我们的老师作文4篇(经典)
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的我们的老师作文4篇，欢迎阅读与收藏。
我们的老师作文 篇1
我的画正画到一半呢，突然响起一声暴喝：“加快！已经四点半了！”
那个胖胖的、个子不高的中年女人正在这间教室里走来走去，在我们每个人之间来回遛。她倒鹅蛋形的、有一些皱纹的脸上写满了焦急，不大不小的眼睛灵活地转来转去，仿佛随时要指出你的错误。她盘得很漂亮的头发已经有点儿散乱了，一些白头发露了出来。她皱着眉头，走到这边对这个说：“你的每个头像的额头都太小了，真笨！”走到那边对那个说：“你怎么画得那么淡呢？用的什么笔——2B！笨！赶紧去换支6B的！”她一直转来转去，对动作慢的人大声嚷嚷，催促他们快一点儿。
这是我们的`美术杨老师，很严厉，批评学生毫不留情，“笨”是她的口头禅，并且由“笨”洐生出“真笨”、“笨死了”……每次上课，她总给我们布置一些很难画的东西，我们暗暗叹气，烦恼不已。她一边催促我们画，还一边不停地叨叨一些处理细节的技巧。只要有人犯一点儿错误，哪怕是一丁点儿，她一定会大声嚷嚷半天，甚至把人骂得一无是处。
“我都说多少次了，画完要马上加投影！我一直对你们吼，吼了多久，你们一直把我的话当耳边风。到底要怎样你们才能听我的啊？笨死了！”
哦，她又开始嚷嚷了，我一抬头，看见她脸上因着急而拧得深深的皱纹。
杨老师对形准的要求很高。一上课，她就让我们练速写。八个头像、八个人物，之后有素描、色彩、钢笔画、写生画、手工设计画。每节课都得上三个小时，要求我们必须把画画完。每次上完课都累得我头晕。
然而，杨老师的学生都是她的骄傲。每个考到好学校的学生会常常被她挂在嘴边，比如谁谁谁考上了中央美术学院啦，谁考上中国美术学院之类的，总之每个都优秀得不得了。我看着这张已经有一些皱纹的圆脸，突然觉得心里暖暖的。
有一次，我收拾房间，把以前的画翻出来，惊奇地发现，以前那些我认为还说得过去的画怎么到处是缺点？难道是因为我进步了？我想起了杨老师的话：“你进步的标志就是你能找出更多的错误。”我脑海里又浮现出杨老师那圆圆的、有一些皱纹的脸，用夸张的表情对我们讲着画画的技巧。原来杨老师对我们这么严厉，对我们大声嚷嚷，就是为了让我们进步更快啊！她让我们练习画头像，就是为了让我们提高形准的能力；不停地叨叨细节的处理方法，就是为了让我们记住它。这一切都是为了让我们中的有心人轻松地走上艺术之路……原来这一切都是为我们好。
不得不说，虽然杨老师很严厉，但她是一位好老师。
我们的老师作文 篇2
我们的班主任--张老师 只要您经过我教室的门口,一定会看到挂在门口的那张照片。照片中一位年轻漂亮的女老师正冽开嘴，朝您微笑呢！她显得那么和蔼那么可亲--这，就是我们的班主任，张老师。
还记得在二年级上学期时，张老师刚刚接任我们班，因为大家都搞不清楚新老师到底是严格还是宽容，所以大家都小心翼翼的，我也不例外，当我上去交学费时，老师看了看我的名字，笑着抚摸着我的头，说：“原来和老师同姓啊！”顿时，我紧张的心情放松了许多，也暗暗地喜欢上了这位新老师。
有一回，我在上课的时候，悄悄地和同学说话，老师看了，用严厉的'目光看了一下我。好像在说：“张政，作为一个班干部，怎么和同学说话了？”我惭愧地低下了头，赶紧挺直了身子，认真地听老师讲课。
又有一回，我和几个同学一起去参加七巧板比赛。比赛前，老师亲切地鼓励我们：“你们一定要发挥出自己的水平，为班级争光。”想不到，我们却全军覆没，连鼓励奖都没拿到，我的心里真是忐忑不安，生怕老师会批评我们，可老师却亲切地对我们说：“别灰心，下次再努力！”听了这句话，我的心里暖烘烘的。
