微笑的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的微笑的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
微笑的作文 篇1
仍记得，那抹阳光下的微笑，曾是最美，绽放在我心间。
——题记
夏日，蝉鸣悠长，红荷妖娆，蓝天空旷，淡云缥缈。那宽阔的操场上，热火朝天，欢呼声、喝彩声，此起彼伏。
前段时间，本要参加长跑比赛的杨明不小心受了伤，无法参赛，老师临时让我顶替。这不是我的強项，本想婉言推辞，老师却极力说服我。无奈，我只能备战。
我站在赛场上，沐浴在和煦的阳光下，摩拳擦掌，活动筋骨。老师微笑着，拍拍我的肩，千叮咛，万嘱咐，激励着我，那抹微笑如一缕春风，抚平我心中的烦躁与不安。同学们你一言我一语，为我鼓劲打气。杨明也来了，给我传授诀窍，一时间，我的心中燃起了熊熊斗志，似一团火焰，带来无限勇气。
他们退到场外观战，我满怀信心，昂首挺胸，走向起跑线。
发令枪一响，我同其他运动员一起，如一匹匹脱缰的野马，向前冲去。刹那间，四面八方排山倒海的呐喊声连成一片，响彻云霄。我拼命地奔跑着，有些运动员竟被甩在身后。时间匆匆地过去，一圈，两圈，三圈……渐渐地，我愈发吃力，双腿仿佛被灌满了铅似的，拖不动了。不知何时，后面已有人追上来。前方就是终点，然而，我几乎要瘫倒，体力消耗殆尽，每往前挪一步都要喘几口粗气。那终点尽管近在咫尺，却像是远在天边，遥不可及。
这时，我一抬头，老师的微笑仍然挂在脸庞上，似一束阳光，温暖我心中的颓丧和绝望。那抹微笑暖暖的，静静地融化着我心中堆积的'冰雪。一股力量从心中迸发，一腔热血在胸中沸腾。自信在闪光，勇气在燃烧。我咬紧牙关，迈开大步，奋力冲刺，跃过终点，位居中游。
大家围拢过来，谈笑风生。抬头，蓦然与老师撞了个满怀。老师竖着大拇指，微笑着，轻拍我的肩头。那抹微笑若一泓清泉，滋润我的心田。那抹微笑就这样默默地绽放在阳光下，绽放在我心间，绽放在回忆中。
煦日未改，光阴易逝，岁月静好。那抹微笑依然绽放在阳光下，最美不过。
微笑的作文 篇2
大家好！今天我演讲的主题是微笑。
微笑是什么？有人说是表情、是心情。我想，微笑是一种振作，是一种坚强，是一种超脱的魅力；微笑是一种风度，它具有热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有轻松和乐观。因此，在生活中微笑着善待身边的每一个人，成了我最大的愿望。我微笑着度过每一天。
做事之前，先报以微笑吧。例如当你需要帮助时，你应该说：“劳驾。”这时，如果你一脸的不高兴，对方也就会不高兴。你怎么可能在对方不高兴的时候得到他的帮助呢？所以请露出你的微笑，那你就能如愿以偿了。
曾有人这样抱怨，我常常去看望别人，可别人为什么不来看望我，他们老是怪我探望工作做得不够，为什么不怪自己没有去更多探望别人呢？由此可见，看别人总是快活开心的，只有自己是不幸痛苦的，岂不是别人也是这样认为的吗？既然每个人都会有自己的苦衷，我们就不要刻意去要求别人来关心我们，理解我们，爱护帮助我们。不如正视现实，坦然面对，笑看人生。在不称心和不如意面前，一笑了之，这微微一笑，就会全身放松，它就会给你曾经痛苦的心灵得到很大的慰藉，不信？你试试，只要你真诚的微微一笑，你那烦闷的心，痛苦的灵瞬间就释然了，轻松了，它仿佛是一剂润滑剂，使受伤的人得到滋润与医治。
