童话的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的童话的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话的作文 篇1
从前，在一个城市里生活着一只奇怪的小兔，她想，一定没有人愿意跟她玩。为什么呢？因为她只有一只耳朵。没有朋友，多孤单哪，她下了一个很大很大的决心，想把自己的耳朵找回来。
她去问大树爷爷。大树爷爷年纪大了，见得多，一定知道。大树爷爷说：“在一个茂密的森林里，有一群活泼的兔子，你向他们借耳朵就可以了。”可是，小兔子想：“他们的.耳朵借给我了，他们可怎么办呢？不行，不行。”
于是，她去问小鸟。小鸟飞过很多地方，一定知道。小鸟说：“在一片蔚蓝的大海边，有一种植物长得跟你的耳朵一模一样，是绿色的，你去采一片就可以了。”小兔子想：“绿色的可不配我这身白色的衣服呢！再说，如果风一吹，就吹跑了，怎么办呢？不行，不行。”
于是，她去问风姑娘。风姑娘从春天吹到冬天，从南方吹到北方，一定知道。春姑娘说：“在一座遥远的高山上，积满了白色的雪花，很配你，你可以用它们做一只耳朵。”小兔子想：“白色是很配我，可我来到城市，太阳一出来，融化了怎么办呢？不行，不行。”
于是，她来到了一个滑滑梯旁边，想歇一会儿再去找。在拐角处，他遇见了一个小精灵。小精灵拿出许多礼物，有气球、娃娃、皮球，还有发卡……小精灵说：“如果你把这些礼物全部送给小朋友，就可以变回自己的耳朵啦！”小兔子特别开心，马上就去送礼物了。送到半夜，还有一个发卡没有送完。可是，他实在是太困了，就把发卡卡在头发上，躺在地上睡着了。她做了一个梦，梦见自己把礼物全都送完了，变回了自己的耳朵。
第二天早晨，阳光洒在她的身上，一只手里拿着气球的小兔子拉着妹妹的手跑了过来，说：“嗨，好心的小兔，谢谢你的气球，我们可以交朋友吗？”小兔子把头上的发卡取下来送给了小妹妹，高兴地和她们一起游戏，她完全忘记了自己还是一只单耳朵的小兔。
童话的作文 篇2
从前有一座美丽的城堡，这座城堡里住着一位要求非常多的国王。
有一天，王子带着美丽的公主出门旅游了，城堡里只剩下国王、仆人和厨师。
早晨，厨师为国王做饭，仆人为国王捶背、端饭，整天都为国王服务。到了黄昏前，国王觉得自己饿了，就命令厨师给他做饭，可是他叫了好久都没有人回答，下楼之后才发现厨师正睡着大觉呢。
国王心想：“唉，算了，反正厨师只会做鱼和肉，不如我自己做我喜欢的饭菜。”国王乐呵呵地走向厨房。
这时，国王听到有人打开冰箱的声音，于是，国王拿起扫把悄悄地走向厨房，发现打开冰箱的居然是一位女仆。他问女仆：“你为什么来到厨房里？”女仆害怕地回答：“因为我有点儿饿了。”国王知道女仆饿了，便给了她三块面包，女仆连忙向国王道谢。
“现在我要开始做饭了。”说完，国王打开冰箱，找到做饭用的材料。
可是国王并不会做饭，焦急地在地上转来转去，像热锅上的蚂蚁一样。
就在这时，冰箱突然开口说话了：“尊敬的国王陛下，您想吃草莓布丁吗？”国王当时太饿了，没有顾虑太多连连点头。神奇的事情发生了，只见一道五彩斑斓的光芒直冲屋顶，光芒一消失，草莓布丁就出现在国王眼前，国王看到这一切感到很不可思议。可是，他顾不了那么多，因为他太饿了。于是，国王立刻拿起草莓布丁津津有味地吃了起来。
吃完草莓布丁，国王便在厨房里倒头就睡，睡了整整一天。
