（优选）老师作文
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的老师作文5篇，欢迎大家分享。
老师作文 篇1
小学阶段，我可顽皮啦，而且还带出了一帮坏小子，可真让老师受够气了。别看我人小，可鬼大着呢！谁见谁头痛，花见花凋谢。“唉！别提啦！”提到我，老师们都这样抱怨。
没想到，这学期我们班新调来一位美女老师——倪老师。开学第一天，她满面春风地走进教室，同学们顿时安静下来，40多双眼睛齐刷刷地望着她——倪老师面若桃花，笑容灿烂——我们可开心了，这老师多好哇！以前老师一进课堂，板着一副面孔，我们看厌也看烦了。现在，我们的心全被倪老师“抓”去了。
“大家好，从今天开始，我就是你们的新班主任，也就是你们的头儿，请大家多多关照。”全班都呆了，哪有这样的老师，我心里嘀咕着：这哪像老师，倒像大姐姐、好朋友。
中午放学后我们跟602班几个学生干起架来，突然，学校的督学过来了，抓住我们说：“你们又打架啦！一定要叫你们家长过来！”就在这时倪老师闻讯赶来，听了督学的投诉后，呵呵地笑着说：“督学，他们没打架，是在练拳击、练摔跤呢！”督学半信半疑：“真的是在练拳击、练摔跤？”倪老师装得像极了：“是的是的，他们是在练拳击、练摔跤。还愣着干什么，快去练呀！”我们会意，立即一对一地对打起来，一会儿上勾拳，一会儿出直拳，不过都是花拳绣腿，倪老师还有板有眼地指导我们打。督学这才嘀嘀咕咕地离开了现场。
看到督学已走远，倪老师大喊一声“停！”我们这些坏小子乖乖地停了下来。刚才真是虚惊一场，这会儿我们都做出一副特别老实的样子。“说吧，为什么打架？”“倪老师，你问也问不出来，我们谁也不会说的`。”我说，“请您尊重我们的隐私，行吗？”倪老师不知所云：“你们的隐私？”我突然跳起来，抱住602班的大个子，“倪老师，你看我们和602班和好了。”大伙纷纷效法，一对一拥抱，动作十分夸张。
倪老师一看这样，也不想再追究下去。本来嘛，有几个男孩子不顽皮？又有几个男孩子说得清楚他们为什么打架？于是，倪老师哈哈一笑：“那我尊重你们的隐私，你们快回家去吧！”从来没见过有哪个老师处理事情这么爽快，这么简单。我还有些不放心：“倪老师，你为什么不请家长？”“我自己能解决的事情，为什么非要请家长？”倪老师一不小心，说出这样的话来，“我才不想请家长来给我助威呢。告诉你们，我可是很有办法的，别小看我哦！”倪老师扬起下巴，对我们这群已经傻呆的“坏小子们”抿嘴一笑，还顺手拍了一下我的脑袋，然后扬长而去。
不知为什么，从此以后，我们再也没打架了。
老师作文 篇2
我最喜欢杜老师了，因为她既善良又可爱，还很温柔，杜老师就像妈妈一样对我们，我们感觉很幸福。
杜老师上课总是讲得绘声绘色、声情并茂，就象春天里的细雨，滋润着我们，使我们将知识牢牢地记在脑海里。
杜老师教会了我如何做人，她总是对我们讲：不能干坏事，心灵美才是真正美，她还告诉我们：同学之间要互相帮助！
老师作文 篇3
每次上历史课，我便感觉到温暖沁透全身。历史老师问问题时，总是在眼神中带着一种期待，让人看了，便会感觉到一股温馨与一种举手的动力。当答错问题时，她并不批评，也不会失望，只是带着微笑，用鼓励的眼神去帮助安慰你，也提示着你正确的`答案；当答对问题时，她便会表扬你，眼中也会闪烁着称赞的光芒，成为你前进的动力。
如果你问我为什么喜欢历史课，那你就去看看历史老师那双美丽的眼神吧！她给了我学习历史的动力，让我觉得每次上历史课时间过得很快，让我对历史有了兴趣，让我由一开始不喜欢历史课，变得非常喜欢它了！
我多么希望每个老师都和历史老师一样，带给我们学习的动力，让我们能够轻轻松松学好每科知识！开开心心，快快乐乐地度过每一天！
老师作文 篇4
我的数学老师姓：施。她留着长长的头发，炯炯有神的双眼体现出了她的严肃。别看她那么严肃，从她的神情中可以看出她是爱我们的。
她对我们的关心
每当我们生病了或要出去时，施老师都要送上一句：“要小心点儿，注意安全！”有一次，我有事下午要离校。正好是数学课，我收拾书包时，施老师就先将我的作业批好，好让我先走。走时还不忘送上一句：“要小心点儿。”
她对我们严格的要求
“下课后要留下来订正！”每当听到这句话时，我的头都大了。可能是因为我的'订正很多吧，每当下课时，施老师总会站在讲台上收订正。每次下课都这样。可有些人硬把老师当隐形人。要知道，老师可是在那下课时间批的订正啊！ 我被施老师说过好几次，没有按时交订正。并且，施老师上课时的纪律也十分严格，在老师讲话时不能插话。有一天，我和一个同学上课时窃窃私语，正巧被施老师逮个正着。她狠狠地瞪了我们俩一眼，又对全班说：“你们看，为了这两个人，我还得停下来，浪费大家的时间。”我和那个同学羞愧地低下了头。
施老师真是个好老师，她十分关心并且爱我们。我十分喜欢她。
老师作文 篇5
殷老师是我上语文补习班的老师。他瘦瘦高高，一副眼镜架在他那高高的鼻梁上。殷老师很和蔼，于是我们便亲切称他为“殷老”。
有人说，老师是严厉、一丝不苟的代言人。可是殷老就不同，他每次都是面带微笑来上课。他好像从来不发脾气。我觉得，殷老师更多的应该是敏锐和诙谐的化身。
殷老读文章时以“信口就读”为教风。
正因为这个教风，一次在读文章时竟将一个音读错了。全班一片哗然。在满脸的通红中，他好不容易才使班上平静下来。他一本正经地说：“我哪有读错啊？”教室又沸腾起来。殷老马上改口：“刚才是我故意读错了，你们就是这样读的'！”
在这个补习班中，不做作业的还是“如滔滔江水，连绵不绝”殷老的训斥又降临了：“同学们，大家这几天的作业交上来的实在太少了。新年就要到了，‘弃暗投明’者请速把作业补好，否则．．．．．．哼哼，后果可想而知！”
殷老最喜欢和大家讲笑话。他自编自演的笑话可以令人笑得前翻后仰，但他更喜欢用笑话来整蛊我们。一次，课抓得紧，到最后还剩十分钟，同学们都吵着要殷老讲笑话。殷老“无可奈何”地说：“好吧，我讲得简短一些——笑话！”说完双手一摊，扬长而去。
殷老师，您真是个幽默风趣的老师，让人难以忘怀！
……
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