经过二年的相处，同学都深深地爱上了这位年轻可亲的女老师。想起上次张老师去生孩子时，有计多同学都哭了呢！当张老师回来时，大家顾不上上课的铃快响了，都跑到操场上去看老师，像一群快乐的小鸟，把老师围在当中，那高兴的劲儿，就像过节似的。
每当我走到教室门口，看见那张照片，我就会想起二年来老师对我们的教育。张老师，您就像一瓶胶水，使我们这个“懒散”的集体变得团结。您就像一盏明灯，给我们指明前进的方向。谢谢您，张老师！
我们的老师作文 篇3
谁又高又瘦，黑胡子黑框眼镜，胸前带着口哨？当然是我们的宋老师啦！
宋老师和NBA的库里一样，是我们学校的'金牌篮球教练。不，永康篮球打得很好。
宋老师上课很严格。记得有一次，因为我们上课不认真，被孙老师罚站在烈日下。宋老师手里拿着狼牙棒，瞪着圆圆的千里眼，张开可怕的耳朵，迈着方寸的步子，一丝不苟地巡视着。学生只要稍微出声，稍微动一步，就会被他抓住，接受梅斯的洗礼。
宋老师不仅严谨，而且耐心。宋老师经常教我们射击。一开始我的投篮姿势总是不对，要么手歪要么没脱。一开始我并不这么认为：只是姿势不对！只要能进球，就是好猫，不管是白猫还是黑猫。宋老师跟我说射击姿势不对，就像写字不用手一样，再怎么练也写不好。我看到他持球稳稳，步伐灵活，左手对准篮筐，右手推压。哇！球进了。他耐心的教我，指导我，一点一点的纠正我的投篮姿势，我的投篮姿势一步一步的变回来。
虽然宋先生很严厉，但我们还是很喜欢他。
我们的老师作文 篇4
赵老师是我们的班主任，她已经教我们四年了。她中等身材，皮肤白皙，头发总是梳理的很服帖。一双明亮的眼睛闪烁着智慧与自信的光芒。她和蔼可亲，但有时又很严厉。她是一位干净利落、雷厉风行，做事从不拖泥带水的人。
记得一年级的时候，有一次课间作业期间，我们拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，等老师来收作业时，有超过一半的人都没有完成，赵老师看了以后，严厉的对我们说：“所有人必须在剩下的十分钟时间内完成！”她还告诉我们，大家一定要改掉拖拉、磨蹭的坏习惯。
从那以后，在赵老师的耳濡目染下，我们无论干什么事情，效率都提高了很多，赵老师干净利落的做事风格已经深深的影响到我们每一位同学。
令我最佩服赵老师的是她顽强的意志力，从我认识她的时候，就知道她一直在坚持跑步，她的这个习惯潜移默化的影响着我们，后来她也鼓励我们跑步，随着坚持的时间越来越长，我的身体发生了很大的变化，以前一学期还会感冒几次，可现在一年都不会感冒一次。我的身体比以前强壮多了，这都归功于坚持长跑。所以我也非常感谢赵老师。
这学期赵老师特地为我们建了一个慢跑打卡群，每跑一次都会在群里打一次卡，以鼓励大家坚持跑步。夏天酷热难耐，躲在空调房里都不想出来；冬天寒风凛冽，风刮在脸上像刀割一样。在这些恶劣环境下，一次次的想过放弃，一次次的想过退缩，可是赵老师的.跑步记录总会出现在打卡群里，激励着我战胜自己，坚持跑下去。
就在上周，我们学校举办了长跑比赛，在比赛的时候，赵老师不仅在我跑每一圈的时候为我加油鼓劲，还为我出谋划策，起跑时，赵老师叮嘱我，开始不要跑太快，要均匀的分配自己的体力；赛程过半的时候，赵老师提醒我，找个机会超到第二位跟跑，比赛剩下最后一圈的时候，赵老师又提醒我加速冲刺，最后在赵老师的鼓励和引导下，我取得了长跑比赛的冠军，为班级赢得了荣誉。
跑步不仅能强身健体，更能锻炼人的意志力。赵老师不仅教我们文化知识，更教我们做事与做人的道理，做任何事情都如同跑步一样，不能轻易放弃，只有坚持才能取得最终的胜利。
赵老师通过跑步培养了我们的意志力，通过她的谆谆教导，使我们养成了良好的习惯和坚强的意志品质，这会使我们受益终身，我爱你我敬爱的赵老师。
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