最好的老师作文

时间:2024-03-17 16:48:27 老师 我要投稿

最好的老师作文通用3篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的最好的老师作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

最好的老师作文通用3篇

最好的老师作文 篇1

  我的她有一水汪汪的大眼睛,她有一个高高的鼻梁,她有一头乌黑光亮的长发,她还有一个天使般美丽的容貌

  她有一水汪汪的大眼睛,她有一个高高的鼻梁,她有一头乌黑光亮的长发她还有一个天使般美丽的容貌。她就是我们班的班主任一一苏晓丽。

  我们班的'班主任一一苏晓丽,因为对我们非常亲切,所以我们都叫她一一丽姐,丽姐对我们非常的好,每天都给我们留非常少的作业,每天的作业是:每天写三十字的日记。每天听写一个单元的词语盘点,每天读二十页以上课外书,每周写一篇周记,每周听写一单元的日积月累。丽姐也从来不站别的老师的课。

  丽姐页很为别人着想,比如去秋游的时候,丽姐怕我们的水喝完了没水喝就提前多带几瓶矿泉水有的同学的水喝完了,丽姐就把她的水给没有水的同学喝。

  丽姐还喜欢看书,不管是家里还是包里总是有一两本书。包里都有一两本书了,那家里就不用说有多少本书了。

  我的老师还喜欢笑,我的老师笑起来比花还美呢!

  我的老师生气的时候别提多么的可怕了,记的有一次,我们班的几位同学的作业没有写完,把老师气的别提多凶了。都把我们吓的连大气都不敢出了。

  这就是我们班的百变老师,我们班的老师是多么的可爱,多么的美丽。我爱我的老师。

最好的老师作文 篇2

  比尔·盖茨说:“我用一种叫做‘兴趣’的钥匙打开了成功的抽屉。”

  孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者!”

  爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”

  我要说:“兴趣是改变世界的一粒种子。”

  六岁那年,他参观了一个园艺场,他对那些芬芳的花朵和一串串鲜艳的果实感到惊奇并产生了浓厚的兴趣。谁会想到,就是这次美丽的邂逅,改变了14亿中国人饮食的命运。从那一刻起,那芬芳的花朵和那一串串鲜艳的果实一直激励着袁隆平。也正是对“水稻杂交”的兴趣使他放弃了在武汉重庆发展的机会,来到农校,一呆就是十九年。于是,当那场饥荒横扫着中国大地的时候,他为中国编织了一个水稻梦,并许诺要倾尽一生去完成它。袁隆平,用自己的一生奋斗着农业,用一粒种子改变着世界,竟只源于儿时感觉到的刹那间的美丽与兴趣。

  史蒂芬·乔布斯,这个未读完大学的人,仅仅凭借着自己对电脑与科技浓厚的兴趣,在一间废旧的车库里快乐的完成着一些大公司的订单。乔布斯在制造的同时也在创造着。“所有的产品必须美观且精致,它不应仅仅是众不同的,它要超乎人们的想象。”乔布斯所创造的产品越来越受到欢迎。乔布斯的兴趣,让“那个被咬了一口的苹果”成为世界的惊喜。

  兴趣如一个魔方,让一个个不可能变为现实。西汉时期,司马迁因李陵之事惨遭腐刑,谁也不认为他可以承受得住。可对历史的痴迷却让《史记》成为“史家之绝唱”;患上“卢伽雷氏症”这一医界奇症后的斯蒂芬·威廉·霍金,没有人知道该如何宽慰这个不幸的人,不曾想,对物理世界的.神奇与数字世界的奥妙的兴趣却支撑着他度过了最困难的时候,“黑洞”“灰洞”“宇宙的起源”让他成为科学界的巨人。还有“无臂钢琴师”刘伟,“舞蹈女王”邰丽华……

  读着向阳成长的青藤,打开成功的抽屉,我们将“兴趣”珍藏。

最好的老师作文 篇3

  李镇西老师的《在平等中培养平等》一文中写到老师向学生借红笔和学生向老师借喝水的纸杯的细节对比,感受教育过程中的不平等、不民主。回顾教育的过程,许多都是假民主,教育教学中的诸多细节让我们看到自己司空见惯的行为中没有民主,独立、民主还有很长的路要走,教师作为教学的主体,总习惯滔滔不绝的讲解,而无论学生原有的水平,教师总习惯高高在上,而忽略了孩子内心的真实情感;教师总习惯为人师表,而从未蹲下身子和学生交流,真正蹲下来,心灵才能得到彼此的感应,蹲下来,教师就能真正理解孩子,教育教学才会真正民主。其实,平等的氛围需要心灵深处的唤醒,尤其是对待后进生,更需要教师付出更多的平等来唤醒孩子内心的`民主,让这些孩子体会到做一个有尊严的学生,只有这样,平等才会真正深入师生心灵,成为理性的认识,成为一种理念。

  新课程倡导的平等、民主的师生关系,民主的教育是教师思想、观念的转变,是为了学生的教育;民主的教育是为了学生终身发展奠基的教育,学生在民主的氛围中感受到心灵的丰盈和精神的愉悦,感受教育的真、善、美,这样的教育让孩子拥有正直,学会了生存,真正让学生拥有美好的童年,引领学生有尊严的学习和生活。

  真正的民主是学生自信的表达,是学生平等的对话,是学生智慧的思考,让学生真正感受到同在蓝天下,引领学生在民主的氛围中学会求知、学会做人。

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