【精华】读书的作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的读书的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
读书的作文 篇1
这几天紧张备战的读书会终于要来了，大家心里都充满了期待和疑问：“那里有多少座位呢？”“那儿的舞台是怎么样的呢？”“‘木布’（幕布，很多同学开玩笑说）有多大？”别着急，到了那边就知道了。
我们先到市民中心的杭州图书馆报告厅里看看，熟悉一下，接着便有一位大姐姐，领着我们到幕布后面排练。我们可是从来没有见过这番大场面，在幕布后面排练也胆战心惊的，结果老师不满意，又排练了几遍，惹得我口干舌燥，唯一想做的事就是喝水。
排练的差不离了，这时离表演只有10分钟，要做其他准备了。一位叔叔把话筒放在我前面，我感觉这话筒像是要从洞里发射子弹似的，直指我的脑袋。
表演开始了。我们流利地背诵着《论语》（学而第一）：“子曰：‘学而时习之，不亦说（通‘悦’）乎？’……”中间再插上一段笛子，最后在热烈的掌声中退场。我当时以为，我们熟读经典，《三字经》《千字文》《弟子规》都背完了，现在开始向四书出发，等《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》（四个合称四书）读完了，就势如破竹，进攻“诗书易，礼春秋”。我们现在很厉害，那到时候不就无人能敌了？
可是我想错了。接下来的一个互动环节，是观众抽《大学》。每人发到一张纸，上面印着《大学》的'第一章。我一看，my god！居然有两面！还势如破竹呢，这个第一章都背不下来。这时，一个清脆的童声传来：“诗云：于戏前王不忘，”“君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也……”台上一个小朋友接着说。我打量着他们，个个都比我小。
之后，我又阴差阳错地获得了橡皮擦，因为主持人没点到我，我也上去了，结果不小心获得了奖品。
通过这次读书会我收获很多，不仅让我见识大场面，也不仅仅是看到了表演，最重要的是，我终于懂得了什么是“人外有人，天外有天”！
读书的作文 篇2
书很静止，就在那躺着的。达到了事件的极精简的记录与反馈。
对于文字的认识到底应该是一种什么样的态度？好的文字艺术和普通的文字排列区别是什么？文字给我们提供了一个交流的场景，一个没有场景的文字是难以为继的。字典的查询和法律法规的叙述，就是无场景文字。无场景文字是一种对于人的感官视觉的一种剥夺，人的.思维意识必须具有客观载体才可以进行不断延展。所以无场景文字是一种思考的锁。
文字里思维的延展性，还可以体现在演绎性里。就像是理性客体的自然规律。不过很快就脱离了生活，进入一种纯粹的思维逻辑里。对于思维认识抽象的具象化，是一种演绎的基础，演绎本身就是框架联系的建立。随着演绎的深入，也就脱离了生活的基础了，也就是说你的思维体验基础，已经在慢慢的和生活世界隔离化。或许就是孤独吧。
文字的场景是思维的载体，场景只有成为载体，才能属于被感知的形象。问一下自己对某一处的场景的感觉是什么，与这个场景相似的场景是哪些？组织然后叙述，文字的艺术就应该出现了，暂时称之为文字的景观环境艺术。人的记忆，记忆对环境的认识，与现状环境的认识构成了环境意象。人与人之间的环境该如何去认识，相似性越高，直观性越明显。文字属于语言构架，文字的丰富性与感情的表达，相互促进。一本书里的文字语言如何去构架处一个人的内心反映，精确化描述，似乎是一种必不可少的条件，客观环境也是一种主要的形成条件。
读书就是在这些思考与情感中游走，我要面对的或许是一个演绎的世界或许是一个人的内心情感。书里说过的话，或许是我自己的能力，我无法不去认同。通过阅读，通过理解，我们很快的将一个生活走了一遍。或许没有很深的体会，可是重要的地方却总是难以忘掉的。当我们寻找书的意义的时候，书就消失了。用一颗心捧起的书，才会出现在你的面前，是那样的真实。你活着，你才能在书里活着。当你的思维与情感死掉的时候，书也就死掉了，别去认为这个世界就是这样，还有许多可以改变的，还有一个永远也追求不到的目标，书是它的遗产，你得到了，便会一直活在一份向往里，去追寻的能力。
读书的作文 篇3
（妈妈写在前面）桐桐从昨天精神饱满地投入到了校讯通第六届书香班级活动中，积极响应了校讯通的倡导，每天读书一小时。就从妈妈以前买的《柳林风声》开始，还振振有辞地说：“妈妈，把家里没读完的书读完了，你再给我买新书。”决心可见不一般。昨晚下班回家，桐桐兴奋地报告了自己的战果，“妈妈。我从《春天来到河岸》一直读到了《蛤蟆初次历险记》，整整一百页，一小时竟然能读这么厚呀。”“是呀，每天读书一小时，一个暑假按60天计算，就是60个小时，那可是6000页呀。即使开学后学习紧张，每天读书30分钟，一年就是180个小时，就能读18000页书，一生呢？那就是不敢想象的厚度。”妈妈最擅长计算了，就给桐桐来了个计算。晒晒桐桐的收获，为桐桐加油！
我学到的好词：精疲力竭 波光粼粼 水声潺潺 目不暇接 眼花缭乱 丰富多彩 口干舌燥 快快乐乐 四脚朝天 舒舒服服
我学到的好句：1、最后，他终于来到了地面，太阳暖洋洋地照在他身上。
2、兔子气得舌头都打结了。
3、倾听风吹过的声音，那就像朋友间轻柔的'耳语，倾听着大自然的秘密呢！
我的自由话：写完作业，我累得精疲力竭，我冲下楼去玩，一不小心被西瓜皮摔了个四脚朝天，但是我和好朋友快快乐乐地回家了。
（妈妈评语）桐桐在自由话中，为了用上学到的好词，有点牵强了。不过还是要为桐桐赞一个，万事开头难，希望桐桐秉持自己的坚持到底就是胜利的原则，坚持下去。期待着......
读书的作文 篇4
书，是人类进步的阶梯；书，是通向成功彼岸的桥梁；书是伴你成功的伴侣??我爱书，我爱与书成长，在书的世界飞扬。书，总是给予我乐趣，给予我激情，给予我生命的动力！
儿时，我爱沉浸在童话的乐园。我漫步在童话的仙境里，为白雪公主与王子最终的>幸福结局而感到高兴；看到继母千方百计的折磨灰姑娘，我无比神伤。幼时的我在童话的乐园里，懂得了善于恶，美好与邪恶，什么该做，什么不该做。现在的我，已经不再依恋那一个个天真纯洁的的`童话而是喜欢陶醉在文学的世界你，无忧无虑??
我从高尔基的《童年》里，体会到了生活在21世纪的我多么的幸福，高尔基的童年多么的悲惨；我从朱自清的《匆匆》里，感受到时间的来去匆匆，我们应该抓紧时间，努力学习。从罗贯中的《三国演义》里，我体会到了人世间的善于恶，和书上没有说明的种种道理。书，总是伴我飞扬，书总是在我的天空下闪烁。书，我永远的朋友！
你知道吗？在我小小的心里，一直有一片蓝天，在这片蓝天下，有一位伙伴，总是伴着我长大，总是与我飞扬??书，是引导
我的明星，书，我心中的明星！
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