需要的作文（实用8篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的需要的作文8篇，希望能够帮助到大家。
需要的作文 篇1
忙里偷闲，在学校繁重的作业下，我还是偷偷地抽出时间如饥似渴地看了看杂志。
里面有一文章，说的是，父亲为了给作者送包子，最后晕倒在路，后阿里发现，父亲已经得了晚期癌症。但是，作者还是以各种理由拒绝去看父亲，因为作者的虚荣心。知道后来，作者的父亲离开后，作者才醒悟，只可惜，为时已晚！
自己当时的想法是，我一定要出现在父亲最需要的`时候。我必须在家里人最需要的时候出现，站在他们身边！
即便我知道，人心会变，我不知道，是否有一天，我会变成一个白眼狼，变成一个被世人唾弃的忘恩负义的人，但是，至少如今的我愿意对天发誓，在今后，不管自己处于哪种情景，我都要在家里人最需要我的时候出现。在家里人有困难的时候站在他们身边！
于是，在看完那文章后，自己就暗自下定决心，必须成功，必须让自己在家里人需要我的时候，有资格，也有能力可以迅速出现在他们身边！
合上书，郑重。翻开书本，继续前进。我知道，功夫不会辜负有心人的！
需要的作文 篇2
生活中，哪些是我们需要的？学习中，哪些是我们需要的？做人中，哪些是我们需要的？答案就是良好品格与精神。 可是现在的今天，真正有几个人做得到。没有几个，老师今天给我们讲了该怎样做人。 那是六年级的上午第二节课时候，只听铃声“铃！铃！”的在空中叫喊着“上课了。上课了。”我如往常一样坐在座位等老师到来，教室里梦幻般的静好似一根针掉在地上都能听见。这寂静没多久就被一声“我干我的管你什么事给打破了！”李宏辉不知怎么了就和上官嵩南吵了起来，不一会就大打出手了，李宏辉握紧拳头火冒三丈眼里只有愤怒，他向上官嵩南投去了一个又一个凶狠的目光。但愤怒终于战胜了镇静，李宏辉就如同我们六年级学过的《奴隶英雄》中的奴隶英雄打狮子一般打着上官嵩南。我们被眼前的一幕惊呆了。曾老师在门外伫立凝望，显然是不知学生为什么会这样疯狂。
“呀！血。”不知谁叫了一声。曾老师马上前来带他去上药，而我们却在那幸灾乐祸，在哪比划着是怎样打的。老师在门外气愤的`看着我们，怒气充满了老师的脸。说到：“同学之间大家是很正常的，而你们却当成笑料而幸灾乐祸。”我们这个班级因该是团结友爱努力学习，而不应该发生这种事的，我们都要有良好的品质，如果做人都不会，成绩再好也没用。”从今天开始不能再发生这种事了哦，这只会影响友谊而没好处的。
啊！生活中，哪些是我们需要的？学习中，哪些是我们需要的？做人中，哪些是我们需要的？不管在哪都是要有良好品质。
需要的作文 篇3
风，呼啸着掠过我的耳畔，牵起我的发丝在冷空中飞舞。我轻轻倚着木栏，正乘着热气球冉冉上升。
“这是一趟探险之旅”，说着我便轻轻地掏出口袋中的神秘之物。借着星光，我看见它爱心形的锁芯在黑夜中闪烁。
是的，这是一把锁。就在昨晚，在我的生日宴会上，妈妈把它送给了我。很奇怪不是吗，谁会把锁当作礼物送人呢？而且，这把锁竟然没有钥匙。
“那么，它一定代表着什么吧！”我下意识地脱口而出，“但是，”我把锁放进口袋，目光望向远处的天空，说：“它到底代表着什么呢？”
正想着，一阵寒风呼啸，旋转着撞向热气球，热气球开始颤抖，在黑夜中飘忽晃动。顿时，一股恐惧之感弥漫，我不敢再向外看了，黑暗的夜令我害怕。于是我双腿一软，瘫坐在吊篮里。
恐惧感袭遍全身，我不自觉地又掏出那把锁，上面仍残存着妈妈的味道。忽然，我又一次注意到那个心状的锁孔，不知怎的，我仿佛意识到了什么似的，下一刻我猛地攥紧那把锁，就好像害怕失去什么一样。
“失去什么？”我莫名其妙的问了一句，这个问题被我抛向天空，而我的思绪却又飘回昨晚……
