我的同桌作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我的同桌作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的同桌叫小君，今年九岁了，他三年级学习不好，但是四年级小君变了个人似的，进步特别大，连我都开始佩服他了。我们经常嬉戏打闹，可是有一天我们打闹玩耍的的时候，忽然我不小心用力推了他一下，他的头磕到了墙上。他说："你也别这么用力吧，我以后再也不跟你玩了"他生气了。放学后我回到家里非常不开心，我心想：“他的头磕碰是我推的，我应该给他说声对不起。”第二天我看到了小君于是我主动的他的身边说：“昨天的事情对不起了，你可以原谅我吗？”，他笑了说没关系，只要你知错就改，我们俩还是好朋友！以后我们俩都长记性了在学校再也不玩耍嬉戏打闹了。我们遵守学校的纪律，做一名优秀的小学生！小君有很多优点：他上课积极发言、有好几次他都是最新举手发言。有一次老师问的题目很难，我们都不敢举手，不过只有小君回答出来了。我当时觉得很佩服他的胆量，我应该像他学习。
小君有很多有优点，但是他也有缺点；我们接下来聊聊他的缺点。他总是不按时交作业，老师问他他说忘带了，有一天，老师在讲昨天写过的作业题，收作业的时候，小君说没带，我有点不信他，他现在学习进步那么大怎么老是不带作业呢？下课小君出去玩了，我正要出去玩离开课桌的时候看到小君书包缝隙里有他的作业本，我把他的作业本拿了出来，我虽然知道乱翻别人书包是错的，但是出于好奇。我翻了翻他的作业你猜他为什么说没带作业吗？猜不出来了吧，因为他根本没有写作业，前几天的也没写。最后我跟老师说了，等放学的时候，老师让他留下了补作业。从此他长记性了，以后每次作业都按时交了。这就是他的缺点不按时交作业，但是他现在改正了还是好学生。我们是同桌，我有义务帮助他学习进步。看到他进步我也很开心，我也要好好努力！这就是我的同桌小君，我非常喜欢他！
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