记忆作文(范例4篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的记忆作文4篇，希望能够帮助到大家。
记忆作文 篇1
我想世界上最不缺的就是小草了，不是有一句诗嘛，野火烧不尽，春风吹又生!
很小的时候，我便对他们产生极大的兴趣。他们的颜色，它们的渺小。记得那一天，天阴得让人害怕，黑色的乌云大片大片翻滚着涌来。风肆无忌惮的吹着，一场暴风雨即将到来。那些纤弱的`花，在风中害怕的抖动着，摇晃着。但是，看！那些小草却在享受着这场恐怖的气氛。他们随着风在摇摆，在欢笑，在嬉戏。果然不出所料，一场大雨侵盆而降，那些小草被浇得直不起来腰，但这绝不代表他们屈服了，看呐，那些雨滴无情的嘲笑着他们，又有一群人无情地从他们身上踏过去。一场雨过后，他们的样子惨不忍睹。突然太阳出来了，小草们就像看到了希望，感受到了温暖，阳光下，晶莹的雨珠在他们身上，是那么的刺眼，那么的美丽
。过了许久巧若的小草又渐渐的直起腰来。散发着朝气。风雨中他们最美。也许这就是他们的毅力，活下去的动力。
也许没有人会注意到你们身边这些微不足道的小草，但他们身上的坚强毅力却永远值得我们学习。直到现在，我一直对小草抱有尊敬的态度，我想对你们说（小草）在我心里，你们永远最美。
记忆作文 篇2
童年，是一个人在人生中最快乐的时间段。那段时期无忧无虑，充满着快乐与幸福。坐在屋里，回忆着童年的往事。
五岁的我
天空中挂着灿烂的太阳，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
我在草地上狂奔，父亲在后面跟着，一边追着我，一边说：跑慢点儿，当心摔倒！我却不停地跑，并且不停地向后看，生怕后面的父亲追上来。
那时的童年，是父亲领着我做游戏。
七岁的我
雪花从天空中纷纷扬扬地飘下来，像仙女一样从天而降。
在雪地里的我哇哇大哭起来，父亲拍拍我身上的雪，并擦干了我的眼泪。他一边做着这一系列动作，一边说：下次不要跑这么快，慢一点就不会摔倒了
那时的童年，是父亲对我的呵护。
十岁的我
树叶纷纷地落下来，秋风。
打着旋，把树叶吹在人的脸上，生疼生疼的.。
我跟你说过多少遍了，不让你打架，你偏不听我低下头，不敢直视父亲的眼睛，我嘴里小声地嘟囔，不敢大声辩驳。
那时的童年，是父亲对我的批评，并让我加以改正。
童年，像一个万花筒，酸甜苦辣咸应有尽有
记忆作文 篇3
夏日的阳光是十分毒辣的，迫使大地腾升一股热气。在这钟聒噪的季节自然最期盼泡在一池冰凉的水中。年幼的我依靠在树荫下，眉头紧紧皱在一起就如叶片上那一道道纹理。手中紧抓竹条扇不停歇的快速扇动着，脚也不停地在原地踱步，额头上时不时顺留下豆大的汗珠。忽然，我听见不远处有人在呼喊我的名字，便头顶着扇子伸头张望，原来是我那大两岁的哥哥。他一路连爬带滚跑进树荫下占领我的地盘，一面享受着轻微凉爽的风一面粗喘着气看着我。我瞧他灵动的眼睛左右转了转，露出嬉皮的笑便瞬间领悟到古灵精怪的他估计又思索到了什么避暑的歪点子。果不其然，他提议我同他一道去路尽头的泥洼那去，说粘稠清爽的泥巴非常适合现在的天气。我起初坚决不同意，有两个原因：一是我认为泥巴不干净会弄脏我的衣服；二是我那严厉的爷爷也不会同意我如此胡闹。但在后来哥哥的软磨硬泡和我强烈的心理斗争之后，我还是随他一起奔向了泥洼。
经过这次哭闹，或者说是那竹条在空气中挥动的声音，让我深深的明白成长的滋味，是那样胆战心惊，又是那么快乐甜蜜。
有人的成长来自于老师叮咛、抚摸下的自信微笑；有人的成长来自于亲身体验过的世态炎凉；有人的成长来自于痛心不舍的.朋友分离……而我的成长，来自于一次歇斯底里的哭闹。