“妈妈，您怎么会送这个呢！”在收到这把锁后，我被愤怒与不理解冲昏了头脑，于是我气愤地摔下这句话后，便一头冲进卧室，留下母亲一个人杵在哪儿……
“或许，我真不该这样做。”我叹着气站了起来，一丝愧疚涌上心头。正当这时，一点荧光跃入我的视线，慢慢的那点光亮从黑夜中扩散开来，霎时，无数光线迸射，刺破树林，扎破夜空。
我缓缓抬起一只手臂，轻轻地捏着那把锁，迎着光，我仿佛看见一颗闪烁着光芒的`“心”。
云似乎裂开一道罅缝，但很快这裂口便被喷涌而出的阳光所挤破，金光流淌，浮在针叶林表面。森林很快被点亮，终于，一大团红晕从树林中跃出，如打翻墨皿一般，霞光溅染，霎时天空亮了一大片。而我的心仿佛也被照亮，此刻它正在剧烈地颤抖，我的瞳孔瞬间收缩成一条细线，我嘴唇轻颤，手中紧紧攥住那把锁。半晌，从口中吐出一句话“我明白了……”。
“噌”我猛地从床上坐起，环顾四周，原来，这一切只是一场梦。但是，枕头却被泪水沾湿，脸上的泪痕又是如此明显。窗户是开着的，这时一缕微风溜进屋内，豆大的泪珠不住地顺着脸颊滚落，也不顾什么声音嘶哑了，我极尽全力突然大喊：“妈妈，我爱你！”这时，厨房那边，银铃般的笑声应声响起，就这样，爱的气息卷着阳光充盈屋内……
原来，那把名为“心”的锁早已有了钥匙，而那把钥匙名为“爱”。
需要的作文 篇4
“老师，××的作业又没写完！”“老师，××的故事又没读！”“老师，××偷我的魔尺！”“老师，××拿我的铅笔！”“老师……”每日孩子的报告几乎都与他有关，很多时候我也会因为气极而大声呵斥他，甚至把书扔向他。然而结果呢，刚开始大哭，久了只是落泪，后来便低头不语，再后来便是冷漠，那目光冷的让人心寒。
这是个怎样的孩子？爸爸妈妈离婚，妈妈远走，爸爸在家每日喝酒闹事，不做一点正事，爷爷奶奶还要每日操心大的，这个小的在他们的眼里几乎不存在，一身衣服穿一个星期，小手小脸每日都是脏兮兮的，每天的书包里一片狼籍，刚发的新书本几日便没了封皮，总是捏着一寸长的小铅笔头写字，写的字歪歪扭扭，几乎没有一个认识，每日家庭作业无人管……这么小的孩子，正是在爸爸妈妈怀里撒娇欢笑的时候，正是需要爸爸妈妈陪伴的时候，很多习惯与做人的道理也极其需要做家长的扶持，而这个孩子，每次的家长会，他的座位总是空空。每天晚上和家长的亲子共读，需要家长签字，并写出共读感受，而他又是摇头。每个星期布置的`亲子作业，他也总是一个理由，没人陪而不去做……日积月累，字不成字，作业不像作业，不好的习惯逐渐滋生，孩子逐渐不像孩子，没有愿意和他一起的玩伴，独自站在一个黑暗的角落，落寞的神情，黯淡的目光。
如此长久下去，孩子的心必定会变得冷漠，没有梦想，没有快乐，没有七彩的童年，没有期望，该怎样去温暖这样的孩子，拿什么来融化孩子的心？
每日看着他疲惫地奔走在学校与家庭之间，孩子的脸上几乎看不见笑容，我的心里总是一阵阵地疼，和家长沟通已经没有任何效果，和孩子商量：“每天晚上的读故事，你想怎样来完成？”孩子低头不语。“读给爷爷奶奶听好吗？”“他们不听。”“自己读给自己听好吗？”“我坚持不下来，总是想看电视。”“那你说怎么办？”“不知道。”长久沉默无语，茫然的眼神，直盯着地面。“在学校读给班上的同学听好吗？”他抬起头来，眼睛里露出期盼的光，突然又低下头去，眼泪簌簌滑落下来：“不会有人愿意听我读的！”我的心猛得一揪。
这日晨诵开始读《三字经》，第一节很多孩子都朗朗上口，他也很是兴奋，说上幼儿园的时候妈妈曾给自己买过一本《三字经》，自己都能背十几节了。于是，便让他站讲台上背给大家听。他很乐意，也很开心，走上讲台，声音洪亮，咬字很准。“人之初，性本善……”流畅地背了十几节，孩子们都兴奋地鼓起掌来，向他投去了羡慕、崇拜的目光，我也看到，这孩子因为兴奋，小脸通红，露出了孩子特有的那种笑容。
“告诉大家，你是怎么背会这么多的，还背得这么熟练？”我开口道。
