爱国小学生作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的爱国小学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱国小学生作文1
古今中外，有许多英雄都为国家做了许多贡献，可以说，他们死的重于泰山。这些英雄人物有：陈连升，他出身于行伍，因镇压农民起义有“功”，累擢曾山营参将。1839年在回击英国侵略军制造的官涌武装挑衅中，因功擢三江口副将，调守沙角炮台。1841年1月7日，英军猛攻沙角炮台。他镇定自若，指挥守军多次击退敌人进攻。英军闯入炮台后，他身先士卒，奋勇抵抗，不幸中弹扑地，英勇捐躯。
关天培，他也行伍出身。平时勇于任事，治学练兵注重实效，被称作“干济之才”。1833年署江南提督，1834年任广东水师提督。1839年坚决支持林则徐的禁烟措施，训练水师，修筑炮台，加强战备，曾多次击退英军的进犯。1841年2月25日，英舰18艘向虎门发动进攻，关天培与游击麦廷章在靖远炮台率将士奋勇抵抗。26日下午英军再度发动猛攻，琦善拒发援兵，关天培孤军奋战，受伤数十处，仍亲燃大炮杀敌。最后与守炮台将士四百多人壮烈牺牲。著有《筹海初集》······
在1998年的夏天，发生了洪水。此时，也有许多英雄去救援，但是有许多都英雄也为祖国献出了自己年轻的生命，比如：李向群是个热心的`人。战友的家庭和个人情况，他都详细地记在本子上；战友生日，他不是搞个足球赛，就是来个烛光晚会，让战友乐呵乐呵；战友病了，他背着上卫生队，送饭送水。他长期背几个孩子过河上学，风雨不间断，并且帮失学孩子垫付学费。李向群对家人也是细心周到，他当兵20个月，只回过一次家；他怕父母惦记自己，用子弹壳摆成“天天想爸妈”5个字，拍成照片寄回家；他爱写诗，偷偷地把自己对家的思念写在诗里。 1998年，南方水灾。8月7日，李向群提前结束探亲假，随部队奔赴湖北参加抗洪抢险。第一次抢险他就十分卖力，是全营扛包最多的一个人。在险情面前，他不顾危险，亲自扎猛子查堵渗水洞。8月14日，他在荆江大堤上光荣地入了党。当晚，他兴奋地睡不着觉，在日记上写道：为了战胜洪魔，我甘愿奉献自己的一切。 8月17日凌晨，李向群参加抢险。连续奋战14个小时后，他开始感到头昏发热，瞒着别人偷偷吃了几片感冒药。17日下午，他第一次昏到在地，发烧40℃，被强行送进了卫生队。8月19日，险情又一次出现，李向群拔掉针头，奔上大堤。头痛得厉害，他就找了根带子缠在头上减轻疼痛，直到第二次昏倒在地。 8月21日，又一次滑坡出现，李向群见部队紧急出动，躲过值班卫生员，偷乘兄弟连队的卡车赶到现场运沙包，并再次昏倒。随后，他睁开眼睛，挣扎着爬起来，又加入了筑堤行列，最后口吐鲜血，栽倒在地。8月22日，李向群因极度劳累，离开了人世。这样的英雄人物还有很多。
古今中外，许多英雄人物都为国家献出了自己年亲的生命。是他们，让我们有幸福的生活。所以，我们不能忘记这些英雄人物。
爱国小学生作文2
1、这是一篇描写爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句不通顺，如“爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上”，应改为“爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上”。
2、这篇文章的主题是“爱国”，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。
3、本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句，出自《周易·乾》，意为君子要懂得顺应天道，懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强，希望作者酌情更正。
4、这是一篇表达爱国之情的文章，作者通过不同的视角，运用多种举例方法，无数英雄为祖国献身，谱写爱国之歌，将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现，重点突出作者对祖国的热爱，详略得当，内容具体。
5、这是一篇爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
6、这篇文章，作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式，使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁，让大家好好学习，热爱自己的.国家。文章语言通顺流利，作为二年级的学生，这是篇不错的文章。
7、这是一篇关于爱国的演讲稿，文字富有激情且善于以史为例，开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国，来呼吁我们要满怀爱国情感，而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。
8、本文是一篇爱国电影观后感，对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责，对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象，让人看到人性的光辉。
9、本文是一篇描写爱国精神的作文，文章整体语言流畅，()铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做，最后表达出作者对国家的热爱之情，文章思路清晰，结构合理，是一篇优秀的作文。
10、这篇文章，作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神，排比句的运用使文章节奏感加强，更利于表达强烈的情感。作者联系自身，最后发出号召，有较强的感染力！
11、这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头，“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等，表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛，同时文末发出号召，呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。
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