四年级作文6篇（精华）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的四年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
在成长过程中我经历过许多事情，但那顿痛打，我永远也忘不了。那是三年级的时候，期末考试我考的很差，与我平时的学习水平相比，落后了很多。奶奶知道后，很生气，二话不说拿起衣架就痛打了我一顿。晚上，我全身上下都非常的痛。当我躺在床上翻来覆去无法入睡的时候，奶奶突然来了。我立马躲进被子里，大气都不敢出。奶奶掀开被子，我一抬头便撞上奶奶关切的眼神，我的`心里更加羞愧了。
“来，让我看看！”奶奶轻声的说。我低着头，慢慢脱下裤子。奶奶看着我腿上的那一道道红印，声音更加轻柔了，“痛不痛？谁叫你考试考那么差的？你以为我很想打你吗？”我不知道该如何回答奶奶，心里的愧疚与悔恨更加深了。奶奶不等我说话，帮我穿好裤子，在有伤痕的地方来回摸了摸，再帮我盖好被子，才慢慢地走出了我的房间。我的眼泪不自觉地就流了下来。那天晚上，奶奶又多次来了我的房间，摸摸我的伤，帮我盖盖被子……那一天，我永远都忘不了，从此，我也更加努力地学习！
四年级作文 篇2
今天早上我兴奋地早早起了床，这是因为我们要去摘橘子。
早上我坐在爸爸的车上，开始了一天快乐之旅。我们来到了江夏宁港橘子园。
映入眼帘是一排排、一列列、整整齐齐的橘子树，金灿灿的橘子挂在树上，像树上结满的金皮球，好像在对我们微笑地说：“欢迎来采摘我们。”
我们先摘下一个尝尝，“好甜！”妈妈兴奋地说。我和爸爸也跟着尝了尝，很快一个橘子就被我们吃光了。就这样我边尝边摘，没多久，就装满了袋子。再往前走，我在一棵树上发现了巨大的.橘子。
可这些橘子都长在树的顶端不容易摘下来，爸爸踮起脚伸长手臂，努力抓住树干，顺势一手抓住橘子，另一只手赶紧用剪刀一剪，橘子被摘了下来。这时我拎着的袋子已装满了沉甸甸的橘子。
摘完了橘子，我们又去挖紫薯。
上次秋游时，我就有了挖红薯的经验。来到田地，我们找了好一会儿，才挖到一些小紫薯。我又拨了拨地上的叶子，仔细地搜寻，发现了一个大紫薯藏在下面，我眉飞色舞地对妈妈说：“还是我厉害吧！”……
愉快的时候总是短暂的，要回家了，我禁不住地往回看，时刻忘不了那美丽的橘子园。
四年级作文 篇3
今天，我有幸跟随小记者团一起来到蔬菜和水果的天堂，一起来体验采摘的乐趣。
经过一小时多的车之旅程，刚下了大巴车，眼前面是一望无际的菜园和蔬菜水果的大棚。听老师介绍说，这个地方有一种生态循环。草腐烂，老掉的叶子给羊吃，吃羊拉下的粪便，正好又是植物的天然肥料，比人工肥料要好得多。老师又告诉我们这个季节，甜瓜和番茄各种了50多亩呢！
一到园子里，我们便受到了阿姨的热情款待。她们把新鲜的番茄和甜瓜洗好。水果盘里，有一些晶莹剔透的番茄。红色的，黄色的还有一些没成熟的嘞。各个都萌翻了，然后人都不忍心吃下去。这甜瓜呀那可真是让你白吃不厌。刚吃下去，一股甜味，立刻就浸透了你的整个嗓子。保准让你把刚才的口干舌燥，烦恼事情抛到九霄云外。可谁能想到这个园子的老板竟然是只刚大学毕业的.年轻哥哥。
要说最有趣的，那肯定非它莫属——-给羊喂食。
我们先每人拿了一把青菜。然后又自己去摘胡萝卜吧。刚进羊圈，一股恶臭，便扑鼻而来。可是本小姐才不在乎这些呢。这里的羊形态各异：有的三个一群，五个一伙，好像在商量着什么重要的事情呢；有的又踢又跳，好像被我们惊扰了；有的小羊羔在母羊的怀里，还不时探出他的脑袋，瞪着好奇的眼睛看着我们；还有的也不顾三七二十一直接上来吃我们手中的菜叶和胡萝卜……真是可爱极啦！
最后，我们又拍了一张合影。这次活动在小记者们的欢声笑语中悄然结束啦！
四年级作文 篇4
那些盛开的花儿，点缀着生活，明媚着心情。
那片笑声，那阵掌声，如花儿般开放着。
花是一个个美丽的小姑娘，它是有脚的，有的在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发，世界上有很多友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……