“在幼儿园的时候，我和妈妈每天一起背，我一背得好，妈妈就笑得好甜。”孩子说着，突然闭上了嘴。
“孩子们，‘人之初，性本善。性相近，习相远。’意思是说人在最初的时候，本性都是善良的，性情也很相近。人的性情本来是相近的，因为环境养成的习惯不同，便相距遥远了。所以，我们每个人从小都要养成良好的习惯。就像我们每天晚上和爸爸妈妈一起的亲子共读，坚持下来，你就不仅养成了良好的读书习惯，也学到了很多课本以外的知识。可是，××的爸爸妈妈因为出远门打工，每天晚上没有人陪着他读故事了，谁愿意在学校听他读故事啊？”
我话音刚落，便小手如林，争着抢着愿意听他读故事。这孩子站在讲台上，抽泣起来。孩子需要的是关爱啊！于是我请孩子自己选一个同学，那个被选到的孩子很热情，还专门拿出了自己的一个新本子，说：“这个本子就做你的‘阅读储蓄卡’吧，我们一起往里面存入好多好多的书！”两个孩子握住了手，掌声响起来。
“人之初，性本善。性相近，习相远……”洪亮的声音响彻教室，传入校园，在校园里欢快的荡漾。虽然，这个孩子每天还会完不成作业，写的字仍然不成样子，还有很多不好的习惯，可是，我懂得了，呵斥，惩罚是解决不了问题的，他们只会在孩子的心里蒙上一层厚厚的坚冰，越来越厚，最终想融化也是枉然。其实，孩子需要的仅仅是关爱，家长的陪伴，同伴的微笑，朋友的热情。
需要的作文 篇5
大多数的人都会有这样的疑问：人一辈子最需要的是什么。也许有的人会说，是权利;而有的人会说是健康;还有的人会说是快乐;也或者有的人说是有一知己，等等。其实这些都是一个人最需要的，缺一样都不会完整。但是人最需要的还是良好的心态有了良好的心态就等于这些全部就拥有了。
试想如果上面说的那些我们全部都拥有了，什么都不缺了，然而我们却没有良好的`心态，有很多的可能那些我们暂时拥有的一切都会慢慢在我们手间流逝。而拥有良好心态的人，就不怕得不到或者是失去这些东西。所以一个人在任何时候，就算风光再好，人生有多如意也或者是落难，跌入人生低谷，都需要一种很良好的心态，当我们到有钱有权的地位了，一切都有了的时候更需要良好的心态，不然会进入贪婪的状态，甚至会失去所有拥有的东西。权利是暂时的，金钱是身外的，健康也是随着年龄的增长而减少的，但这些东西一旦都失去的时候，我们所能拥有的就是良好的心态来支撑我们所，剩下的唯一灵魂。相同的道理，当我们什么都没有的时候，还是只能拥有良好的心态去支撑我们唯一存在的灵魂，我们需要这良好的心态鼓励我们努力奋斗。所以不管我们是什么都有还是什么都没有的时候最需要的都是一个良好的心态，良好的心态才是人生中的主角，只有保持好良好额心态我们才能去驾驭生命，不然就会被命运牵着鼻子走。
当然良好的心态不是与生俱来的，当我们发现自己缺乏积极乐观的心态时，不要灰心与沮丧，要知道我们完全可以改变悲观的心态的。而改变心态最有效的方法之一就是树立培养：“有所为有所不为”的哲学观念。让这一观念来不断调节自己的心态。除此之外，要注意外在因素，要经常有意识地和积极乐观的人呆在一起，从这些人的身上学习积极乐观的态度，感染到他们的积极情绪，从而调动自己的积极心态。还有就是活到老学到老，我们要通过不断的努力学习跟上时代的步伐才能使心态更加良好。
所以，不管是谁做什么事情都要保持一个良好的心态，拥有了良好的心态，才能保证能拥有其他的一切。
需要的作文 篇6
多少个寂静的夜晚，我独自一人奋笔疾书，多少次想放声大哭，可最后又忍了过去;多少次遇到困难，想寻求帮助，多少次伤心难过，想找依靠时，可你们却不在身边。
又是平静的一天，和往常一样。在宁静的夜晚，我坐在台灯下，认真地写着作业，四周寂静得可怕，只听得见笔头摩擦纸面的“沙沙”声，长长的影子映在旁边的书架，一切似乎都是那么的和谐。
“滋!滋!”手机响了，我接起手机，放在耳边，问道：“喂，请问是哪位?”
