉堡、热狗、三明治、薯条和可乐。Tom是我的好朋友，又是同桌，所以很容易搞“地下党碰头会议”。他有着乌黑的短发，一双大耳朵，有一个小巧的鼻子和嘴，还有一双“火眼金睛”。他见我上去领赏，就成了“红眼病患者”。“杨泽宇，给我一块橡皮吧！”他悄悄地说。我想了想，俏皮地说：“不好意思，无法奉命。”“求求你了！”“不行啊！”我接着说，“真的不行啊！”我望一望橡皮们，它们好像在一个劲儿地摇头，说“别给！别给他！”又望望Tom，尤其是他那会“发电”的眼睛，简直可以是个“眼力发电站”了。我无可奈何地说：“真的是不行啊！”此时，我的心像一个天枰称似的。究竟是朋友重要还是物质重要？我扪心自问起来……经过一次次“漫长”的思考和谈话，我终于被Tom的.“软磨硬泡”弄得“不胜其烦”，说：“好吧！好吧！给你一块！”呀！我竟然被他说动了！可我也有些后悔。但是一诺千金，我不能悔约啊！此时此刻用两句歇后语形容我的心情最合适：热锅上的蚂蚁——团团转；没有子的——哑火了。

　　最后，我忍痛割爱，把一块橡皮送给了他。他高兴得“五体投地”，说了若干个“谢谢”才罢休。

　　小小的橡皮，好像一块砖，用来筑造友谊大厦，这橡皮换来“金砖玉瓦”（友情）也算值得！

同学之间作文4

　　“哗啦，哗啦!”又下雨了，五月的天说变就变，中午还是烈日当空，可下午就下起了大雨，一直到放学还没停。我没带雨具，正等在校门口发愁呢!

　　这时，一个熟悉的身影出现在我面前，啊!是陈晓，她的手里拿着一把不大的雨伞。她朝我看了看，问道：“你没带雨具吗?”我愁眉苦脸地点了点头。她微笑着对我说：“我和你一块儿走吧。”我听了十分高兴。陈晓撑开了那把伞，我钻进伞下和她一块儿走进了大雨中。

　　我俩一路上说说笑笑，开心极了，我完全忘了刚才发愁的样子。不料，我俩走到桥头时，陈晓的爸爸来接她了。我想：这下可完了，我才走到半路，又没有雨具，怎么往下走啊!我又露出了愁容。

　　我的这一变化似乎被陈晓发现了。她看看下着的大雨，又看了看我，急忙转过头小声跟她爸爸嘀咕着什么，看得出她比我还着急。过了一会，她露出了笑容，对我说：“我爸爸来接我了，我的伞就给你用吧，你也好回家。”说完，她就把伞往我手里一塞。

　　我接过伞，眼睛湿润了，好半天才说出一句话：“谢谢你!”可陈晓却说：“谢什么，同学之间就应该互相帮助呀!”边说边挤进了她爸爸的'伞里，渐渐地走远了。我呆呆地站在原地，一直望着他们远去的背影……

　　路上的行人打着一把把伞，真像一朵朵开在雨中的花。我觉得其中最漂亮的是我的那朵，因为它是同学之间互相帮助、互相关心的友谊之花。

同学之间作文5

　　今天，我和李晔发生了一次矛盾，你们知道为什么吗?

　　事情是这样的，老师说：做一个“会变的盒子”这是一个需要两个或两个以上的同学大家一起做，大家互相找自己的朋友一起做，我想我和李晔是好朋友，就找李晔一起做，做的时候，需要用李晔的盒子，我顺手就拿起他的盒子，就用剪刀剪起来了，他很生气得说：“不许动我的盒子!”我说：“没关系，我们要一起做，用个盒子算什么呢?”“因为这是我的，所以谁都不能动!”李晔说。“哼!不就一个盒子，有什么了不起，我不要了，各人做个人的，我一个人也能做出来，” 心里想以后在也不和他做朋友了，矛盾就这样发生了。之后我们自己做自己的，下课了，李晔做了一把光剑，我做了一辆战车，能够发射盖子，李晔的光剑能变成菜刀，火炮，弓，这时候，我走过去，对李晔说：“如果我们合体就能变成会”发射盖子的光剑“。李晔说：”好呀好呀，那我们就合体吧。“合体过后，我和李晔都试了一下这个小小的东西，我们都赞同说：”还是团结的力量大啊，看看我们这个合体很不错，非常值得做和玩。“ 我和李晔想到一起来了。我羞愧的向李晔说了对不起，‘’拿你盒子时候的应该和你说一声的。”李晔说，‘’没有关系，当时是因为我也要用盒子，所以才会那样说的'，对不起。“之后这个矛盾就解决了，我和李晔又成了形影不离的好朋友了，我们又一起下棋，玩耍，学习……

