老师的作文(常用8篇)
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的老师的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
老师的作文 篇1
每个人都有一双手，但是各有不同，有温柔的、善良的、细腻的、灵巧的手。
在我的眼中，老师的手是不平凡的手，正是这不平凡的手给予了我们很多的帮助和引导。
语文老师的手虽然并不是很大，但写出来的字却十分坚定有力，那是一双智慧的手，她教会我们一撇一捺书写出许许多多的汉字，她的手每天在黑板上书写着思维导图、生字的读音和重点笔画、课文每个段落的总结，为我们传授知识，尤其一手漂亮的好字更是给我们做了书写的好榜样。
英语老师的手书写着单词和句型，场景的会话。
数学老师的手是一双博学多才、可爱的手，每天书写着解题过程、公式、问题的解析。
美术老师的手教我们绘出金黄的田野、奔腾的骏马、碧绿的`草原、生机勃勃的大自然、可爱的小朋友，老师用她灵巧的手，教我们用超轻粘土制作出美丽的花瓶，用彩色卡纸折出可以拉伸的小虫。
体育老师的手教会和指导了我们很多武术动作。
科学老师充满着新奇的手为我们做了一个个有趣的实验。
老师们用那一双手书写着重点内容和难点笔记，为我们解难答疑，老师们每天拿着粉笔在不停的书写，书写着这节课的重点，所以在手上磨出了老茧，摸起来很粗糙，但是正是因为有了这双粗糙的手，才为我们打开了知识的大门，为我们展开了一个美丽的世界，老师的手不仅是一双可爱的手，更是一双美丽的、勤劳的、智慧的手，我爱老师的手！
老师的作文 篇2
老师，我有许多心里话想跟你说，可我没有面对你的勇气，我知道你还在生我的气。借这次的作文，我说一说吧!
老师，我知道自己是个调皮的学生，我也知道你为了教育好我，想了很多方法花了很多时间。老师，我也想变乖，不想每次都惹你生气，可我总是管不住自己。由于我在课堂上玩小东西、讲小话，听讲不认真，还有粗心的毛病，致使应该考高分的我多次亮了“红灯”。你找我谈话，微笑着叫我专心读书，我心里暖暖的，下定决心好好学习，可我……
老师，我还记得你到我家家访的情形。那次，因为我贪玩没做作业被妈妈打。一赌气，我说不读书了。也没跟你说一声，就躲在家里。你骑着车来到我家，跟我爸爸说了一会儿话，然后来到地里找到正在挖地的我。你爱怜地摸了摸我的头说：“怎么不跟老师说呢?回学校吧，我们都很想你!”你跟我说了好多好多道理，还用车把我载到学校，一点也没有责怪我。老师，你一定看见了我红红的眼圈，但你不知道，看着你的背影，我心里愧疚极了，把自己骂了无数遍。
老师，上个星期我又没管住自己。在你的课上偷偷地玩吸铁石，还和同桌嘻嘻哈哈地讲笑。你没有批评我，而是批评同桌说：“严莉莎，赵安学习好，所以他不听课，你不能和他比，所以要努力!”这话，让我比挨打挨骂还难受，我明白，你所谓的学习好是打上双引号的。
上晚自习，你踱着步子讲课。我多么希望你像往常一样在我的.桌子旁停留一会儿，哪怕只是几秒钟。可你没有!你有时候停留在陶猛旁边，有时候和李志彬坐在一起，眼睛都不看我一眼。我难过极了!老师，你该不是不理我了吧?
老师，今天下午，我们在学前班门口背书。有的同学非但没有背书，还你追我赶，捏着棍子打闹。我坐在石块上看书。杨源用扫水的笤帚打了我的胳膊，他没跟我说“对不起!”，转身去找别的目标“开战”去了。你一来，他们都装模作样地读起书来。原本，我是想告诉你的，可你不理我，我想了想，就咽回到了嘴边的话。
老师，我想改掉陋习，不再惹你生气了，但没有你的帮助我是做不到的。老师原谅我吧!不要不理我，我还想你领着我们快乐地做游戏，愉快地学习!
