写景春天的作文常用（10篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的写景春天的作文10篇，欢迎大家分享。
写景春天的作文 篇1
春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到了人间，大地转眼变得春光明媚，鸟语花香。
春姑娘用她的手，抹绿了小草，让小草从地中伸出头来，给予小草顽强的生命。春姑娘又为大地献上了五颜六色的、鲜艳的花朵，有的像星星，有的像眼睛……春风轻轻的`，柔柔的，像妈妈的手抚摸着大地。春雨细得像牛毛，像细丝，春雨是大地的乳汁，它能让万物复苏，百花齐放。燕子成群结队地从南方飞回来了，回到了大自然的怀抱。河面上的冰融化了，丁丁冬冬地唱起了春天的歌。
“一年之计在于春。”农民伯伯们常常在春天播种，这样秋天才有收获。小朋友们有的在郊游，有的在放风筝，有的在捉蝴蝶……看，风筝飞得多高呀！
春天来了，到处生机勃勃，百花争艳。多美的景色，怎么不惹人喜爱？
写景春天的作文 篇2
盼望已久的春天来了，脚步轻盈，却不可阻挡。
被睡醒的山换上了一身绿色的衣裳，老松的墨绿，竹子的翠绿，小草的嫩绿。就连山脚下的青苔也不甘示弱，为小河衬托出一汪碧绿。
春风柔柔地吹着，吹醒了沉睡的桃花；花朵静静地开着，引来了快乐的蜜蜂；蝴蝶翩翩地舞着，舞出了一曲动人的旋律；鸟儿惬意地飞着，沐浴春风；鱼儿快乐地游着，给刚刚解冻的河流，注入了无限生机……
下雨了，细雨淋淋漓漓的.，真是“春雨贵如油”啊！万物都努力地吮吸着这来之不易的雨露，好使自己在晴朗的日子里来个群芳斗艳。
野花虽然不怎么惹眼，但也献出一份美丽，点缀大地。他们稀稀疏疏地散落在草丛中，散发着淡淡幽香。小小的花瓣旁边，有几片细小的叶子，虽然没有家养花的雍容华贵，却也有一份别样的清秀。
河面波光粼粼，好像洒了一层碎玻璃。小河调皮地翻出一朵朵水花，荡起一圈圈涟漪。鱼儿在河里欢快地游戏，河水哗啦啦地淌着，犹如一首美妙的乐章。
一座座青山环抱，绿色连着绿色，真是翠欲滴。
在经历了漫长、寒冷的冬天后，那些调皮捣蛋的孩子又回来了。田野里尽是大人们忙碌的身影，新的一年开始了！
春天是希望，勤劳的人们在早早准备。春天充满活力，沉睡的大地焕发盎然生机。我爱这美好的春天！
写景春天的作文 篇3
春天来了！春天来了！春姑娘披着多彩的外衣来了，轻轻挥一挥衣袖，大自然一下子就变得缤纷多彩起来……
春天是淡绿的。那淡淡的绿、嫩嫩的绿，永远留在人们心田。柳树的嫩叶、刚出头的小草、浮在水面的荷叶以及爬满花架的葡萄藤……春天穿上了绿色的衣裳。
春天是红色的。粉红的桃花、杏花，深红的玫瑰、月季，大红的康乃馨……它们好像在对春姑娘说：“谢谢你给我们穿上红色的衣裳！”
春天是黄色的。路边一串似金的迎春花，开的那么娇小，那么惹人怜爱；田野中金灿灿的油菜花，在微风的吹拂下，悠然自得地摇头晃脑，有种闲适安闲的感觉。
春天是白色的'。香水百合骄傲地说：“百色市纯洁的象征。我的白裙子上镶着粉红色花边，洒着香水，我是春之公主！”一旁的老梨树说：“我的子孙虽没你那么漂亮，但它们能接出香甜可口的香梨。”百合羞红脸蛋儿低下了头。
春天是清澈透明的。那春雨，绵绵柔柔的，像晶莹的露珠飘落下来；小溪流水潺潺，鱼儿、小虾在清澈见底的水中自由自在地跳着、跑着、笑着。
春天像一只调色盘，调和成无数种颜色，给城市、乡村换上了多姿多彩的新衣，增添了许多美丽色彩。
春天其实就是一位亭亭玉立、婀娜多姿的少女，那白如雪的肌肤，那粉如霞的脸庞，那一头金黄色的散发，展示着青春的艳丽与活力。“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。”春天的景色让我沉醉……
写景春天的作文 篇4
春天美丽极了！万物复苏，小草也从地下探出头来。南方的大雁也飞回了北方。各种各样的花争先开放。
我站在窗前往外一望。啊，许多花都开了！有红的、粉的、白的，真是万紫千红！
前几天，妈妈买了一盆海棠花。花是紫红色的，芬芳扑鼻。
我们学校的玫瑰花也开了。花虽然不多，但把校园装点得更美了！
我来到外婆家，看到外婆家的一盆君子兰就开了十几朵花。粉红色的花多美啊！
啊！春天里百花齐放，到处都是五彩缤纷的。春天是美丽的画卷，春天是绿色的`世界，春天是花儿的摇篮，春天是我们小朋友的欢乐世界！
让我们一起走进春天，歌唱春天！
写景春天的作文 篇5
冬爷爷坐着雪橇走了，春姐姐拿着五彩缤纷的大花篮，迈着轻盈的步子走来了。