记不清谁说过：生活总会有些挫折，你要学会默默承受，其实一个善于微笑的人，自己许多的'挫折都因微笑而化解了，一个善于微笑的人，还能化解他人的不少挫折。我们知道挫折并不可怕，心灵的夭折才是真正可怕，而微笑是治疗自己心灵夭折的良方妙药。圣经里说过：“喜乐的心乃是良药。”只有心是喜乐的人才会发出真诚的微笑。这种微笑也能治疗他人的心灵夭折，使死一般的心重新燃烧。
微笑能带给人快乐，也带给自己快乐，一个懂得知足常乐的人是幸福的。如果人人脸上时常挂着微笑，这种来自于微笑的磁力，能够使许多人的心灵相通、相近。能发出真诚微笑的人，总是乐于帮助别人，愿意分担他人的忧伤，减轻他人的痛苦，也愿与人分享快乐，而这种共同分享的感觉是幸福的；时刻挂着微笑的人是快乐的，也能使别人感到愉快，并能有一种安全感，是成熟、理性的表现。
微笑是一种境界、一种胸怀、一种潇洒，微笑是一种积极向上的乐观态度，一种处变不惊的人生理念，一种高格调的真诚与豁达，一种直面人生的成熟与智慧。记住，生活是一面镜子，你对她微笑，她就对你微笑！
微笑的作文 篇3
生活中，每一个人以微笑对待别人，自己也会快乐。微笑，它让你开心的面对现实；微笑，它使你充满自信和活力；微笑，它让你从悲伤中醒来。如果你给失败者一个微笑，那他就会重新站在起跑线上，去迎接新的挑战；如果你给成功者一个微笑，那他就会产生超越自我的念头，决意更上一层楼。不是吗？微笑使人乐观，微笑给人希望。
记得刚上小学时，因为我天性胆小，不敢举手发言。有一次，教育局领导来到我们学校，并且选在我们班听一节课。在课堂上，同学们积极举手回答老师提出的问题，课堂气氛很活跃。突然徐老师问了一道题没人能回答，教室里一下子鸦雀无声。尽管老师一再的提示，同学们个个都束手无策，这道题我能回答，可是我似乎缺乏自信，再加上胆小，我没有勇气站起来回答。但是，当我看到老师那焦急的神情，便鼓起了勇气，可是手刚一举起，便又像触电似的立刻缩了回来。徐老师看到了，便微笑着探问我，我站了起来，心里真的特别紧张，徐老师那微笑是那样的'亲切，那样的温馨，那样的充满渴盼。正是那个微笑，增添了我的勇气，我勇敢的把答案说了出来，这时，教室里响起了掌声。从这件事后，我的自信心大增，每当我遇到什么困难想退缩时，一想起老师那个亲切的微笑，我便满怀信心的去克服。
啊！微笑待人是多么的可贵。它既温暖了他人，也快乐了自己，我们何乐而不为呢？为了明天更美好，让我们多送出一些微笑吧！因为给人一个微笑，自己将会获得两个晴天！
微笑的作文 篇4
王老师是我们的写字老师，年龄大概有五十岁左右，头发有些发白，身材修长，体型偏瘦，戴着一副眼镜。
我以前不大喜欢上写字课，因为我太马虎潦草了，写字时不是多笔画就是少笔画，间架结构掌握不好，字写得比例总是失调。为此，王老师不知说了我多少遍，可我就是改不了书写的坏习惯。后来我发现每次上写字课时，王老师习惯用同学们的红笔批改作业，我也特别喜欢让老师用我的.红笔。有一次，老师准备判作业了，我和一位同学同时把各自的红笔递到了老师面前，老师没有伸手接我递的红笔，我马上有一种失落感，老师好像看出了我的心思，微笑着对我说：“郭佳和，等你把字写干净整洁了，我再用你的笔好吗？”
从此以后，我在家里反复练习书写，我用记号笔在地砖上写，用粉笔在黑板上写，用魔法练字板写，在点读机上写···课堂上认真听老师讲课。一个月之后，老师看了我的《写字》作业笑了，说：“郭佳和，你的红笔我用一下。”这笑容对我的印象特别深，我很开心。我以后还会努力的，因为我喜欢看王老师的微笑，他的微笑能给我动力。
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