爱心的作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的爱心的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱心的作文 篇1
如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯;如果世界是一首歌曲，那么关爱就是一个个音符……
关爱虽常见，但那次，让我真正感到了关爱的难得。
期末考试那天，是炎热难耐的一天，老师不得不往地下泼水。可是就是这些水，让我硬生生的摔了一跤，膝盖上擦破了一点皮，可是有些同学非但不帮我，还嘲笑我说：“你给我们下跪，可不给压岁钱哦!”但这句话，让我对所有同学的态度有所改变：我对所有同学向我问的问题都抱以冷漠：既然对我“趁火打劫”，那你们也休想从我这儿得到任何帮助。可这种想法在那节体育课之后，就烟消云散了。
体育课时，我不小心摔倒在操场上，操场的地粗糙不平，我的腿又被擦掉一大片皮，只见鲜血从伤口渗出，我本想站起来去医务室，可是这么简单的一件事我也无法完成。我的腿一动，就有钻心的痛，由腿到头。这时，只见两个同学跑过来，扶着我到医务室，然后又扶我到教室休息，还给我贴上了两片创可贴，我的`心中为之一震。忽然，一股暖流涌上心头。这两片创可贴不光是身体的创可贴，也是心灵的创可贴，它治愈了我的心伤。我也终于明白了，那些“幸灾乐祸”的同学，或许只是不经意的一句话，其实在很多时候，同学情谊永远是最有力的武器，最温暖的火炉。
忽然，我的腿抽动了一下，原来是一滴感动的泪落在了伤口上……
爱心的作文 篇2
森林学校的第二届爱心捐款活动开始了。
小猫、小猪、小象.......纷纷从自己的存钱罐里拿出钱来。大家有的拿的多，有的拿的少。捐款活动结束后，老师数了数，一共81元呢！老师说：“小猫，你最聪明，你来算算咱们班平均每人捐了多少颗‘爱心’吧？”
小猫眼珠一转说：“用81除以9就行了。因为咱们班一共有9人，用总钱数除以总人数，就是每人平均捐的钱数。”
老师笑眯眯地点了点头。然后问：“那81除以9等于几呢？”
小猫说：“一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。计算除法时要用乘法口诀哦。那81除九等于九！这说明咱们班每个小朋友平均捐了9元的爱心！”
老师夸小猫算得又快又准。
可是，小猪有些不乐意了，他嘟嚷着说：“我捐的明明是10元呀，怎么成9元了呢？”
老师听了乐呵呵地笑了起来，（然后）说：“同学们，咱们这一节课要学的.就是‘分一分与除法’，小猪的提议很好，现在咱们就开始学习什么是‘平均’......”
小猪瞪大了眼睛听起来......
爱心的作文 篇3
在这个普通的学校里，有一群特别的老师，她们非常美丽，和同学相处得也很好，当然上课也是一流的；她们非常有爱心，是同学们的好朋友，对淘气的同学也很有办法，能自然而然地把学生们带进一种神秘、特别的学习环境，使同学在这种良好的环境里释放想象，增长知识。 那天天气晴朗，我刚要出校门，便被传达室门口的一个纸箱子吸引住了，我满怀疑问的走上前。“哇！好可爱喔！”我不禁大声叫起来，引来了几位女同学，她们比我还要夸张，激动地抚摸着里面的“小可爱”。那里面是什么那么吸引人？呵，原来是两只可爱的小猫。一只是白色的，纯白的，不掺一点杂色;另一只可不一样，它不是那么白，而是黑白结合，不过精神头也不差。两只小猫不认生，真是可爱。这时，几位新来的老师风尘仆仆的跨进校门。她们年轻，靓丽，充满活力;她们不会太严肃，深受同学们的爱戴；她们活泼，开朗，是同学们的引领者。几位老师一进校门，就被那只显眼的箱子吸引住了，像我们一样，又奇怪又好奇的走进纸箱子!老师见到了这两只小猫，马上变成了天真童趣的孩子了，她们逗着两只小猫玩，不时地从包里把中午吃的东西分一点给他们吃。过来的人越来越多，传达室门口都快成了“宠物观赏基地”了。这时，几只手，十几只手一起伸进箱子里，你争我抢要摸小猫的脑袋，而小猫似乎并不乐意，它们被吓得四处逃窜，可是就那么一块儿巴掌大的地方能逃到哪儿？这时，老师站起来，那嘈杂的声音顿时无影无踪，剩下的是一片寂静。就这一刻，其中的一位老师笑着说：“同学们回教室吧！那么小的猫一人一下地摸会受不了的！”老师说的这句话分明就是一个养宠物的专家嘛!老师说，在这期间就有她来照顾小猫。说着，老师抱起箱子，又风尘仆仆的走向办公室。“叮铃铃……”一阵清脆的上课铃声把同学们放松的心收紧了，奔跑的脚步声回荡在寂静的校园内。 一堂课绷紧了同学们的'弦儿，下课铃声响了，宁静的校园又恢复了热闹的场面，不过这次可不一样，校园内，同学们你一堆我一群地，议论着什么。我那么一想，嘿！准是那件事呗！这几天，那些老师们的办公室内总能看到有爱心的同学们的身影，而老师似乎也没有不耐心与不快乐，仍旧像往常一样辛勤的工作着。