田野上小草睡醒了为大地穿上了绿衣，田野上的野花各种各样，有白的`，黄的，紫的……开的漂亮极了。春雨沙沙作响滋润万物，滋润大地。到处都是一片春的景象。
写景春天的作文 篇6
春天，轻风吹过湖面，湖水微微波动，两岸柳条随风摇曳．摆动着他那嫩绿的柳叶，发出＂飒飒＂声，好似那刚穿上绿衣的孩子，高兴地笑着。·千叶湖真美啊！人们在湖上荡漾着，小船在水中漫漫吸取着风的甘甜，风的抚摸．我坐在船上划着浆也去感受"迎面吹来凉爽的风。"的.美意。小船轻轻飘荡在水中，望着四周的美景，听着柳叶的"哗哗"声小鸟那优美的歌声，多惬意啊！坐在小船中的我开始享受这春天带来的境界。刚刚还沉浸在美景中的我，又忽然下起了雨，赶紧跳进了亭子中观赏这份突如其来的礼物———雨中的湖。看！那雨帘中的湖多神奇，雨珠一颗接着一颗地落在湖面上，发出"滴滴嗒嗒"的声音仿佛在弹奏着曲子多有神秘感！雨水把绿叶冲洗得格外绿，绿的发亮。湖上有座吊桥，被风吹的晃来晃去，不禁想去走一走享受着吊桥带来的独特情调。我戴着斗笠，两手抓住两边绳索在桥上慢慢行走，像是荡秋千，整个湖中洋益着浓郁的花香，时时飘来，时时飘走。雨停了，天晴了，山间有一股清凉的味道，便不知不觉踏上了山路。树干湿漉漉的，下了山坡来到湖边，湖水清爽极了水藻下还有小鱼哩！我跑上山放眼望去，周围钓鱼的人很多。千叶湖真是个散心的好地方，度假的好去处，那湖虽小，但给人的欢乐可不少。千叶湖呀！千叶湖，小鸟为你歌唱，小树为你奏乐，雨水为你打鼓，人们为你叫好，我爱千叶湖，更爱千叶湖的春天！
写景春天的作文 篇7
漫长的冬天离去了，冬爷爷把寒冷的包袱背走了。
我走进田野高粱笑弯了腰，稻谷阿姨似乎在向我微笑；玉米姐姐似乎要洗澡了。金灿灿的稻田，犹如金子一样闪着金色的光芒。
希望今年的收获大几倍，春天的田野真美啊。我爱这如诗如画的田野。春天多美啊，你们喜欢吗。
让我们一起尽情的享受这美丽的春天吧。欢度这迷人的'春天，这妩媚多姿的春天吧，用我们的热情陶冶它的美。
提起笔，用最华丽的语言歌颂春天的迷人。用甜美的歌声歌唱这美丽的春天的田野吧。
写景春天的作文 篇8
不知从什么时候，灰蒙蒙的天空变得深蓝而透明，凛冽的寒风变得温柔而清新，枯黄的大地变得葱绿……
噢，春姑娘早已带她的礼物来到每一个角落，害羞的迈着她那轻盈的步子。
她跃过高山，飞过河流，千里迢迢的来了。她辛苦了！可她一刻也顾不得歇息，便迫不及待地跃动在山川、平原上……所过之处，无不蕴含着无比蓬勃的生机。
我爱恋春草—
爱春草珍惜每一寸土地，驱赶荒凉，征服贫瘠，一她绿色的`大手笔和庄稼汉的锄头较量着：看谁的文章更流芳千古！有时候春草忍不住顽皮，悄悄钻到庄家行里闹一闹，结果常给严谨认真的农人发现，一锄头勾了出来：“你来搀和啥？这不是你歇脚的地方。”春草扮个鬼脸仍回田头地角扎根。
我爱恋春雨—
爱那绵绵的春雨。是它润醒了小草，润绿了杨柳，润开了报春花，告示我们春天来了。小草钻出了地面，新奇的张望着；杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈着；报春花鼓起了小喇叭，“滴答，滴答，答滴答。”
雨后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香，随着融融的风迎面扑来。因此，春雨是生命的耕耘者！
啊，我爱春天。
写景春天的作文 篇9
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的`世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
写景春天的作文 篇10
春天来了，万物苏醒，杨柳吐绿，百花争艳，广场上成了人山人海的一片海洋。
春姑娘来到树林里，她在树林里给小树和叶子披上了一件绿油油的外衣。
春姑娘来到花园里，她在土地里撒了一些神奇的种子，五光十色的'花就从土地里钻了出来。
春姑娘来到田野里，她在泥土里放了一个神秘的宝盒，里面存着许多种子，风一吹，太阳一晒，小种子就发芽了，到了夏天，就开花了，到了秋天收获的季节，蔬菜水果就会丰收了！
春姑娘来到小河边，她在河里放了几条活泼可爱的小鱼，它们在水里游来游去，好像冲着我笑一样。
春天是一个播种的季节，春天是一个充满希望的季节，春天还是一个生机勃勃的季节，春天给我们带来了快乐，我爱春天，你呢？
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