　　这就是我和同学发生的事情，这个事情让我知道团结的力量是最大的。

同学之间作文6

　　三年的学习生活中，我发现我们同学之间深厚的友谊是从一点一滴的小事里结成的。一天，谢国良同学来我家玩，我提议：我们一起打羽毛球吧！“好！”我的'提议得到了他热烈响应。于是，我们拿起球和球拍到楼下开始打了起来，一时间，只见羽毛球在空中飞来飞去，我俩打得热火朝天，汗流浃背。正在这时，他一个“杀球”，羽毛球以飞快的速度向我飞来，那时，面对这样情况的我，却突然用错方法，原来应该用右手反手拍打回去，但我却向左奔跑了几步，谢国良脸上一副诧异的神情，我猜他一定在想：陈家俊为什么要向左跑，这个球用右手反手拍不就可以了吗？虽然我的速度已经很快了，但还是没有躲过这次“袭击”，被羽毛球击中要害，打在我的鼻子上，顿时，鲜血从鼻子里涌出来，看到这个情形，谢国良也傻了，不过他马上回过神来，冲到我的跟前，关切地问：“怎么了？怎么了？要紧吗？卫生老师说过，流鼻血时要一只手按住鼻梁，另一只手举过头顶，过一会儿就能止血了，你快试试！”一边说着，一边还情急地抬起我的手，心急如焚地望着我，看着他着急的样子，我反倒安慰起他来：“没事的，一会儿就好了，没关系的。”后来，血止住了，我笑着对他说：“谢谢你，我的朋友！”谢国良如释重负地说：“Notatall。”

　　我知道了，原来这个世界上有一种感情是最真挚的，那就是——同学之间的友情。

同学之间作文7

　　" drmfsfm，sfmrdrm .啊，听着！多美的口琴声啊。谁在吹口琴？嘻嘻！就是我！你猜怎么着现在我在班里口琴吹的很好。在此之前，我演奏了《卡巴交响曲》的——个口琴声部。如果有人教我吹口琴，那一定是我的同学李周。

　　初三，我们要考口琴。但是我是音盲，不会放音。临近考试，我很着急，就到处“找老师学”。但是没人愿意教我。他们以各种理由拒绝我。我急得像热锅上的蚂蚁——，焦急地说：“那太糟糕了。我该怎么办？”

　　这时，有人拍了拍我的肩膀，看到是李周。她拿着口琴和考试曲目来到我的.桌子前，笑着说：“朱晖，让我教你怎么吹口琴。”我喜出望外：“真的？”“耶！来吧，让我们从简单的学习开始……”为了教我吹口琴，李周放弃了很多休息时间和作业时间。我努力学习，一天学会了六个音符！

　　第二天，数学课开始后，李周来找我，教我弹七弦琴。这个音很难吹，因为想跳到do的右边，总是掌握不好。要么我吹s，要么我把两个音都吹sl。这样浪费了几节课，浪费了午休时间。后来我泄气了，但是李周鼓励我：“来，再吹一次，我们努力了这么久，不能半途而废！”也许是受到李周的鼓励，我又一次自信地吹了si。令我惊讶的是，这次我弹对了音。我欣喜若狂，手舞足蹈，不停地说：“我要吹了！我就吹！”李周拉着我的手，自信地说：“我们能行！”在接下来的时间里，我努力练习，终于弹完了整首歌。

　　口琴测试那天，我们俩都考得很优秀。“太好了！”李周和我欢呼起来。

同学之间作文8

　　同学之间可爱铃同学总是日日碰面，天天相处，不过有时难免会发生些小矛盾。今天，我就要来讲一件我和我的好朋友——孙缘的事。 那是发生在一个秋高气爽的秋天。那天，爸爸给我买了一幅新的羽毛拍，我喜欢极了，简直爱不释手。这时，我想起了我那有难同当，有福同享的'好朋友——孙缘。于是，我给孙缘打了一个电话：“孙缘，下午一点，我们到人民广场去拍羽毛球吧!”“好的。”果然，我们在人民广场碰了面。我举起羽毛拍，炫耀的对孙缘说：“看，这是爸爸给我新买的，怎么样，漂亮吧！”孙缘羡慕的说：“好漂亮啊！”我们一起来玩吧！”“好啊，好啊！”我们玩了起来。由于她每次都打的太进，所以我让她打得远一点。