听到手机传来了熟悉但却已经有一些陌生的声音，“是我，儿子!”
我停下手中飞速运动的笔，眼前浮现出爸爸那笑容满面，乌黑的头发中夹杂着几缕白发的容貌。我高兴又有些难过地说：“爸，你忙完了?”
“忙完了，今天真是太累了!爸爸最近很忙，可能要过几天才能回来看你，你要自己照顾好自己。”
我强装欢快的样子，说道：“行了，知道了，你早点休息。拜!”
“拜!”手机传来微小而又有一些悲伤的声音。
挂了电话，我呆呆地望着窗外，对面的大楼上闪烁着零零散散的几处灯光，风吹得大树左右摇摆，树上的`叶子被刮了下来，孤零零地在风中飘荡。
慢慢我缓过神来，深深吸了一口气，准备继续写作业。
“滋!滋!”电话再次响起。
“谁啊!”我叫道。我用力地把笔砸在桌上，气冲冲地拿起电话吼道：“谁啊!有话快说!”
“是我!你吼什么吼!”
听到是妈妈的声音，我更加理直气壮。“要你管!”说完，我挂断了电话，猛地一下子折下了电话壳，毫不留情地把电池拿了出来，把手机零件都扔在床上。我躺在转椅里，双手软软地垂在空中。
我想着：“这个家已经不再像往常那样温馨温暖了，仿佛这儿只是一栋房子，而不是家!”
“唉——”我长长叹了一口气。
……
慢慢地我冷静了下来，心态变得平静。回过头仔细想了想：“刚刚是不是脾气暴了一些，不应该向妈妈大吼大叫，平时他们努力地工作不都是为了我们这个家吗?刚刚他们明明是在关心我，可我却反而生气了。
回想起以前爸爸总是筋疲力尽地回到家里，倒头就睡，妈妈总是早出晚归。
想到这里，想到这里，我突然发现事实并不是他们的错，我也有错。
孩子需要爱，而父母也需要我们对他们的理解与支持。
需要的作文 篇7
那是高三的一次期末考试，考的是历史。时间过半的时候，我照例到考生中间转了转。转到墙角时，发现一个学生的字写得特别大，而且乱。当时我看了看他，认识，知道这个学生是属于那种“激发型”的一一正统的说教往往会起反作用，只能用另类方式让他纠正。于是暗暗拿定主意，俯下身子小声对他说：“把字写小点。一来容易写整齐，二来在有限的空间内会让你答的内容更翔实，更丰富，不容易丢分。”另外，我又加重语气补充了一句，“这样，到高考的时候，你就会考上一所更好的院校。”说完后，我就回到了讲台上。
我发现从这之后，刚才被我说过的学生很长时间没有答题，只是低着头不断地摆弄着手里的那支笔。
那场考试很快就过去了，此后，我又教了高一，然后高二高三一轮一轮地往下走，日子像流水一般流逝着，而上面那件事，也早在我的记忆中烟消云散了。
去年秋末的'时候，我莫名其妙地收到一封来自外省某中学的信。打开信，落款是一个陌生的名字，好奇心促使我迅速地浏览起来：
“马老师，你还记得几年以前的那场考试吗?那天，我正准备随便涂抹几个字就交卷，这时候，你走了过来，要我把字写小点，我其实挺反感别人对我指手画脚的。然而，你后边所说的话，却让我在考场上一直怔着坐了半天，直到考试结束的铃声响起——那是我惟一一场坚持完的考试。实话对你说，当时我是一个学习极差的学生，从来没有一个老师对我寄予过希望，在我的脑海里，也没有一个人对我说过‘你能考上’的字眼，你那天所说的‘这样，你就会考上一个更好的学校’像一枚石子，在我已死的心湖里掀起波澜。马老师，你知道你的这句话给我的勇气和力量吗?复习的那一年里，我咬紧牙关，从最简单的知识开始学起．第二年，我居然考上了外省的一所师范院校。
