老师的作文

时间:2024-03-14 14:58:46 老师 我要投稿

老师的作文优秀(4篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的老师的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

老师的作文优秀(4篇)

老师的作文 篇1

  今天我们班换了一个新老师,据说她是一个大嗓门,上课了大嗓门老师带着微笑走上讲台,他说:“你们......”“好”字还没有说出来,班上20个同学口吐着白沫,晕到在地上,大嗓门老师的声音太大把大家都震晕了,经过紧急治疗后同学们才醒了过来。

  后来同学们实在是受不了了,就给大嗓门老师提意见,说“:大嗓门老师,你的'声音实在是太大了,要去医院看医生才行哦”,大嗓门老师说:“是呀,我正发愁呢,我这就去看医生,拜拜”。

  大嗓门老师走在去医院的路上,她发现有人在碰她包,她一看,小偷正拿着她的手机呢,她一叫:“抓小偷”,远处的人都看着她并用双手捂着耳朵,只见小偷倒在地上,脸色苍白,原来是小偷的心脏吓碎了。

  后来大嗓门老师到了医院,医生说:“我给你装一个机器在嘴里,声音要大的时候就大,要小的时候就小”。大嗓门老师说:“太好了”,机器装好了,她马上说了几声,果然好多了,她就高高兴兴地跑了。

老师的作文 篇2

  我觉得虽然我只有一天的军训经历,但是我也觉得,教官和老师真的是有天壤之别的,

  1因为教官总是认为他自己是对的,而老师却可以听从我们的意见。

  2教官有的时候口误,我们指出来笑一笑,教官就会骂我们,说我们不对,而老师有的时候口误了,我们指出来以后,老师就会很尴尬的笑一笑(但是我觉得,我们指出教官的错误也并不是取笑教官,只是想帮助教官该掉这个毛病,有一部分是取笑,但是并不多)

  3教官的口气中总是有一种命令的感觉,不管在干什么,都会有一种不可侵犯的感觉,而老师却是给人一种温柔的感觉,不会让人感觉到很冷淡,很可怕。

  4教官有的.时候和我们开玩笑,我们笑过头了,教官就会很生气,认为我们在笑他,而老师不会,老师只要不是在上课这种严肃的事情中,应该为笑一笑也没有什么关系的。

  5我感觉第一眼看到教官,就有一种可怕的感觉,有一种冷淡的感觉,但是我第一眼看到的是老师的话,虽然有的时候可能会有一些冷淡,但是却并没有像教官那样的可怕。

  6教官就可以比作狂风暴雨,而老师却可以比作超级超级大的大太阳。

  我觉得这就是我认为中的老师和教官的比较。

老师的作文 篇3

  我的数学老师是大名鼎鼎的“东哥”。东哥的气场很大,给人一种“压力山大”的感觉。

  那是一次几何考试,一向擅长几何的我信心满满。这是新学段的第一次考试,一定要给东哥留个好印象!可是,一拿到试卷我就傻了,四十多道题让一节课做完!我来不及思考,匆匆忙忙地写答案,在好几道不会的题上浪费了许多时间,以至于没写完卷子。我觉得整个人都像掉进了冰洞里。

  当同学发卷子时,我闭着眼睛不敢看成绩。我用手捂着卷子,一点一点地从右向左移。“7?”我心中一喜。“97”还是“87”?我毫不犹豫地移开了手,可卷子上凄惨地挂着“57”。我整个人都愣住了,从小到大第一次不及格!我扣住卷子,瘫坐在椅子上,强忍着泪水。这一节课就这样“熬”了过去。可我没想到,一下课东哥就走到我面前,淡淡地说:“那个——你今天中午来找我一下。”

  我很害怕,东哥是不是生气了?是不是要把我刷下数三了?我一上午都十分不安。

  一到中午我就飞快地跑向201教室,在门口东张西望地看东哥在不在。没想到东哥恰好抬起头,看到了我,便招手让我过去。我谨小慎微地走到东哥面前,东哥却让我坐下,我却更加害怕了。

  我是被请“喝茶”了吗?

  没想到,东哥一开口就说:“那个——关颖啊,这次考试你没有考出你的水平啊?怎么回事啊?”我一惊,没想到东哥竟要跟我谈心!我支支吾吾地回答:“老师,我,我没写完……”可东哥竟说:“没事,你下次先挑你会的写!别灰心,失败是成功之母嘛。你以后多来问我不会的题。”我慢慢抬起头,竟发现东哥竟然笑了!而令我最惊讶的还是东哥的话,东哥竟然安慰我?!

  看到东哥鼓励的笑容,我暗下决心,一定要好好学,不能让他失望。

  之后,东哥还告诉我许多学习方法,我真的很开心,很感动。

  从那以后,我我经常去201约见,不会的'题就问他。没想到严肃的东哥竟然这么善解人意,还给予了我这么多帮助,我真的十分感谢东哥!

老师的作文 篇4

  我们作为一名小学生,作为一名还未成年的人,在内心深处,都藏着自己的梦想,都曾为自己的的梦想而奋斗过。那么,你知道我的梦想吗?

  我的梦想将来来当一名老师。

  我有这个梦想是因为那一次,我在报纸上看见:有一名老师,他的学生只有十个。听起来大家可能觉得这位老师很幸福吧!可事实却不是这样,那十个学生都非常坏:心眼坏、学习坏……老师上课的时候,有的玩手机,有的和同桌闹,甚至还有的不仅不听课,还去和老师闹。但是这样并不使老师灰心丧气,而是让老师更有信心的教这些学生。这位老师以他们的性格特点来制成了一张奖励表,就让他的同学都变得那么听话。

  自从看了这篇文章,我就极其想当老师,即使不会像这位老师当得这么好,但我也会付出最大的`努力,来实现我的梦想。

  我的梦想是老师,永远也不会变的。我会为我的梦想而奋斗。在我以后的生活里,我一定会更加努力的学习,考一个好初中,三年之后考一个好高中,将来考一个好大学。来成就我的梦想。

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