　　她听了我的话，点点头，拿起羽毛球抛向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。没想到，她把羽毛球拍到了离广场不远的一个臭水沟离了。我看见了连忙跑过去，把羽毛球拿了起来，原来洁白无暇的羽毛球变成黑漆漆的了，我生气得对她说：“你看，你看现在怎么办？你赔！”“我有不是故意的。”从此我俩谁也不理谁。我回到家，仔细想了想，“是不是我不对啊？我不应该对她大发雷霆的！”于是我去找孙缘，我到她家里，对她说：“对不起，上次是我不对，不应该对你大发雷霆的！”“我也做得不对，不应该不负责任的。”我们又和好如初了。同学应该和睦相处，不要想我们一样，为了一点小事而伤害了友谊。

同学之间作文9

　　同学之间相处，难免会有很多误会，但这些误会最后都能以一个淡淡的微笑化解。

　　记得那一次，我的后桌跟别的同学闹了矛盾，心情不是很好。我一直忍着，不敢说什么，生怕把他惹毛了。

　　下课的'时候，他出去一下，他的好友又来到了他的桌上翻着玩玩，一不小心弄掉了修正带，它掉在地上全都散了。好友尴尬极了，只有我盯着他，慌乱地组装一下就离开了。似乎不想让我说出去。

　　这时，我的后桌回到座位，我愣愣地盯着他看，不禁笑出声来。他似乎察觉到什么，看了看自己的桌子，一眼看到修正带坏了，立刻多云转阴，瞪着我说：“是你弄的啊？”我摇摇头，很不正经。他更加怀疑：“就是你吧，还狡辩！”“不是，真得不是我，是……是他弄的！”我顺手指了那个人，那个人却得意地晃晃脑袋。我很生气，谁知，后桌恼火了：“就是你弄的，还不敢承认……”我真是有口难辩。他居然走到我桌边，一把把我的修正带扔到地上。我真是无语了，想哭又哭不出来的感觉，委屈极了。

　　这时，我后桌的同学终于说了句公道话：“她是对的，她没错！”我后桌有些疑惑，又找到那个人，他终于承认，我也像卸了壳一般轻松多了。

　　我后桌立刻跟我道歉，并赔了我一个崭新的修正带，大家笑了笑，一个误会就这样化解了。

同学之间作文10

　　唉，还有半个月时间就要期末考试了，大家都在拼命地刷题。我那不争气的语文，实在给我拉太多的分。你看，我不正坐在座位上对着一篇语文阅读发愁呢。

　　“唉，今天的阅读怎么这么难啊！”我的话引起了我同桌吕晓瑜的关注，“哪题不会呀？我来教你吧。”她侧着脑袋边看边说。“这题不是很简单嘛。你看，你这题目其实和数学一样，它也有公式，你背下公式套用一下就可以了。我来写给你看。”我把她写的公式和答案合在一起，一读，果然和标准答案一样，甚至比标准答案还标准。我读完后，心里佩服极了，不愧是我们班的`学霸啊。她又陆陆续续地教了我好几个“公式”，轻轻松松就搞定了一篇阅读。

　　吕晓瑜是一位名副其实的学霸，但她也有不擅长的呀，这就轮到我大显身手了。

　　一天数学课刚下课，我和吕晓瑜都在奋笔疾书写同步练习。突然，一道拓展题挡住了我们的去路，我歪着脑袋想了一会，没有一点头绪。我发现同桌也不会，我俩面面相觑。我又是画图，又是列式，又苦思冥想了几分钟，灵感来了！我一拍大腿，做出一副茅塞顿开的表情，刷刷地写下了解题过程。我又在吕晓瑜的本子上一画，她的思路也打开了。我看着我解的题目，一股自豪感涌上心头。

