快乐成长作文

时间:2024-03-21 12:41:32 成长 我要投稿

快乐成长作文【精】

  在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的快乐成长作文7篇,欢迎大家分享。

快乐成长作文【精】

快乐成长作文 篇1

  书是一艘非凡的战舰,带我抵达成功的彼岸;书是一座知识的宝库,知识大门永远为我敞开……

  记得有一次,妈妈在看一本《健美杂志》,五岁的我偷偷在门外观看着,十分好奇。过了一会儿,在妈妈出去上厕所的一瞬间,我蹑手蹑脚的进了房间。我把床头的书拿起来,“咦?这人的屁股咋长头上呢?”我一页一页的翻着,生怕弄出点响声。这字儿密密麻麻,看得我头昏眼花。就在这时,妈妈回来了,看见我这副模样,嘴都笑歪了,边笑边说:“你咋把书拿反了?”我气不打一处来,对妈妈说:“我咋说我看不懂呢!”“走吧!去书店买本你适合的书,你也该看书啦!”妈妈的笑声没有中断。

  我们骑自行车到了书店。我东转转,西走走,看中了一本《动物图画大全》,妈妈笑着付了钱,在“宣传”我的“丑闻”,又转过头来,问:“琪琪,你能看懂吗?别再把书拿反就行咯!哈哈!”我默默无语,已经拿起书看了起来……

  渐渐地,我长大了,那种“小儿科”的《图画书》、《识字大全》、《娃娃学字》之类的书籍已不再使我满足,于是,妈妈也在渐渐地“升级”,从故事到连续童话再到名著……我慢慢养成了读书的习惯至自然,每天不读个十页八页的,我就感觉生活失去了什么似的`。家里的一个书柜上,一排排多姿多彩的图书琳琅满目,每天站在水柜旁如饥似渴的读书已经成了我每天生活中重要的一部分,读书已经成了我身体上的一部分,我热爱读书,我喜欢读书,我爱书!

  书是一位朋友,也是一处随时想去就去的故地。我现在爱上了书,它带给我快乐、智慧。在快乐中学习,从学习中感受快乐!我爱书!

快乐成长作文 篇2

  快乐的乐章,奏响人生的舞台。快乐的清泉,解除人生的饥渴。快乐,是人生精彩的源头。我发现,快乐来自于一种永恒不变的信念。它将会激起人生中璀璨的火花!成长,是快乐与烦恼合奏的乐章。从我落地的那一刻起,生命中便注定了无数次的机遇和挑战。当我开始接触这个美丽多彩的世界时,便拉开成长舞台的帷幕了。

  一缕温暖的风,抚摸着我的脸庞,她告诉我,春天就要来了,伴随着轻快的旋律,滋润着我的心田。我成长,我快乐,与小伙伴在一起的日子,是我最快乐的时光。

  我有一个特别好的朋友,我们一起玩耍、一起快乐的`学习,留下了许多美好的回忆。

  从成为一年级的小学生开始,我们就同班,一条友谊的锁链把我俩紧紧地连在了一起。我俩从未争吵过,我们互相帮助,亲密的简直就像一个人。直到五年级我们才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了。

  我们都是青春的使者,带着快乐来到人间。每当中午吃完饭时,我们会漫步操场,开开玩笑,打打闹闹。因为我们都坚信生活这本身就是一种美,所以我们共同希望、奋斗、快乐、回忆、梦想、等待、挑战。我们亲手涂鸦我们的生活,友谊的精灵伴着友谊之花,越来越美!

  记得,一次期末大考,还有两分钟就要开始了,同学们都在做考前准备。我一打开铅笔盒,忽然发现尺子忘带了,没有尺子哪行呀?回家取已经来不及了。我非常着急,这时,欣平看见了,便走过来,问我:“崧,怎么啦?”我心急如焚的回答:“都怪我,偏在这时忘带尺子。”欣平听了,二话没说马上走到自己位置,毫不犹豫地把自己新买的尺子“啪”一声折断了,把其中的一半给了我。我愣住了,“啊,新买的尺子呀!”我深情地望着欣平,手里握着那半截尺子,不知说什么好。她呢,冲我微微一笑,说:“快拿去用吧。”这时上课铃响了,我赶紧回到座位上,等待考试。

  放学回家,我又从铅笔盒里拿出那半截尺子,像欣赏一件珍贵的物品一样,爱不释手。我决定把它珍藏起来,因为在那短短半截尺子里,凝聚着我们深厚的友谊。

  一转眼到了五年级,到了我们分开的时候了。那一年,我来到了上海。在此期间,远方的好友欣平给我寄了封信,当我接到这封信时我好开心。她说我们永远都是好朋友。我好感动。是啊,我们永远都是好朋友,永远都是。

  我会永远记下我们在一起的美好瞬间!朋友,让我们携起手来,勇往直前!祝愿我们的友谊地久天长,在彼此心中架起一座友谊之桥!

  成长的脚步仍在继续,如今的我正慢慢向成熟走进。我与欣平度过的美好时光将在这成长的岁月中伴我左右,记录下我人生新的篇章……

快乐成长作文 篇3

  我们无时无刻都在长大。在成长的过程中,我们可能会遇到许多艰辛和挫折,会遇到辛酸和伤心,但我的成长过程却是快乐的。

  风和日丽的一天,我在家里睡懒觉,妈妈却在客厅打扫房间。我慢吞吞走了过去,看了看妈妈,妈妈对我说:“儿子,早饭烧好了,去吃吧!”我看着妈妈,妈妈每天总是一大早起来,就是打扫房间,于是,我跑了过去,二话不说的'拿起了扫把,扫起地来。我对妈妈说:“妈妈,你先上去吃吧,这里我来扫。”妈妈放下扫把,心里好像在想:我的儿子果然长大了,能帮妈妈做事情了,真好。妈妈的心里美滋滋的,过了一会儿,我打扫好了客厅,妈妈也吃好了,下来看了看,“哇,好干净啊,好整齐啊!”妈妈大叫一声。我看着好好,妈妈露出了笑眯眯的表情。