事实上那泥洼并不脏，反而有一种湿气散发出来，孩童的好奇天性和冒险心理顿时被完美激发出来。我一跃而下，在泥洼中与哥哥快乐的嬉戏打闹。可担心的终究还是来了，只见爷爷手握一根细竹条，步伐飞快的向我们走来，我见他气的脸通红，眉毛也一颤一颤的便心虚的从泥洼中爬出来，身上穿的衣服已经被泥巴所覆盖，看不出原先的样式，脸上，手臂上也都是泥巴。爷爷站在我面前，握竹条的手剧烈的抖动着。我低下头，双手紧握在一起背在身后，吓得脸色苍白，眼泪控制不住的往下流。心里想揣了只小兔，扑通扑通的跳着。爷爷举起竹条，我害怕的脖子一缩。但竹条并没有落在我身上，而是落在爷爷自己身上，我惊讶的抬头望去，爷爷自责的说都怪他没有教导好我，没有看住我。那竹条一下一下的抽打，我再一次嚎啕大哭，一阵清凉的风拂过我占满泥巴的胸口。
记忆作文 篇4
第一次看见你，是在暑假第一次上课时的那个晚上。当时，我们课上到一半时胖子让我们休息一会儿，我便和朋友们在教室外聊天。出于好奇，我们注意到了一个关着门的教室——不知道当时我们是出于什么目的，我们恶搞似地推开了门，探头一望，然后赶紧强忍者笑(其实已经笑出来了)把门重新关好了。原来是个黑人女老师，引我们发笑的则是那胖到恐怖的“身躯”；你看见我们笑了，但只是用一种饶有兴趣的眼神望了望我们，对我们报以微笑。朋友们在笑着、闹着，我却突然心生一中愧疚之感。
暑假第二次来上课。上课之前我便被胖子告知我们的课从那天起由Anikn上。我像往常一样走进教室，却发现Anikn一人在忙着把桌子全部围起来，我便也跟着摆桌子。很长一段时间，听见的只有桌子挪动的吱吱声和时而传来的几阵撞击声；恐怖的沉默突然令我觉得很尴尬，我突然不大期待她给我们上课了——自己突然浮想出了一堆某些有关黑人是不是说英语有口音，人都比较狠，比较刻薄之类的`古怪问题……
过了一会儿，大家都来了，我们坐定后，Anikn便开始上课。她刚一开口，自己的第一个疑问便打消了——Anikn的英语说得很纯正，我听得很习惯。她告诉我们她来自于美国的肯塔基州，接着便又说了些她家乡的趣事以及她的中国之行。她又给我们了一张表，让我们写上自己的英文名、年级和兴趣爱好。这个时候，我发现自己之前无聊的猜想简直愚蠢至极，自己已经深深被Anikn所吸引，爱上她的课了。
每次课上，我们都总有不少话题来讨论，最后进行辩论。上课的时候，Anikn经常是起了个头之后便由我们自由发挥，无论我们怎么说都行。但我们的讨论或辩论中出现了很实质的错误或大家说偏题时她总会插上几句；她经常向我们强调到，她在这里并不是以老师的身份来教我们的，而是一个引导者；我们永远是主角，她则是配角……
我们上课时，总会时不时的抱怨中国的教育制度不好，做学生太苦太累了，作业多得吓人；每次你都是微笑着听我们讲完，然后告诉我们不能总是这样怨天尤人，而应把自己的心态调整好，要乐观；你还经常鼓励我们，让我们重拾信心……
暑假如白驹过隙般飞逝，转眼间到了最后一节课了。下课前，Anikn给我们留了邮箱地址，也给了我们一张纸让我们分别把自己的邮箱写上来。她对我们说的几句简单道别的话，却道出了令我们无比感动的真情；几声听起来似乎毫无新意的祝福，我们却体会到了那出自真心的爱……
回想起你与我们一起聊ET，聊着你小时候喜欢看的动画，聊着自己的中国行；回想起你在辩论赛上毫不留情的严格评判；回想起你那令我感到无比熟悉的口音；回想起你那永远的微笑，回想起我们所有在一起的记忆……
我们的相处仅仅只有一个暑假；也许在我的生活中，你只是个过客，但这个有关这个暑假的记忆却因有你而精彩，而被牢记。
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