　　在学习上，我们相互鼓励，相互帮助，这样的友谊值得好好珍惜！

同学之间作文11

　　星期天，我和浦新源约好一起到东方书城去看书。下午2点我们在东方书城门口碰了面。

　　我们迫不及待地冲进了书城。在茫茫的书海中如饥似渴地寻找着我们所想要的书。我和浦新源走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找我们所需要的书。

　　我漫不经心地翻阅着书本。突然，我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本《童话世界》的杂志吸引了。因为我被封面上爱因斯坦说的一句名话：“天才与你的距离就是这本书。”这句话所吸引。

　　我不由自主地翻开书本，我开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。正当我看得津津有味时，浦新源走过来对我说：“黄佳晨，你看好了吗？”我还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。浦新源见我没反应，看着我手里的.书，她看了也投入到情节中了。

　　当我看完小部分决定买下，才发现浦新源站在我的身旁。浦新源迫不急待地问我：“这本书多少元？我也要买！”“三元，在“课外阅读”的柜子里。”我回答道。当我把书拿给收银员正要交钱时，浦新源跑过来气喘吁吁地说：“没有呀？”我就问了一下，“阿姨，请问还有没有这种书？”只见收银员阿姨摇了摇头。我们两个一下愣住了。我们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢？浦新源最先开口了：“黄佳晨，你那么喜欢，你买吧。” “还是你买吧”“你买！”“你买！”……我们都做出君子风度谁也不买。最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧！”才结束了谦让的行为。

　　是啊，和同学相处就应该不要为一点小事而伤了友谊，要学会互相谦让。

同学之间作文12

　　在班级里，我有几个要好的同学经常一起玩，她们都有自己的想法，有时候难免会因为意见不同而引发争执，但是我们都会很好地解决它。今天，我就来说说发生在我们之间的小故事吧！

　　有一天午休时间，我和小萌、小雨一起玩游戏——角色扮演。我们每人都有自己的角色，小雨是宠物猫，小萌和我是宠物的主人。一开始我们都玩得很开心，可是过了一会，小萌就不高兴了。我问她为什么不高兴？她小声地跟我说：“小雨的意见太多了，你没有发现吗？我们俩都没话可说了。如果她能改掉这个习惯，我们才能玩得开心，不然我们就各自玩吧！”她说完以后我想了一下，觉得小萌说的有道理。可是，小雨编的.游戏情节也很有创意啊！每个人都有自己的想法和特点，如果想愉快地玩耍，就要制定个规则大家来遵守，于是我决定做点什么。

　　我走过去悄悄地去对小雨讲：“你在游戏里扮演的是宠物，你应该演出宠物的样子！如果反对意见太多的话就不像个宠物了。”因为我们的游戏很有趣，小雨很想和我们一起玩。所以，她不仅同意了，还答应我一定会表现得像个宠物。于是，我又去跟小萌说：“小雨这次肯定会表现得不一样，让我们拭目以待吧！”

　　我们的游戏又开始了，小雨弯着腰，学着猫走路的样子并发出“喵喵”的声音围着我们叫，小萌看小雨的宠物猫演得很好，觉得宠物主人也应该表现得好一些，所以她们就像主人对待宠物猫一样温柔、友爱地交流，大家玩得非常融洽，我心里很高兴。

　　从那次以后，我们每天休息的时间都在一起玩游戏。大家有事情可以一起想办法解决，我们之前的感情更加亲密了。这就是我和同学之间的小故事。

同学之间作文13

　　我和小刚是同班同学，他是这学期才从外地转学来到本校就读的，同学之间初中作文。但不知怎么一回事，我对他的印象始终不是很好，直到前几天发生的一件事，使我对他的看法了有了根本性的'转变。

　　“叮叮……”下课铃响了。同学们纷纷拿起饭碗，只等老师一声“下课”，就以百米冲刺的速度冲向食堂。果然，老师刚说下课走出教室时，教室里时间就只剩下我和小刚以及其它几位同学。我一边苦笑着说：“他们跑的也太快了，又不是没吃过饭。”一边将手伸入课桌之中准备拿碗。拿出之后，我又伸入裤包内想要拿饭卡，可是搜索了很久也不见其踪迹，于是我就推测： 饭卡很可能是不小心掉落了在哪儿去了，也有可能落在家里了。总之，看样子中午就吃不成饭了。我将手抱在头上，望着天花板对天说：“天啊！我今天也太倒霉了吧！看样子，以后出门要看黄历了。”

