周老师传作文

周老师传作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的周老师传作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　中等身材，平易近人的面容，开放的思想，诙谐的语言，意味深长的话语，这就是阳光五班的班主任――周老师。

　　初到五班，看到周老师时，一种莫名的亲切感涌上心头。随着时光的匆匆，我深刻体会到了老师的“教之道”。

　　一、教学之道

　　老师讲课时才思如泉涌，是教学水平的高层次。然而，听周老师讲课就像听一个个精致的故事，正因她讲课深入浅出，妙趣横生，把我们都深深地吸引住了。在神经绷紧，全神贯注听讲的同时，还不时地讲一些富有哲理的故事。讲一些笑话也是她的拿手好戏。有一次，我们在学习词语“小巧玲珑”，大家伏案疾书，用手在桌子上划，老师看我们这样硬记，就乐呵呵地说：“再记不住，就想李田鑫（小不点）全班哄笑。

　　二、教玩之道

　　“不会玩的学生，不会学习”随着这句话的带领下，校园生活变得多姿多彩。我们开始“玩此不疲”，什么登山啊，打雪仗，野炊……可谓是劳逸结合，不仅玩了，我们对学习的兴趣也日益增高，正是周老师的高明之处，此乃“双赢”

　　三、教心之道

　　五班的每一名同学都深有体会，每当自己做了什么不妥的事，或受了一些挫折，有时没事，老师也会找你谈心。谈心的内容往往很琐碎，但主题总归是为了你现在，乃至将来帮助的。犹如一碗心灵鸡汤，很温馨，也回味无穷，受益终生。六年级时，我们同一班开展了朗诵会。轮到我时，不知怎的，背错了一句，很是惭愧与失落。到最后，老师让我在朗诵一遍，说从哪跌倒的，从哪里站起来，要有勇气面对挫折，最终我站在了报告厅的舞台上……现在回想起来，仍历历在目，记忆犹新。我自小学以来一直是名品学兼优的学生，可到了七年级我被网吧勾住了，每周都得去那么一两次。有一次，被老师知道了，严厉地批评了我，并被贬回家反省。次日回班，交了日记本，想老师定不会原谅我了。不曾想过，还是如往日一样，在日记本上鼓励我并信任我，捧着日记本，如同捧着百斤铝块。她给予我一种爱的力量，使我勇往直前。

　　老师，您好比一位杰出的雕刻家，把一块块大理石，雕琢成精美的艺术品，我会把您记在内心深处，永远、永远……

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