几天后，小猫长大了一些。老师在办公之余挤出一些时间来喂养小猫，关心小猫，使两只小猫一天天的成长起来。
几个星期后的一个中午，一个瘦瘦的男人在校门口走来走去，引起同学们的注意：“他是谁？”。那天中午，我们看见那些老师们走出办公室，手里还托着那只箱子，我们也跟上去凑热闹。原来，他是小卖部的店主，那箱小猫也是他的。因为条件不好，养不起又舍不得送只好暂时放在学校。老师们恋恋不舍的把那两只小猫还给店主，明亮的眼睛里还闪着一点泪花。看到这，我们脸上的笑容顿时被抛到了九霄云外，满脸的忧郁。
送走小猫后，老师擦了擦还在眼眶里的泪水，对我们说：“这是一次很好的体验，我也发现了许多有爱心的同学，我认为这就是给你们上了一课！”听了老师振奋人心的话语，我们也振作起来，又全身心地投入到学习中。
这么一次“师生爱心大互动”被我记录了下来，这件事使我重新认识了一次老师们，我以前认为老师总是严肃的，可现在我不这么想了，老师是我们的忘年之交啊！以后，我还会记录更多更多的校园故事当成我最宝贵的回忆。
爱心的作文 篇4
星期五下午，春光明媚，我们怀着无比激动的兴趣，迎来了爱心义卖活动。这次义卖是为了筹款帮助五(2)班一位同学患病的姐姐。
操场上六个书摊已经一字儿排开。每个书摊上都有许多书，堆得高高的。同学们像快乐的小鸟一样飞到了操场上，买自己喜欢的书。我听到了二班的吆喝声：“快来买啊!我们的书都很新!”我立马跑过去，只见人流如潮，连书都看不见了。我走到旁边，好不容易挤了进去，开始挑选书。我的眼睛不停地“扫描”着，但一直没有发现自己喜欢的书。这时，我想起了自己家里的作文书不是看完了吗?我就买本作文书吧!我精心挑选了一本《五年级作文大全》，问卖书的人：“这本书多少元?”“8元。”对方答道。这么厚的书竟然只要8元，我立即付了钱，抱着作文书又蹦又跳地走了。
这时，我发现了好朋友程天乐和王博玉，问道：“你们在干什么啊?”他们无奈地说：“我们在找《怪物大师》，可惜没有了!”“那我再去找找别的书，或许有更好的!”我安慰道。于是，我们来到六班书摊前，一本《怪物大师》映入我们眼帘。程天乐以迅雷不及掩耳之势拿起这本书，以5元的价格买了下来。王博玉也买到了《福尔摩斯》，当然我也买到了喜欢的《七彩阅读》，我们都觉得很开心。
我又来到我们五(4)班前。只听周老师在大声吆喝：“走一走，看一看，我们班我们班的.书很好看的，不要错过啊!”我走上前，看了看，顿时我被一本《初一精品作文》吸引住了。我拿起这本书，问王思佳：“王思佳，这本书多少钱啊?” “3元!给你良心价!”她答道。我二话不说，就掏钱买了下来。抱着这本书，我如获至宝，走到树阴下，津津有味地看了起来。
这次义卖活动，不仅让我们捐出了自己的一份爱心，还让我们买到了自己喜欢的书，也祝愿那位生病的姐姐早日康复!
爱心的作文 篇5
“明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今昔是何年……”说起中秋佳节，我不禁想起了《水调歌头》，不知道天宫是否和人间一样中秋佳节也能合家团圆，举杯欢庆，但我知道，空中那轮明月一定是为了中秋而圆，为欢庆而澈。
中秋佳节来到之际，我想了很多：想起了今年欢度中秋节将会怎样的快乐，妈妈又会做什么好吃的，嘿嘿！那甜美呀！我还想那些得了奥运冠军的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨们在这个特殊的日子里，又会是怎样的快乐……
啊！我的脑海里突然闪现出：汶川地震灾区的小朋友，那些失去亲人的小朋友们，他们又跟谁去团聚？想着，想着，我的眼眶湿润了，继而又情不自禁地哭出声来。
妈妈走过来，看见我湿润的眼眶，明白了一切，忙安慰我：“虽然他们失去了亲人，但是我们都有爱心，全世界人民都是他们的亲人啊！”
于是，我赶紧折了许许多多的各种各样的小帆船，在每条船的船帆上写着：“坚强呀，小朋友们，我们都是你们的亲人！全世界的.人民都是你们的亲人！”然后在每条小船里放上一块最甜最美的月饼，把它们放入河里，河面顿时波纹荡漾，成群结队的鱼儿不约而同地游到岸边，欢送着吉庆的帆船，帆船顺着丰收的秋风，俯着明亮的月光，伴着美丽的嫦娥，载着我们最深切的祝福，缓缓地向汶川飘去，我默默祈祷着，-去吧，平安的去吧，汶川需要你们，汶川的小朋友们更需要你们！看着那船儿越来越远，直到消失在我眼中，我激动的心情才平静下来。
20xx个月饼，20xx句祝福，祝全世界人民中秋佳节合家欢乐，永远幸福，在这特别日子里，我会非常的快乐，因为我知道：有爱心，就会有欢乐。
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