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描写景的作文

时间：2024-03-21 10:43:09 写景我要投稿

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【通用】描写景的作文5篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的描写景的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【通用】描写景的作文5篇

描写景的作文篇1

　　雪，洁白的雪，带来的冬的消息，给冬披上了冬衣，一眼望去，无边无际。

　　今年的第一场雪，好似一片天鹅飞过，飞走，留下眷恋，带走炎热的夏。

　　漫天的大雪，播撒激越，飘到哪里，哪里便一片飞歌。歌声冻结了江何，流淌的水啊也被雪歌淹没。万物聆听雪歌清唱，风夹雪是进行曲在高歌。飘落的雪片是一个个音符，填满积雪的歌谱；那竟相开放的'梅朵，粉的黄的红的，装饰出皑皑白雪动情的歌。

　　是否还记得起

　　从前，天真的童话，这轻盈的小精灵，是天使的羽毛，是仙女的泪花，深深的藏在心中啊，怎么舍得丢弃它。雪，犹如真情，为你融化，为你落下。雪，犹如叛变，消转即逝。

描写景的作文篇2

　　我喜欢雨后在树林里散步。踏上蜿蜒的砾石路，呼吸森林中清新的空空气真是一种享受。

　　森林中最引人注目的是红色枫林。被雨水冲刷的红色枫叶更像火一样鲜红。树叶的五个角装饰着晶莹的水滴。当你用手指轻轻触摸它们时，闪烁的光会立即移到你的手指上，那是圆形的，清晰的。你还会发现它有放大镜的功能，而且手纹被放大了。透过闪烁的灯光看着五角枫，红色五角枫变得格外生动。然而，在我和妈妈把很多水滴挂在一个手指上后，哈哈，手指上似乎装满了水豆。拿起一片红叶，轻轻地举起来。水滴滚在一起，形成一个大水滴。一旦释放，大水滴反弹并落到地上，“哔”一声，打碎了小花。轻轻摇动树枝，抖落珍珠，想象一首诗:"就像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里"。

　　穿过一池清澈的水，水中有一幅画，线条清晰，画得逼真。哈哈，这是琵琶树的倒影。琵琶树被雨水冲刷干净，我凑在一起闻，一种甜美而平凡的味道。我不知道树木的味道是一样的，我会仔细闻各种树木，味道不同，各种木材淡淡的香味。在一棵腐烂的树下，我惊讶地发现两种不同的蘑菇，一种是帽状的，另一种是伞状的。它们欣欣向荣，呈浅棕色。小森林里真的`什么都有。

　　到处拍照，一只乌鸦站在现场一根半死不活的树枝上。哈哈，这不是那首诗吗:“枯藤，老树，暗乌鸦”？我反复按下照相机。这时，传来鸟儿的叫声:“咕，咕，咕，咕。”声音落下来，又传来“唧唧”和“嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎”的声音。有些电话很干脆；有些是尖锐的；有些是精力充沛的；有哈士奇，一个接一个，连续不断，像各种乐器的合奏，似乎鸟儿也像雨后的小树林，我不禁加入进来，歌唱。

　　走在被雨水冲刷的干净砾石路上，走在潮湿的树林里，绿叶更绿，红叶更红，花儿更香，更娇艳，听着鸟儿的歌唱，仿佛置身于一个美丽的江南水乡。

描写景的作文篇3

　　京津之间，有一条河，弯曲地向东南流去。清澈的河水偶尔有一两条小鱼跃出水面，溅起朵朵浪花。这就是我家乡的—潮白河。

　　春天，柔和的阳光照耀着大地，冰雪融化了，种子发芽了，草也慢慢地绿了，草地上的野花也含苞欲放了。河两岸的杨树、柳树都发出了嫩芽。忽然飘过一阵濛濛细雨，小鱼儿们也高兴了，张开小嘴，探出小脑瓜，正在喝那清凉的雨水呢！微风抚摸着河水，河水又泛起鱼鳞似的波纹。啊，春天的潮白河，你多像一位十一二岁的小姑娘啊，美丽又纯洁。