老师的作文 篇3
今天告诉你们一个秘密哦，是一个关于我们班主任――虞老师的秘密，记住千万别告诉别人哦，故事是这样的：
由于隔壁甲班他们的班主任王老师的老公生病了，理所当然，王老师也必须入下自己的工作去丽水陪他的老公，然而甲班的课也应当由虞老师来代，多么辛苦啊！
这天是星期二，，总共有两节语文课，第一节是早自修，津津有味地给我们上完了一节课，下课了，虞老师走向办公室，喝了几口茶，又向甲班走去，因为她要为甲班上一节语文课呢！虞老师好不容易上完了两节课，便拎着菜，拖着疲惫的身子，慢吞吞地向回家的路上走去虞老师终于回到了家，放下菜，瞟了一眼钟，啊！11：18了，于是就马上开始烧饭。虞老师把饭调到“快速”，就立即开始烧菜。快烧好了，咦？虞老师越想越不对劲，今儿个怎么这么安静？平时他们缙云中学应该放学了呀，再说了……虞老师便走出厨 房，看了看钟，啊！怎么才11：15呀，难道时间还会倒退？还是钟有毛病？……虞老师被搞糊涂了，拍了拍脑门儿，想：早上第一节自修课我给自己班上了一节，然后又给甲班上了一节，接着我就回来了，哎呀，糟糕了，我忘了自己班上第三节课了！怎么办？怎么办？现在班正在上体肓课，回去也不行，第三节课，班里肯定大闹天宫了！万一……时间总算过去了，丁凡媚回到了虞老师家，虞老师连忙问：“第3节课，班里的'纪律怎么样？”“挺好的呀！对了，虞老师，你怎么没去给我们上课呀！”丁凡媚疑惑不解地问。“啊，我那个去开会了！”虞老师撒了一个谎，她怕丁凡媚会嘲笑她什么。这件事就这样瞒天过海。可最后虞老师还是“招”了！
虞老师啊，你真是一个马大哈，呵呵……也难怪，因为你实在是太累了，现在“五一”节快到了，你可以休息一个星期了。祝您“五一”快乐！
老师的作文 篇4
所有的学生总是爱说老师的坏话，对于我来说，我是理解老师的
就说我现在的班主任吧，我很喜欢他的.负责，关心同学，处处为同学着想，我很为此感动，可是他们却不理解老师，我为此也总是替老师感到悲哀。
妈妈和老师是同学，我对老师的一些是也比较清楚，妈妈曾经也在教育行业，我当然知道老师的艰辛。我的理想就是做人民的教师。
老师这一辈子，注定要在3尺讲台上付出一生的心血，要为他的班级体而牺牲他个人的一切。常常见老师因为学生而12：00多不能回家，因为学生而发愁，为学生而。
老师都是这样的吗？老师心里也有好学生，但他知道他的心里必须装下所有的学生，老师心里也有烦恼，但他知道他必须带着微笑走进教室。
老师，这个神圣的职业是我梦寐以求的，我希望我也可以成为一名人人敬仰的教师。
老师的作文 篇5
我的老师是一位漂亮年轻的女生，乌黑发亮的`头发，长头发。待人和蔼，眼睛总是发出好奇的眼光，你总是穿着漂亮的裙子和美丽的衣裳，从这里看来你是总是打扮的人。取得优秀班主任的奖状后他总是谦虚的说还不够还有加油，他就是我们的好老师——宋老师。
老师的作文 篇6
尊敬的马老师：
您好!我是您的学生王翰伦，放假都一个月多了，不知你过得还好吗?我带着这些疑问给你写这封信，并诚挚的向你表示问候。
时光过的真快呀，转眼一个学期都过去了，回想起我刚转来的时候，对学校的一切是那样的陌生，有时就连学习也没兴趣，上课时心不在焉，下课了同学们一个个活蹦乱跳的下楼玩，可我一个人坐在教室里发呆，呆若木鸡的坐在自我的座位上。老师您看见了我，就对我亲切的'说：“你怎样不和同学们一齐玩哪?”“我不认识他们，”我说：“你去试试吧，他们必须会和你做朋友的。”您说着就拉着我的小手向同学们走去，就是那次您给了我勇气与信心，从此以后我再也不孤独了。
在此，我感谢您对我的关爱，我急切的期盼着新学期的到来。就能和您和同学们见面了，我很想念你们。
此致
敬礼
您的学生：王翰伦
老师的作文 篇7
今天，白老师给我们布置了一个很新颖、很特别的作业——给家长当小老师，我怀着激动的心情回到家，开始备课。
我拿出了我心爱的小黑板和学习机，因为，我考虑到妈妈爸爸都比较大了，所以，有可能不太愿意像我们一样去有感情的去朗读课文。于是，我想到了一个更好的办法，那就是用学习机，我考虑到了一切，做好了备课的工作，准备迎接我两位学生。
由于我晚上还有课外班，所以，回到家已经很晚了，我赶紧给我的两位学生讲课，不过状况接二连三的发生，比如，冷场、学生不愿意回答老师提出的问题，同学想睡觉又想去上卫生间……一件又一件的`事情等着我去处理。
当我提问这篇文章的中心思想是什么的时候，我看了看左边快要睡着的妈妈，右边心不在焉的爸爸，我顿时绝望了，我提问爸爸，爸爸故意说错，又提问妈妈，妈妈又说：“我不会，不知道”。我只好说出我的理解，明知故问的爸爸，又问我：“为什么”?我硬着头皮给爸爸解释。
这是一次有趣的体验!
老师的作文 篇8
星期五的下午，我们四、五年级的综合实践课改成了听曹文轩讲座课，曹文轩的这次讲座使我受益匪浅。
我们排好队，陆续来到了礼堂。我是曹文轩的小读者，特别爱看他写的书，今天能见到大作家，不禁有些兴奋。
我一边专注地听着曹老师的讲座，一边用笔在本子上记录着。曹老师送给我们了5句话。我不禁感慨到：有学问的人说出来的话就是有学问的。
曹老师送我们的第一句话是：“财富，不在远方，财富就在我们自己的脚下。”多么有震撼的话呀，财富并不离我们很遥远，就是在我们自己的脚下，是要用知识挖掘出来的。
第二句话是：“未经凝视的世界是毫无意义的。”这句话的.意思应该就是：这个世界是应该细心观察，如果不细心观察是毫无意义的。
第三句话是}“创造的自由，是无边无际的”。这句话的涵意是：自己创造的世界，是无边无际的。
接下来的这句话，我有亲身体会：“好文章离不开折腾”。是的，你想写出一篇好文章，用词应该反复推敲，反复折腾自己，才能有一篇好章。
最后一句话是：“天堂是一座图书馆”。我听了这句话，有点糊涂了，这是什么意思呢？我绞尽脑汁地想，突然之间，脑子灵光一闪，这句话的意思应该就是：天堂有很多学习的地方，你应该去看，去研究才能从中获取知识。
啊，这次曹老师的讲座令我受益匪浅！
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