  这一次,妈妈快乐是因为我长大了,我快乐是因为我帮助了妈妈我很快乐,我明白了,只有帮助家人、同学、亲友们,才能找到开起宝箱的钥匙,也才能打开成长的宝箱,懂得了帮助别人,是这个世界上最快乐的事情。

快乐成长作文 篇4

  书可以陶冶情操;书可以使人变得聪慧;书是人类人类进步的阶梯;书可以提高写作水平,开阔我们的视野。

  一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始,我的作文便常常得到老师的好评。阅读也大大扩展了我的想象力。

  每当旭日初升,我总会捧着它,爱不释手;每当夜幕降临,我又捧着它,入神地看着,看着……没有丝毫的分心,没有丝毫的厌倦,整个人完全被那书中的精彩内容所吸引,完全的入了神。周围的一切都似乎已经完全消失,已不存在。

  书,将我带入了神奇的大自然,让我尽情的享受这那宁静柔美的`绿色世界,在这儿,草是绿的,绿的那样美丽;花是红的,红的那样可爱。

  书,将我带入了那美丽的深海之中,让我和那美丽多姿的鱼儿,千奇百状的贝,和那水母,海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的环海旅行。波光粼粼的水面,在阳光的照射下,闪闪发光,折射出五彩的颜色。

  书,将我带入了奇妙的科学世界,我觉得自己乘坐这高科技潜艇在海中荡漾,乘坐着宇宙飞船在浩瀚的宇宙中遨游。

  书,将我引入了一个充满知识,充满情趣的神世界,让我领略了大自然的奇妙,海洋的美妙;让我了解到了科学技术的高超,浩瀚的宇宙的奥妙……书就像一股强劲的动力,激励着我不断地去开掘,不断地探索……

  书,的确可以带给我们很多很多,有书相伴,我快乐地成长……

快乐成长作文 篇5

  “行万里路,读万卷书。”做一个爱读书的人。从小我就觉得书里有好多的乐趣。把这当作一件有趣的事情去做,而不是家长和老师给我们安排的任务。

  我读了“中国神话故事”里面的一个个的故事让我惊叹不已。一个个鲜活的人物,一个个充满神奇的故事都体现着我们祖先的伟大。

  我读了“小木偶奇遇记”小木偶历经万难,在万难中变得懂事了,最终变成了一个真正的孩子。这也是一个神奇的故事。读了小木偶后,我也变得懂事了许多。

  我读了“一千零一夜”,让我宛若身临其境。我觉得自己就是里面的.主角,随着笔者的故事我的心也变的起伏跌宕……

  我爱读书,这使我很快乐。我要一直读下去……

快乐成长作文 篇6

  一个人的一生一帆风顺,这是不可能的。人的一生在成长中布满荆棘与坎坷是不变的永恒。成长并不可怕,但是如果你退缩了这才是真正的可悲。

  成长是成功的。在成长的旅途中,有人在背后一直支持着你,鼓励着你,这就是家。家是一个人心中充满正能量的源泉,这也是做人的成功的基础,社会实践是人生的必修课,让人在实践中锻炼起来,付出自己的劳动,收获种下的成功。

  努力加汗水等于成功,坚持加认真加奋斗也等于成功......通向成功有多条道路,但绝没有捷径可走,相信自己,让心语随浮云飘向天际。

  "池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天......"罗大佑一首《童年》唱着中学的生活。是的,我们的童年将一去不复返,但美好的回忆却永生难忘,那是一段金色时光,一眨眼间溜去。

  回望过去,充斥着太多的幼稚,和现在形成较大的反差,现在有的是沉重的包袱,有的是堆积如山的作业。负担增大,忧愁增多,逐渐的也用眼过度。

  但是,随着年龄的`增长,我学会了稳重,懂得了"凡事要三思而后行"的道理,不再撒娇,也不抱怨,努力成为社会的合格一员。

  每个人的成长都有其闪光点,只因在正能量的照耀下发出最耀眼的光芒。在成长的路上,留下自己拼搏的足迹。

快乐成长作文 篇7

  在人生的路途里,每个人都能找到自己的快乐。尽而的充实和完善自己。像学生来说,校园就是他们的快乐,因为社会的`安排,使学生的活动范围缩减唯一。但谁都不会反驳,因为一个人的学生时代是美好、快乐、充满希望的……

  现在的我已是告别童年,迈入青年的小大人。虽然我的人生旅途才刚刚开始,但我由衷地感谢成长,是它给我带来了快乐,是它让我走向成熟;更是它给我的旅途带来了不少的绿洲和海洋!

  还记得,在小学,我是一个天真烂漫、活泼可爱的女孩。由于在家里呆惯了,来学校不是很习惯,而且厌恶,但因为我的天生性格,没多长时间就适应了。可老问题解决了,新问题又产生了。我开始对学校的任何事物都产生疑问。例如:为什么老师教我而我不教他呢?为什么“铃”一响就上课下课呢?为什么老师让做什么就做什么?这些疑问总在我的脑海里转来转去——久久不能挥去。当我鼓勇气问老师时,却换来了冷嘲热讽;又当我问起最信任的妈妈时,却换来了“傻孩子,你真是自讨没趣。”在我正闷气的时候,爸爸回来了。我毫不抱希望的,并带着批评的可能,将我的想法和遭到拒绝的事情一五一十地告诉了他……爸爸回答了我的疑问。原来也是一种“自然规律。”我那天非常高兴,问我的思考画上一个句号!

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