老师作文优选【4篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的老师作文4篇，欢迎阅读与收藏。
老师作文 篇1
由于工作需要，学校对三（6）班老师做了调整，安排胡老师为我们班的班主任。
第一眼看到胡老师您的时候是在8月31日妈妈陪我去报名的那个早上，您端坐在讲台前，手里拿着笔在做学生报名的登记工作，那时，您工作特别繁忙，但您依然有条不紊地细心地接待每一位家长，对于新老师，我心里感觉到有些好奇和新鲜。
9月1日开学了，我们面对讲台上的新班主任仔细地看了看，您身材匀称，长长的头发，红红的脸颊，戴一副眼镜，很有学问的摸样。说起话来亲切和蔼，我们洗耳恭听，您微笑的样子，我们如沐春风。您讲的`课细致耐心，我们愿意和您成为无话不谈的朋友。
胡老师，相信您一定会成为我们的良师益友。我们会以优异的成绩向您汇报，让您觉得我们三（6）班是一个团结奋进的班集体，是一个充满朝气和生机的团体，是一个尊师重教的快乐班级。
老师作文 篇2
转眼间，已在初中度过两个春秋，也渐渐的学会勇敢，学会坚强，学会感恩。而这些，都要归功于我的老师们。
一个激励的眼神，一句鼓励的话语都是我前进的动力。而这些，在我初一的语文老师身上得到了印证。
开启我心灵的那扇窗，引我走进作文的那扇门
初一的时候，面对新的环境还有些不适应，再加上第一次考试的退步，心情到了低谷。都说眼睛是心灵的窗户，可走在所谓的黑暗中，哪会有光明呢？饶老师似乎看出了我的苦恼。而我的作文也不差，于是老师鼓励我写作文。我真的可以吗?不自信的我想到，可刚一抬头就看见饶老师充满期待和希望的眼神，我相信，我可以！于是我喜欢上写作文，将生活中的喜怒哀乐用文字表达出来。生活充满了希望，而饶老师也一直鼓励我。
踏入古诗词的世界
“东临碣石，以观沧海...”课堂上同学们正整齐地念着古诗，饶老师在讲台上用手比划着。开始我们还对饶老师的举动很是不解，后来饶老师告诉我们，读古诗的同时应想到它的.意境，这样就很容易学习和记忆了。从那以后，只要一读古诗，就会有很多同学沉浸于古诗词的意境之中。“小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”仿佛看见了一个中年男子走在小道上的孤独及秋日里的凄凉；“学而不思则罔，思而不学则殆。”似乎看见孔子在教导他的弟子们；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”隐隐的，似乎有梅花的香味飘来......
既是良师，也是益友
相处了一年后，饶老师被调走了，但每次体育课有空，我们都会去找她聊天。所以每次体育课，体育器材室就会有班上同学的身影。她还是和初一的时候一样，和我们聊天时常常拿出她看见的好句子给我们赏析。就像上次饶老师为我们解释“上善若水”的涵义，刚开始我们还不知道该怎么说，于是饶老师给我们一个字一个字地解析，然后让我们想下该怎么将这四个字的涵义组成一句话。在饶老师的一步步提点下，我们终于将“上善若水”的涵义表述出来了。这小小的四个字却有着如此深奥的含义，这也让我们感受到了中国汉字的博大精深。
因为饶老师喜欢花，所以就有同学带花来学校给饶老师。有一次，我和几个同学将玉兰花带给饶老师。老师看见那花蕊，就问我们花蕊像什么。有人说像唐三藏的帽子，有人说像一个堆满了葡萄的容器的缩小版...答案不一。老师说：“每个人的答案都对，语文是想象的世界，事物的答案不只一个。”
我心目中的好老师，既是良师也是益友，或许，我对她的喜爱是从她对我的信任、鼓励开始的吧。
老师作文 篇3
在我们班，有一位这样的老师，他非常的幽默，那他是谁呢，他就是我们的综合实践老师。
这个老师一进门，好多同学看见他就开始笑，因为这个老师长得非常好玩。戴着一个眼镜，眼镜片非常的小，一个圆形的脸，还有那最引人注目的'“三层下巴”，还有圆圆的大肚子；这个老师，我突然就想起了“大熊猫”，因为熊猫和老师都一样，胖胖的，很可爱。
这个老师不但长得好玩，做事情也非常奇怪，他一进门就让我们静息，其他老师让我们静息的时候就是脸朝着一个方向就行，可是这个老师的要求与众不同，让我们脚要放好，脸朝着一个方向，竟然还要把眼睛给闭上，那不就跟趴着睡觉差不多了吗？过了一会儿帮你非常非常的安静，老师突然说话，用他那有趣的声音说：“你们班都给我坐直，我姓薛，请你们以后叫我薛老师，在我的刻上，你们可以讨论，但是不能被我听见！”听到下面有一个同学说道：“哇塞，这个老师和其他老师不一样，其他老师上课都不让讨论。”这句话被老师听到了，老师就说：“当然不管，前提就是你们得听我的话，你们想干嘛就干嘛，在我听不到的情况下，上天都行，或是飞檐走壁，只要你有那个能力。”到这里全班哈哈大笑，有人都笑到桌子底下了。
过了一会儿，老师进入主题了，这个老师的规定，和王老师的规定，一点都吻合。我们的题目是金水美食，老师说，要写出自己心中的金水美食，要有“色，香，味，意，型”，哎呀，老是说到这儿的时候我惊呆了，这么多要求。可是我听得正入迷的时候。叮铃铃，下课铃声响了。
这个像熊猫一样的老师，我对您的课还念念不忘呢，真的是太有趣了。
老师作文 篇4
我喜欢陈老师，她对我也很好，很关心我，我喜欢她的教育方法，也习惯她的学习方法。她把课文的每一段都给我们讲解、分析，我每节课都能听懂。在第一节课里，我已经喜欢她了，她让我们学坐姿 ，学习怎样预习课文，还经常说：“不动笔墨不读书 ！”这句话，使我知道学习要做一个好笔记。
她第一眼看我是微笑着的，我也微笑的看着她，真希望陈老师第一个认识我。她从来没对我发过火，总是很温柔的'对着我，陈老师让我们写岗位，我特别高兴，因为陈老师能看到我的心里在想什么。陈 老师让我喜欢了写作，以前我总觉得写作很难，但陈老师说：“写作文并不难，写出你内心的感受，要真实、自然，一篇作文就写出来了！”现在我写作文很轻松！
今天是教师节，祝陈老师教师节开心！
【老师作文】相关文章：
老师，老师作文01-09
老师，老师作文07-07
老师老师作文04-14
老师！老师！作文02-24
多味老师作文-老师作文01-25
老师的微笑作文 老师的微笑作文02-25
写老师的作文：老师08-06
感恩老师老师的作文05-22
老师的作文[精选]08-28
（精选）老师的作文09-19