需要的作文

需要的作文[推荐]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的需要的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

需要的作文 篇1

　　生活在这个世界上，一定是什么都不缺的。有学校、办公楼、游乐场等等地方。可是，我们在欢乐的同时，也丢弃了一样十分重要东西。那就是我们天天说的——环保。

　　环保说的容易，做得困难。有很多人说得到，却做不到。所以环保渐渐被人遗忘。世界也就从天堂变成了地狱，从仙境变成了荒地。白色垃圾正在慢慢吞没我们的绿色，慢慢使世界变成了灰白色。可是环保的人还是有的，但是污染环境的人已经远远地超过了环保的人了。所以我们才需要的人来环保。

　　在平时常常看见小区门口垃圾成堆、苍蝇滋生、蚊虫甚多。每次路人经过都会捂着鼻子绕过去。是呀！谁不会绕道走开呢？在新闻上也常常有垃圾的特写镜头。录音机里也常常传出有车主乱扔垃圾的现象。是谁制造的垃圾呢？是谁是环境受了污染呢？没有人会知道，只有他心里才知道。可是他会出来承认吗？不会。所以，在环保上面要再加上自觉。环保不是强迫性的，是自觉性的。如果强迫的'话，过没几天就会把环保置之脑后了。这样环保就没意义了。

　　世界是大家的，环保也是大家的。为什么就要抛弃环保呢？难道环保是负担吗？如果你这样回答的话，那你就是个王八蛋！环保，不是累赘，而是我们美好生活源头的力量啊！

　　如果我们丢弃了环保，就失去了美好。如果我们丢弃了环保，就失去了幸福。如果我们丢弃了环保，就失去了深圳、中国，地球！没有了环保，到处都没有生机：没有了环保，到处都没有绿色。绿色代表和平，没有了绿色，那不就没有了和平了吗？世界不就乱了吗？难道要因为抛弃环保，而抛弃了我们美好的明天吗？不要。所以，现在就开始做环保吧。捡起身边的塑料垃圾带，捡起脚边的纸屑，丢掉白色污染，创造绿色家！

　　做好环保，从我们做起！

需要的作文 篇2

　　仪式早已成为我们生活的一部分。在不同仪式举行的那一刻，我们也被不同的气氛感染着，强制启动心中的情感，或喜悦、或激动、或悲伤……潜在的隐形的情感借“仪式”变成了现实的可能。

　　前不久热映的电影《小王子》中狐狸和小王子有一段经典对话：

　　“最好还是在原来的那个时间来。”狐狸说道，“比如说，你下午四点钟来，那么从三点钟起，我就开始感到幸福。但是，如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候该准备好我的心情……应当有一定的仪式。”

　　“仪式是什么？”小王子问道。

　　“这也是一种早已被人忘却了的事。”狐狸说，“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。比如说，我的那些猎人就有一种仪式。他们每星期四都和村子里的姑娘们跳舞。于是，星期四就是一个美好的日子！我可以一直散步到葡萄园去。如果猎人们什么时候都跳舞，天天又全都一样，那么我也就没有假日了。”

　　“仪式”建立起了人们身外世界与心中世界之间的联系，通过“仪式”给个体强烈的自我暗示，赋予了寻常日子不寻常的意义，使个体的某个日子不一样，而这个不一样的日子又使个体相对于群体变得独一无二，或相对于过去的.自己变得面貌一新。

　　谈论“仪式”就会涉及深层次的心理哲学的问题：物质和精神，到底何者是第一位的？于是便有了唯物和唯心的对立，这两个似乎不可调和的派系，争论了几千年，从希腊学院一直到现在，仍然没有定论。现在更多人接受的观点是“物质和精神并非对立的，它们不过是世界模型的两个端点”。

　　“身之主宰便是心，心之所发便是意，意之本体便是知，意之所在便是物。”明在《传习录》中将两个端点链接的过程归纳为“身、心、意、知、物”，暂且不谈“身”这个本体，“心”和“物”之间还有“意”和“知”。“意”属于观念的范畴，“知”从属文化的范畴。许多传承数千年的政治、生活礼仪，已经深入人心，成为中华民族的集体观念（意识），也是带有浓浓中国风的民族文化符号。所以观念和文化共同构成了“仪式”的本源。

　　古代父母通过总角、束发、及笄（女子）、弱冠（男子）这些大小不等的“仪式”，完成了子女从儿童成长到青少年最终成人的教育轨迹。通过“仪式”在观念和文化层面上强化暗示子女在不同的时期可以做什么、不可以做什么。将父母期许的心理元素外化为子女的实际行动。