　　我的动作引起了小刚的注意，他拿着碗走过来关切的问道：“你怎么了？”我回答道：“没什么。”既然没什么，那你为什么在这儿仰天大叫呢？”他追问道。我见遮掩不过去，便只好如实对他说：“实不相瞒，我的饭卡不见了，所以今天中午就吃不成饭。“喔！是这样啊！那好办，你用我卡去打饭，你不就有吃的了吗？”小刚笑着说。我不好的说：“那不好，那是你的卡，我怎么能用呢？”“没事，不就是一顿饭吗？至于那么计较吗？”“那也不行。不就是饿一顿吗？没什么事的，我推辞道。”俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。只有吃饱了，下午才有力气学习啊！”小刚劝道。“那……好吧！我以后会还你的”。我们是同学，互相帮助是应该的，不必挂在心上，小A笑着说，那快走吧！别人都快吃完了。“好！等等我”我笑着说…….

同学之间作文14

　　“哗啦啦，哗啦啦“又下雨了，五月的天说变就变，中午还是烈日当空，可下午就下起了大雨，一直到放学时还没停。我没带雨具，正等在校门口发愁呢！

　　这时，一个熟悉的身影出现在我的面前，啊！是陈晓，她手里拿着一把不大的雨伞。她朝我看了看，问道：“你没带雨具吗？“我愁眉苦脸地点了点头。她微笑着对我说：”我和你一起走吧。“我听了十分高兴。陈晓撑开了那把伞，我钻进伞下和她一块儿走进了大雨中。

　　我俩一路上说说笑笑，开心极了。我完全忘记了刚才发愁的.样子。不料，我俩走到桥头时陈晓的爸爸来接她了。我想：“这下可完了，我才走到半路，又没有雨具，怎么往下走啊！“我又露出了愁容。

　　我的这一变化似乎被陈晓发现了，她看看下着的大雨，笑着对我说：“我爸爸来接我了，我的伞就给你用吧，你好回家。“说完，就把伞往我手里一塞。

　　我接过伞，眼睛湿润了，好半天才说出一句话：“谢谢你！“可陈晓却说：”谢什么，同学之间就应该互相帮助呀！“边说边挤进了她爸爸的伞下，渐渐地走远了。我呆呆地站在原地，一直望着他们远去的背影。

　　路上的行人打着一把把伞，真像一朵朵在雨中盛开的花。我觉得其中最漂亮的就是我的那朵，因为它是同学之间互相帮助、互相关心的友谊之花。

同学之间作文15

　　关爱是一片天空。给人无限的希望；关爱是一片森林；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事情，现拾起记忆中的一朵浪花，与你分享。

　　还记得我四年级的时有一个同桌，他是一个非常调皮的男生，他说话总是带口头禅，爱骂骂咧咧，平时因为一点鸡毛蒜皮的小事，我们两个总计较，所以有过肩碰肩坐着却连着一个半月没有开口说话的记录。

　　一天早晨我忽然觉得身上很热，难受不已，妈妈给我量了量完体温后，啊！38度，唉！我发高烧了，头还很疼。妈妈给我吃了安瑞克退烧药，让我再家休息不要去学校了，我只是觉的头晕目眩，身子直打晃。没办法，今天只能请假在家休息了，到了下午四点多，大概是消炎药吃对了，烧退了一些，我感觉身子轻松了一些，头疼也好多了，明天就可以上学去了，可是今天的老师发的`作业本和留的作业怎么办？谁会帮我带回来呢？正在我焦急的时候，突然家里门铃响了，妈妈打开门一看，竟然是我的调皮同桌，他一改往日吊儿郎当的样子，进屋后，将我的作业本放下后，马上把今天老师留的作业告诉了我，并给我认真地讲起了今天所学的课程。直到讲到6点钟我家要吃晚饭了，见妈妈要留他在我家吃饭，他才离开。第二天上学时，我一样不拉地将写完的作业完整无缺的交给了老师。

　　这件小事已经过去很久了，但是每当我回首往事时，都会遗憾自己女孩子的小气，当时为何不待他更温和一些，因为他帮助过我，给了我一份关爱。

　　老师常对我们讲：关爱是一句问侯，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福…生活中只有充满爱，才会让我们的心灵变的博大，我也记住了老师的教诲，做一个诚实而又热忱的人，由衷地去关爱身边的人。

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