第二天，公主和王子回来了，看到国王正爬在厨房的饭桌上睡觉，他们惊讶极了！
直到中午，国王才从饭桌上慢慢爬起来，睁开眼就看见城堡里所有的人，都在用一种奇怪的眼神盯着他。
国王把昨天发生的.怪事告诉了王子和公主，他们都被国王所说的话惊呆了。
最后，这件事被大家传的神乎其神。
童话的作文 篇3
童话是孩子的故乡，童年因为有了童话的滋润而显得鲜艳光彩。童话为孩子童年的最初阶段打下一个明亮的底色，从此孩子们对于世界充满了无邪的信任，对未来充满了美好的想象。
校园生活总是重复单调的，但是我和孩子们用童话创造了一个属于我们自己的乐园。在那里有我们可爱的《鼠小弟》、我们种下的《愿望树》、还有《不会写字的狮子》、《花格子大象艾玛》......每个孩子心里种下了一颗童话的种子、一颗读书的种子。
孩子们还将喜欢的童话故事用绘本的方法记录并续编下来，比如阅读绘本《鼠小弟荡秋千》。草绿色边框，两条细长的黑线，自上而下划破白底的画面，小鸟坐在绑在线端的小树枝上。小鸟幸福而自得地说：“爸爸妈妈给我做的秋千！”秋千随着画页一左一右地荡来荡去，大象、马、狮子、海狮等我们熟悉的动物一个个地登场，羡慕地也想荡秋千。但是小鸟总是拒绝说：“您太重了，荡不了。”这是，一直霸道的老猫来了，一把把鼠小弟和小鸟扯下来，上去荡起来。鼠小弟警告他：“小鸟的爸爸会生气的。”老猫满不在乎，他荡啊荡，怎么地上的大象、马、狮子、海狮、都成了小点点？再往上一看，小鸟的爸爸妈妈正牵引着秋千往高处飞呢！哦，原来这是一个可升可降的活动秋千。这下老猫该怎么办呢？孩子们用声音讲述故事，用绘本表达故事。童话不仅培养了孩子的想象力、语言组织能力，还给了他们一个温暖和善良的童年。
法国哲学家巴什拉尔写道：
童年持续于人的一生。童年的.回归使成年生活的广阔区域呈现出蓬勃的生机。必须和我们曾经是的那个孩子共同生活，从这种生活中人们得到一种对根的意识，人的本体存在的这整棵树因此而枝繁叶茂。”
让我们用童话触摸世界的真实与美妙，让我们用童话演绎心中的真善美，让我们用童话装点孩子们的童年生活。
童话的作文 篇4
生命像一粒蒲公英的种子，在微风中轻舞飞扬，播撒希望的种子；生命像一个含苞欲放的花蕾，贪婪地吮吸着春天的雨露，绽放未来的花朵；生命像一只矫健的雄鹰，带着折翅的羽翼，书写着搏击蓝天的雄壮，我们用幼稚的希望，点亮年轻的生命，创造着人生的一个个神话。
小时候，妈妈常常教我念一首小诗：“我是一颗蒲公英的种子，有一朵绒绒的小花，微风轻轻地一吹，我就离开了自己的家，飞呀，飞呀……”小小的我于是常常幻想自己就是一颗蒲公英的种子，就是一朵绒绒的小花，带着我的梦想和希望，在一望无际满是绿草的原野飞呀，飞呀，飘向遥远遥远的地方，去寻找我的快乐和幸福。我来到高高的山岗，看见爸爸正在开山，漫天的云雾缭缭绕绕，我偷偷躲到爸爸身后的小树下，为他带去清凉；我来到青青的田野上，看见农民伯伯正在耕地，晶莹的汗珠不停地往下淌，我轻轻停在他的额头上，为他擦去汗水；我来到静静的校园，看见老师正在讲课，雪白的笔灰纷纷扬扬，我悄悄停在他的肩上，为他掸去粉尘……我飞呀，飞呀，飞遍了我梦想的所有地方。当最后一缕阳光消失在地平线，我才回到村头，着急的妈妈怪嗔道：“你到哪里去了，你这坏孩子。”“我不告诉你，妈妈。”我做了一个鬼脸，飞也似的跑回了自己的屋里。
