难忘的好老师作文

难忘的好老师作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的难忘的好老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　在我读四年级的时候，教我们语文课的是张老师。我和张老师之间发生的几件小事至今仍清晰地保存在我的记忆中，挥之不去。

　　记得在新学年开学后的第一节作文课上，张老师要求同学们写写寒假中的见闻，告诉我们要实话实说。作文是我的弱项，一上作文课我的脑袋就大了。我思索了半天，想到四叔家过年时新买了一幅中堂，两边是一幅对联。下联中有个“伟”字，是用繁体字写的，我忘记是怎么写的。在誊写作文的时候，我随便诌了一个“靠”字交了上去，应付了事。

　　第二天一进教室，同学刘磊就传话：“张老师叫你去他办公室！”我不知道发生了什么，忐忑不安地走到办公室门口，转悠了好几分钟才鼓起勇气敲门。张老师很热情地把我拉到他身边，打开我的作文本，笑眯眯地说：“你昨天写的作文很好，内容真实，也很新颖，比其他同学写得都漂亮！”我的心里不禁怦然一动，这可是第一次有老师表扬我写的作文呀！这对于一直惧怕写作文的我来说，真是莫大的鼓励呀！

　　“但是有一个地方，我感觉不太合适。”他接着说，“我也见过这幅对联，不过我记得你写的那个‘靠’字好像是繁体的‘伟’字。不然的话，用你写的这个字也不通顺呀！要不，你回家再看一看，问一问家长！”他没有暴风骤雨般地批评我，而是说出了这番亲切的话语。我的心中有万般激动，几乎是含着热泪走出了他的办公室。回到家后，我立即跑到四叔家又详细地看了那幅对联，又请教了大人，的确是我错了。

　　其实，作为老师，他早已知道是哪个字了，只不过他不想打击我的积极性，不想浇灭我内心写作的火苗。他没有劈头盖脸地批评我，也没有直接告诉我正确答案，而是用这种商量探讨的委婉语气，让我自己去发现错误，主动改正。

　　张老师要求我们既要努力学习知识，也要有广泛的兴趣。记得那时候，他不仅教我们的语文课，还有思想品德课、美术课、体育课。他带着我们一起跑操，和我们一起读书，教我们做游戏，画画。虽然那时候的条件很艰苦，但是我们的学习生活都十分充实。春天的时候，他带着我们去踏青，让我们享受春暖花开的春天；秋天里，他带着我们去秋游，让我们走进金色的秋天。

　　……后来，在他的熏陶下，我毫不犹豫地选择了“师范”专业，毕业后我回到了儿时的母校，成为一名普通的农村小学教师，在讲台上挥洒青春和汗水。

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