三年级作文(汇编5篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的三年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文 篇1
我们班有一个书柜。你看，它正在黑板旁边靠墙站着呢！它穿着银色的外衣，同学们常常把自己的书从家里带来，放进它的“肚子”里，和大家分享。
每到午休时间，同学们就会排着队，等待图书管理员打开“希望之门”。拿了书，经过认真地登记，同学们就蹦蹦跳跳地回到座位上，仔细地阅读起来。
同学们拿完书后，书柜总会“遭殃”：有的'书横卧在书架上；有的书掉到地上；有的书则“伤痕累累”……这时，图书管理员总是轻轻地把书角抚平，再把它们整齐地摆放在书架上，然后关上书柜门。
我望着角落里的书柜，觉得它很美。
三年级作文 篇2
我有一个好朋友叫陈一飞，我很喜欢他。
他个头高高的，身材匀称。有着一张瓜子脸，下巴那里特别尖。在他的脸上，长着一双有神的眼睛，月牙似的`眉毛，颜色浅浅的。滑梯似的鼻子下是一张不大不小的嘴巴。说起话来唧唧喳喳的，像小鸟悦耳的叫声。
他性格开朗、活泼。爱好广泛，多得我都数不过来。他的优点是助人为乐。好了，咱们来看看他是怎么帮助别人的吧。
有一次，他在公园里赏花。突然，有个小男孩从斜坡上滑下来，摔倒了。他赶快跑过去，扶起小男孩，拍了拍他身上的灰尘，安慰他说：“摔疼了吗？以后不要这样了，这样玩是很危险的。千万要记住哦！”小男孩“嗯”了一声，又说：“知道了，谢谢哥哥！”
还有一次，我们几个小朋友正在坪坝上玩“追追猫”游戏。忽然，有个小朋友跑着跑着，一不小心被一块石头绊倒了。他摔了一跤，腿被划破了一块皮，坐在地上大哭。陈逸飞见状，第一个跑过去，扶起他，和他一起慢慢地向附近的医务室走去。
这就是我乐于助人的好朋友——陈一飞。你们喜欢他吗？
三年级作文 篇3
以前，我不相信世上有将心比心的人。可经历了那件事，我就改变了我的想法……
那天，我坐公交车去阿姨家。公交车上人群拥挤，我只有站着的份。我的旁边站着一位老奶奶，她是刚上车的。虽然她是刚上车的，可不一会儿，一位热心的叔叔就给她让了座。我一脸羡慕地看着那位老奶奶，倒想让我变成她，坐在舒服的座位上。当然，这只是个空想。我看着那些坐在座位上的人享受着他的座位，难免有些嫉妒。
突然，我的'头越来越晕，四肢无力，可能是感冒产生的症状吧！我只好把头靠在身边乘客的座位上，闭上眼睛，调整状态。
站了一会儿，我感觉一个人在拍打着我的肩。我仰起头，一张慈祥的脸映入我的眼帘。“小姑娘，你是不是不舒服啊？”我愣了一会儿，才发现这位面目慈祥的人原来是刚才那位老奶奶。我回答道：“嗯，有点头晕。”老奶奶听了，站了起来，和蔼可亲地说：“要不，你坐会儿吧！”我连忙摇头，可老奶奶说什么都要我坐，我也没什么办法，只好坐在座位上。我急忙道谢：“谢谢您！”老奶奶笑了笑，半天才说一句话：“我的孙女和你的年龄差不多，我希望我的孙女遇到这样的情况时，也有人帮助她。”听了这句话，我的心久久不能平静。
这样将心比心的人，我还能遇见多少个呢？
三年级作文 篇4
在一个阳光灿烂的日子里， 我和同学们排着队去黄岩九峰公园玩。
我们班60个人分成两组：50个同学跟着吴老师，10个同学跟着周老师上了二〈7〉班的车，我在其中，粱翰文当正组长，我当副组长。我们高高兴兴的出发拉，坐在大车上看小车像
走到小人国一样。30分钟后，我们又和前面的'同学相聚。我们看到“黄岩九峰公园”6个字，就开心了起来。
我们先玩猴子爬竿：点一个按扭往上，点另一个就往下。第二个是龙车，往下时，感觉心很快就要掉下来似的。中午了，老师把我们带到有健身器的一个小公园里。我们一组一组分开坐在地上吃零食，我带了好多零食，分给大家吃。我先唱歌，再玩老鹰捉小鸡的游戏。我们玩得兴高采烈，都不想回家了。
下午了，我们又玩了两项项目：碰碰车和茶壶杯。我和冯雨婷坐一辆车，我感觉车头对车头撞得最好玩。然后，我们坐上一个像茶壶的杯子里，茶壶杯把我们转得晕头转向。最后，我们都高高兴兴地回家了。
三年级作文 篇5
“上语文课真没意思。”我抱着脑袋，小声嘟囔。
画画，有意思，我打算在语文书上画画。一个小男孩，在他头上画一对牛角，一只鸭子，把它的脚画成爪子，它变成了怪兽，在一个空白的地方上，画一个语文书，又画了一把刀，把语文书切成了两半……
画着画着，我乐出了声，差点被老师发现。我把书给满明通看，他也哈哈笑，给我们班很多人看，他们也表扬了我的“笔魂”。
回了家，妈妈让我读《钓鱼的启示》，读到了最后一页，妈妈看见了我的画，脸一下子就拉了下来，一把把书抢过去，手指着画：“这是什么东西？”我低着头，在下面小声嘟囔着。“你画什么呢？快把书擦干净。”
我知到错了，默默地把“大作”用橡皮擦干净。妈妈还不解气：“你爸爸每天拿回那么多的`大白纸，你不在纸上画，在书上画……”
妈妈还不知道，这画是我在语文课上画的。要上知道了……
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