长大后，老师常常教我们学唱一首歌：“不知道在那天边可会有尽头，只知道逝去光阴不会再回头，每一串泪水伴每一个梦想。”长大的我天真，可爱，没有烦恼，没有忧伤，像一朵含苞欲放的花蕾，在父母的精心呵护下健康成长，尽情享受生活的美好，我的世界里只有阳光和鲜花，没有风吹和雨打，“每一串泪水伴每一个梦想”我永远认为是老师说的最美丽的谎话。有一天，我终于禁不住诱惑迈出了永远温馨浪漫的小屋，来到了阳光灿烂风和日丽的大地，呼吸着来自远方泥土的芬芳，“啊，花儿的感觉真好！”可是，突然刮起了狂风下起了暴雨，娇嫩的花儿低下了沉重的头颅，孤苦无助的我在寒风中瑟缩，渐渐地失去了生命的气息。这时，妈妈来了，向我伸出温暖的手，让我静静地依偎在她怀里，轻轻地告诉我：“孩子，你要想成为一朵鲜艳的花儿，就必须坚强不能轻言放弃。人和花一样，都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的.。”这时，老师来了，向我送出了鼓励的目光，让我感到了春天般的温暖，我耳边又响起了他亲切的话语：“何必叹惜，何必留连，穷困挫折是磨练。夕阳西下，明朝还会东升，擦干眼泪抬起头，幸福靠自己寻求。”我终于又站了起了，迎着狂风暴雨向前去。我不再是温室里柔弱的花朵，历经风雨的坚强让我的生命之花绽放得格外艳丽。
现在，我已是一名初三学生了，整日紧张的学习生活让我透不过气来，面对永远做不完的作业，永远应付不完的考试，我疲惫了，我泄气了，拖着长长的身影孤独地来到校园后面的小山上，任由自己的思绪随风飘散，无尽的苦恼像漫山云雾把我重重包围。这时，天边划过一道长长的身影，一只巨大的雄鹰从眼前飞过，死寂的天空一下子充满了力量。我猛的想起了老师不久前读过的《滴血的翅膀》：没有折翅的痛苦，哪来展翅飞翔。生命就如一块七巧板，不光有风和日丽，也有凄风寒雨，当你在布满荆棘的坎坷道路上前行时，不要悲伤，不要心急，要沉着，勇敢地去面对，在哪儿跌倒了，就在哪儿站起来。我们要相信，黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。没有风浪，就不能显示帆的本色，没有苦难，就不能显示人生的乐趣，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海海。我要做一只矫健的雄鹰，要在蓝天中去实现自己的梦想。望着消失在天尽头的雄鹰的身影，我突然觉得浑身充满了力量，一条宽广的大道在脚下延伸。我哼着歌曲，欢快地跑回了学校，这时，宁静的校园已经灯火辉煌。
小时候，妈妈送给我一颗蒲公英的种子，而今这颗小小的种子已在我心中萌芽。长大后，老师赠送给我一个含苞欲放的花蕾，而今这个花蕾已经绽放出梦想的花朵。现在，我是一只矫健的雄鹰，在蔚蓝的天空飞翔，将泛着鱼肚白的天空点缀成七彩的世界，在天边织满灿烂的云霞。
用希望点燃生命的火把，用生命创造未来的神话，在激情燃烧的岁月，我们成长，我们欢呼，我们创造着属于我们的神话。
童话的作文 篇5
今年的儿童节，也许，将不再属于我……我们的童话，不过期，在梦里，我也会有一个快乐的儿童节。我相信天使会为我准备一个不同寻常的礼物，你看，她在那儿！她在对我幸福的微笑着，说：“恭喜你，你变成了青少年了，这是你的礼物……”
——题记
其实童话吧……哦，我知道了——
是还是孩子的期待，
是已经不是孩子却永远想做一个孩子的人的梦，
是已经是成年人温馨的思念……