更重要的是，你的爱，让现在一样是老师的我懂得了该什么时候俯下身来，给最需要帮助的学生一次肯定，一个微笑，一个眼神，因为他们的心灵需要这样细心的关怀和爱……”
天哪，多年前，我的一点点儿“小手段”、早已忘掉的一句话，竟然给了一个孩子这样的帮助和鼓励。那仅是火柴头大的一点火焰啊，可对于一颗渴望温暖的心灵来说，竟是爱的全部。
看来，这个世界没有最大的爱，没有最大的智慧，只有最需要的爱，只有最温情的智慧，只要我们肯拿出来，即使这点智慧小如米粒或草芥，也总会有一颗最需要的心灵能得到它的呵护和抚慰。
需要的作文 篇8
第一招 现象列举
现象列举是指构思时借助联想，将所给材料引出的问题联系到生活中去，材料只是“点”，顺“点”联想，打开思维，将问题的“点”延伸到生活的“面”，引出一系列类似的现象、人物或事件，再加以筛选、梳理和归类，来反映某个主题。
第二招 内容解说
内容解说就是揭示材料关键词的内涵，由对内涵的辨析，来反映现实，揭示问题，认识世界。
第三招 原因剖析
原因剖析，是指在构思时不停留在现象列举的层面，而是对现象进行深一步思考，剖析现象所反映的问题，剖析问题产生的原因。剖析时需从不同角度深入，周全思考问题。高考作文评分中的发展等级，其中一项是“深刻”。深刻就是能透过现象深入本质，面对现象，能去伪存真，去粗存精，由表及里，由此及彼，发掘出隐于事物中的本质来，揭示问题产生的根源。
第四招 解决问题
高考作文评分标准“发展等级”中的“深刻”，还特别指善于探究事物的.本源，以敏锐的目光，借助事物发展变化的脉络，探寻问题发生的原因，探寻问题发生的原因，从而找到解决问题的方法。要写好作文，尤其是议论文，一个前提是明白文字是用来思考问题、解决问题的。每一个材料，背后都暗藏着某个或某类问题，写作中，要动脑筋去真实地思考，表现出年轻人独有的认识能力，为问题提出可行的解决方法。
第五招 引议联结
“引议联结”是早年材料作文中常用的构思行文方式，一度时期过度使用变成僵化学生思维的套路而逐渐被摈弃。但是对于近年的命意作文来说，它不失为一种可行的构思方式。
第六招 时事评论
时事评论是指从旁观者、评判者、评论者、评价者的角度，对所给材料进行细致剖析，如报刊及电视媒体中常见的热点评论一般，对材料中的人、事、情、理，做是非褒贬的评价，表达或褒赞颂扬、或批评贬抑的态度。
第七招、抒发感想
抒发感想式类似写读后感。即把所给材料视为读物，想一想材料引发自己的感想、感受、感触、感动，并由此延伸至自我的生活实际，表达某一主题。这一式其实是学生最为熟悉的，从小学就开始练写的，所以用起来很容易上手。这一式的优势是有利于把自我融入事件之中，从自身感触说起，有话可说，读来真切，打动人心，在众多假大空的文字中容易得到阅卷者的青睐。
第八招 正反对比
正反对比式其实就是正反对比论证的运用，只不过不是局部运用，而是作为思路来谋篇布局。有些材料，比较适合从正面列举现象，展开论述，支撑观点；再从反面列举事例，剖析后果，揭示问题。正反对比，文章观点会更加鲜明，说理更显周全，文字较为深刻。
【需要的作文】相关文章：
需要的作文(精选)08-20
需要的作文07-31
被需要的作文09-20
需要的作文(经典)12-23
（精选）需要的作文01-07
【精选】需要的作文03-14
需要的作文（经典）03-14
[经典]需要的作文03-15
需要的作文（精选）11-02
需要的作文【经典】10-15