　　夏天，骄阳似火，群群的牛羊在树荫下乘凉，时而抬头高声叫，时而低头吃青草，时而远望看主人，时而下河洗个澡。渔民划着小船，一排鱼鹰站在船舷上。看啊，船舱里已载满着银光闪闪的鱼了。河中央还飘着很多荷花，绿叶红花，这使我想起一首诗“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”真的，这不是北方的西湖吗？在这，最热闹的要算树上的蝉和河里的男孩子们，你看他们在比赛，谁的嗓门最响亮呢！孩子们击起的水花在阳光下，出现了一条条淡淡的`彩虹。

　　秋天，天气凉了，一群大雁排成“人”字形的队伍往南飞。枫叶红了，柳叶黄了，阵阵秋风吹来，树叶像一个个小降落伞，飘飘悠悠地落入水中，随着水的流去，像无数彩色小船。这时孩子们不在这儿比赛了，都到田边去帮父母干活去了，又在赛着谁干的活多了。

　　冬天，天气冷了，那绿油油的小草，也冻得面黄肌瘦，腰也挺不直了，只好趴在地上冬眠了，河两岸只剩下光秃秃的树枝了。那孩子们打水仗的河水也成了一块巨大的玉石。这一下更成了孩子们的天然乐园了。你看他们身穿五颜六色的防寒服正在滑冰的滑冰，滑冰车的滑冰车呢。天上飘起了雪花，他们仿佛都不知道。这时一位中年人带着一个三四岁的小孩，正要过河赶集，可是一下河，没走几步，车一打滑便摔倒了，孩子们立刻围上来，把小孩扶起来，放在冰车上，连推带拉欢笑着送过了河，等中年人到岸，刚要感谢这些小朋友，他们早已跑得无影无踪了。那冰面上只可以看到洁白的雪。这个中年人点着头，好像在说：“这些孩子们的心灵真像雪一样纯洁，一样干净。”

　　潮白河—家乡的河，我爱你，不但因为你奇美的景色，更因为你养育了无数勤劳善良的人民。

描写景的作文篇4

　　要说起四季的景色，我只能发出三个字的感慨：“美极了！”置身在这美丽的境界中，你一定会感到大吃一惊！原来世界是如此的美丽、可爱。当你用惊异的眼神注视着眼前这道奇景时，你作何感想？现在，就让我带你去领略一下这道美景吧！（问句引出下文）春姑娘悄悄地来到了人间，无任何声息。雷伯伯像是欢迎她似的，打响了第一声雷，“是春雷！”对！是的，春天来了，大地如惊醒了一般，迅速换上了春为他准备的绿色新衣；大树也好像刚从睡梦中醒来，抽出了绿油油的新叶；小溪上已经凝固了的冰也消失得无影无踪，它们溶化了；小溪欢快的流淌着；动物也都从各自的洞中出来觅食，鸟儿跳上了枝头，叽叽喳喳叫个不停，仿佛在为春天的到来而感到高兴不已……（写出春的特点）春姑娘刚走，顽皮的夏宝宝又接了她的班。（转折句用的好）哟！你瞧这个夏宝宝，到处“胡作非为”，把地面烤得火热，让人们热得直喘气……这都是他的杰作。可孩了们十分喜欢他，有了他，孩子们可以在游泳池里嬉戏，可以品尝美味的冰冻食品，还可以在公园里观看那粉红色的荷花，夏天能让孩子们高兴，不美吗？秋则是给人带来了丰收的喜悦，果园里，各种水果挂满枝头，苹果红红的，像一个害羞的小姑娘；香蕉金黄的颜色像是挂在天边的新月。果园里还有各种景象，举不胜举，我就不一一去说了。呼――北风刮过，人们都明白，冬姐姐来了，她给大地盖上了雪白的棉被，我们在空旷的雪地上打雪仗，乘雪车，堆雪人，真好玩儿！雪花飘飘，风儿萧萧，放眼望去一片雪白……置身四季美景，让我体味到生活的无限美好。我爱四季！

　　一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。

　　日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。

　　生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

　　（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

　　（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

　　（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

　　（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。

　　就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

　　要写好观察日记，必须注意以下几点：

　　（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

　　（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

　　（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

　　（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。

　　这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

　　日记的写作方法

　　1、仔细观察

　　自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的'②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

　　2、从生活中寻找日记素材

　　生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。

　　3、剪贴

　　将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

　　4、写兴趣和爱好

　　每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

　　5、摘录

　　如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

　　6、写心得

　　把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。

　　总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！

　　按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

　　要写好随感日记，要注意以下几点：

　　（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。

　　（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

　　（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。