但我最喜欢孝顺之花。我们班有一个孩子它特别孝顺，虽然成绩不好，但是他很孝顺自己的母亲。有一次，母亲节到了，老师让他们做一朵花送给自己的妈妈。他不知道老师怎么做的。班长过来教他怎么样拆花并且教他母亲节快乐这五个字怎么用英语说。到了母亲节那一天他把花和祝福送给了妈妈，他的妈妈很开心。他妈妈一直把花放在围裙里，有一天妈妈的围裙变红了。他觉得很吃惊，妈妈告诉他，原来那朵花是会褪色的。他问妈妈：“妈妈，妈妈你的围裙怎么了？”妈妈说：“没有关系，围裙变色并没有关系，你的`心意最重要。”从此他深受感动，好好学习，考进了理想的学校。
古代，有一位贤者，为了照顾生病的老母亲不去上学，但还是抽出时间来读书，老母亲鼓励他说不要放弃读书的机会，听到这时，他开始发奋读书，白天照顾生病的老母亲，晚上点着蜡烛看书，最终考上了状元，他心中忘不了老母亲对他说的那番话。
每个人的生命中，遍地开满了的花朵；而在我心中，有一朵硕大无比的花，永开不败，那便是——孝顺之花。
四年级作文 篇5
早上，奶奶送来一大盘田螺，它们马上赢得了我的满心欢喜。
田螺胆子很小，不过很懂得自我保护。我把盘子端进厨房的时候，它们胆战心惊地把头伸出来，一看到我的目光，赶紧心惊肉跳地缩回黏糊糊的触角，躲进了自己坚硬无比的“城堡”里。
我仔细打量着这些小家伙，觉得它们长得很可爱。田螺身体成螺旋形，青灰色的硬壳，就像一座小假山，那螺纹就好像是盘旋而上的山间小路。由于长期生活在水里，一些田螺身上还长着一层青苔呢。
田螺活动起来也十分有趣。我把它们放在水池里淋浴，它们可高兴了，不断发出搞笑的“嗤嗤”声。之后，我又把它们放进了冷飕飕的冰箱，过了好几个小时，才放它们回到水里。哈，不一会儿，田螺又开始活动起来。可怜的`它们经过这么一番折磨，还那么坚强不屈，真让我钦佩不已。
小小的田螺还挺团结。你看，它们喜欢一个一个挨挨挤挤地凑在一起，四五个叠成一堆，仿佛在窃窃私语些什么，一动不动。我猛吹一口气，它们也不会掉下来，活像技艺高超的“杂技演员”。
我真喜欢这些小小的、普普通通的新朋友！
四年级作文 篇6
“鬼火”你可能听说过，但你知道它到底是什么吗？（开篇设疑，吸引读者往下读。）
暑假的一天，妈妈把我送到乡下的爷爷家，一来可以看望爷爷及太婆，二来嘛，城里热，去乡下可以避暑，真是一举两得啊！（交代几句到乡下的原因，合理。）
一天下午，太阳刚偏西，我和几位小朋友正在玩耍，爷爷头戴草帽，肩扛锄（ｃｈú）头铲（ｃｈǎｎ）地去了。（写人物的活动，为下文做铺垫。）傍晚，爷爷铲地回来了，他肩上扛着一根碗口粗、足有五六尺长、表面已霉（ｍéｉ）烂的树根，他把树根放在了院子的角落里。（描绘树根的外形及爷爷的行为，埋下伏笔。）晚饭后，小朋友们陆续到爷爷家来玩，先是看电视，然后和我一起到院子里捉迷藏，不一会儿，天完全黑了，整个村庄显得很静，只有从邻居家的电视里传出的声音及他们的说话声。（邻居家细小的声音都能听得见，从侧面突出村庄的宁静，环境描写起到了渲染气氛的作用。）突然，一个小朋友发出“啊”的一声惊叫，我们赶紧冲过去问： “怎么啦？”他结结巴巴地说： “你们看，你们看！”（描写真实，符合当时情景。）黑暗中，我们看到墙脚下躺着一个发着银光的东西，顿时都被惊呆了。爷爷以为我们发生了什么意外，赶紧从屋里跑出来，边喊我的名字，边问：“怎么啦？”当他赶到我们面前时，也被那束银光吓到了，赶紧回屋拿来手电筒一照，原来发光的是他傍晚背回来的树根。这时，太婆闻声跌（ｄｉē）跌撞撞地走了出来。爷爷关掉手电筒，树根又发亮了，太婆立即喊了起来：“不好了，有鬼……有鬼……”（描写真实、形象，表现出大家对“鬼火”的恐惧。）
我们几个小孩子被吓呆了，以为真的'有鬼。太婆边说边往屋里走，爷爷也不知所措。紧接着，太婆拿来了香、蜡烛，在墙角点燃，跪在地上，口中念念有词，一个劲儿地拜。（对太婆的行为描写生动、形象，突出太婆的恐慌、迷信。）我和几个小朋友躲在墙角一动也不敢动。这时，邻居们听到我们的叫喊声都赶了过来，看到这种情况，谁也说不出所以然来。正当大家疑惑（ｈｕ）不解时，退休干部王爷爷走了过来，他看见这种情况后，赶紧把太婆扶起来，笑呵呵地说：“大婶，您放心，这不是鬼，家里也没有鬼。”他对大家说： “这是因为树根埋在地下发霉腐烂，产生了一种叫磷（ｌíｎ）化氢（ｑīｎɡ）的气体，它会自燃，我们今天看到的叫做磷火，过去科学不发达，人们称它为‘鬼火’。”经王爷爷这么一说，大家才恍然大悟，脸上露出了轻松的微笑。（借邻居之口解释“鬼火”的原因，情节安排合理。）
这件事使我深深地懂得：科学知识对我们的生活是多么重要啊！让我们不断地去探索大自然的奥（àｏ）秘吧！（结尾升华主题，应该，但缺乏与开头的照应。）
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