现在我还没有到十三岁……
也许，十三岁的那年夏天，
我也得不到儿童节的礼物了……
如果从来另外一个角度来看——这么大了，还要什么儿童节礼 物？！
但是我还是想得到的，我还是想把自己当成个孩子……
我们班（在中国，五年级的'时候）的一个女孩老是叫我“孩子啊”，“孩子啊”的~~
当时心里郁闷极了——我不是孩子了！
可现在缺少了这句话——我真的不是孩子了吗？
心里失落的感觉——是啊，我真的不是孩子了……
我 就即将要成为青少年了……
我 将不能再在星期天的时候钻爸爸妈妈的被窝，
将不能再在妈妈的怀里撒娇每天用嗲嗲的声音说妈妈抱抱……
不是孩子的感觉，心里总少了一样东西，那种被宠着，爱护着，被当成掌上明珠的感觉，没有了……
也许，以后我就要自己创世界了……
也许，父母老了，不能再和我玩捉迷藏了……
也许，他们连推我荡秋千的力气都没有了……
也许，他们不能再给我买棒棒糖了……
也许，以后所有的一切都要我自己承担了……
这些，都是肯定的 现在，真的还很幼稚—— 连这些都会说也许~~
珍惜童年吧……
好好地，舒服地，做一次孩子——
要知道，人这一生，
只有一次做个孩子的机会啊……
童话的作文 篇6
我有一只骨瘦如柴的手，每天几乎都坐着火车探出头来和纸挥手，人们会利用我来办公，猜猜我是谁？答对了！我就是有时会令人类畏惧的美工刀。
我原本是居住在文具店里，在那里我有成千上万个好朋友，一天，一位高大挺拔的男士把我买走，虽然我很不想和好朋友分开，但是我也很期待到别的环境看看，此 时我只好和朋友们依依不舍的`说再见，朋友们看到我的离去，也忍不住泪如雨下的哭泣了起来，到了那位男士家里，简直就像天堂一般，主人把家里装饰的美轮美 奂，我不禁想起还居住在文具店的朋友们，真希望主人能把朋友们全都买回家。
我的主人每天都一定会把我放入公事包里，每当拆不了包裹时，主人总会利用我来拆开，此时我才发觉到原来我在主人的事业上是如此的不可或缺，所以我发誓我一 定要乖乖的服从主人的命令。后来我被水接触到，又吸进了空气，身上长出许多的疤痕，厅主人说是生锈，我担心我会不会就此而被主人抛弃。
在主人家住了一年多了，主人对待我的态度也越来越温和，我仍然没忘记朋友们，由衷希望朋友们能何我一样这么幸运，遇到好主人！
童话的作文 篇7
从前，森林里有一所动物学校，学校里有：聪明的小熊，灵巧的小白兔，可爱的小熊…...其中可爱的小熊最为调皮。
有一次期中考试，因为妈妈在考试前一直催促它认真学习才能考出好成绩，所以小熊在期中考试的时候考了高分，他得意极了，老师也再夸他，他就更得意了，后来，平时上课的`时候，小熊就有点不太认真听讲了，老师就对他说：“你太不谦虚了，下次考试成绩会一落千丈的。”小熊嘴里说着知道了。他虽然话是这么说的，但是他还是把老师的话当成是耳旁风，上课照样不听讲，他周围的同学也再劝说他，小熊就是不听，每天玩得不亦乐乎，很快又到了期末考试的时候，他得成绩正如老师说的那样，真的一落千丈，连及格都不及格，他想想老师对他说的话，羞愧的低下了头。
他想，当初我应该听老师的话，认真学习，可是世界上没有卖后悔药的啊！不过我虽然没有考出好成绩，但我却懂得了一个道理，做什么事情都不能骄傲，要谦虚，因为谦虚使人进步，骄傲使人落后。
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