　　“仪式”究竟能收到什么效果？我在儿子五岁生日的时候，做了一个测验。首先要强调仪式并不是突发的，而是有计划的。我提前一个月反复给儿子灌输观念，“五岁”意味着是“大孩子”了，“大孩子”的标准是要单独睡觉、更独立、更自律……在五岁生日前一天，我们将儿子的卧室进行了重新装饰，以焕然一新的地中海风格迎接这个特殊的生日，然后在生日当天举行了一个Party，正式宣布儿子已经跨入“大孩子”行列。这个仪式结束后，儿子不负所望，顺利养成了单独睡觉的习惯，一段时间后因为自律表现好升任了小班长。

　　看来，“仪式”的作用不仅仅在于广而告之，强化某种行为的神圣性或某种活动的重要性，更重要的影响在于它能内化人们的理性精神和品质。尤其在实施教育的过程中，藉由仪式表达正能量的观念和文化，使受教者的精神品质朝着真、善、美、有趣、心胸开阔的方向发展。人需要仪式，需要仪式带来的仪式感。

需要的作文 篇3

　　寒冷的冬天就要来了，树上最后的一片黄叶也快被寒风割下来时，小动物们都忙碌着储藏食物，准备过一个丰衣足食的冬天。大棕熊安安一早到翠湖边捉鱼。当他摸着圆滚滚的'肚皮走在麦田时，一阵寒风呼呼刮来，安安立刻打了个大喷嚏。

　　“太冷了，冬天应该来了吧？”安安说。

　　这时，他看到田边有个包裹，用石头压着。安安打开一看，是件温暖的毛衣，里面还有张纸条：送给最需要的人。

　　“看来，我需要它。”安安穿上毛衣，立刻暖乎乎的。回家后，安安想：我就要冬眠了，应该有人更需要它。于是他又把毛衣放回田边，还放了一条冻鱼。安安想：应该有朋友需要它。

　　第二天，彩虹兔挎着一大篮的胡萝卜经过田边，一阵北风呼呼吹过，她立刻红了鼻头。

　　“太冷了。”彩虹兔说。

　　她忽然看到了一个包裹，她打开一看，是一件毛衣和一条冻鱼，下面还有一张纸条：送给最需要的人。

　　一阵风吹来，彩虹兔觉得更冷了。

　　“我需要它。”彩虹兔正要拿毛衣穿上时，又想：我有暖炉陪我过冬，应该还有朋友更需要它。于是，她在包裹里放了几根胡萝卜就回家了。

　　冬天已经来临，大雪把整个山林都染白了。天气越来越冷，已经没有小动物出来了。

　　有一天，流浪猪来到了这里，他又冷又饿，他觉得快不行的时候，看见了雪地上有个小雪堆，他扒开一看，是个包裹，里面装着一件大毛衣，还有冻鱼、胡萝卜、土豆、栗子、红枣、山梨……还有张纸条：送给最需要的人。

　　这一刻，他觉得温暖极了。

　　这个冬天异常寒冷，但流浪猪却温暖极了！

需要的作文 篇4

　　别让我一个人悄悄难过，也许，是我有的太多不懂，你说过的话算不算承诺，也许，你只是骗骗我。看到我你竟然学会闪躲，是不是你对我感到愧疚，想你的时候蹲在某个角落，想念你依然还牵着我的手。

　　镜中的自己，眼睛红红的，试过哭不出来，想着没人明白。

　　关了灯房间，没有人会怕黑。如今。自己真的变了很多，变得很陌生。慢慢的。开始什么都不在意了，头发乱乱的，也懒得弄，作业抛在一旁，不想做，不想思考，总习惯一个人抱着枕头发呆，喜欢上了那种放空状态。

　　如今的自己，网吧是常去的地方，并不是想玩游戏，只是不想一个人呆在家中，不喜欢一个人，因为一个人的时候会乱想。

　　如今的自己，不知不觉学会了抽烟，并不是多喜欢，觉得多帅多酷，只是想静静地吐着烟圈，麻痹自己，让自己不那么悲伤。

　　如今的自己，习惯嘲讽自己，有时真的.觉得自己就是一个玩笑，什么都不算，不喜欢别人对我好，讨厌别人的怜悯，同情，我并不高傲，我只是不愿把自己定格得那么渺小。

　　人们常说，庸人自扰，我想我就是庸人吧。我太糟糕，才会投别人所好，没有必要，真的没有必要，我就是我，不会因为任何人的喜欢与不喜欢而改变。

　　伸手触碰，我还有我的影子陪着我。

　　现在的你会不会每天想我，已经习惯你依偎在我怀中，你是否也有同样的感受，曾经的承诺，泡沫罢了。

　　送给忧伤的自己，真的好难受。

需要的作文 篇5

　　一个屹立于世界东方的大国；一个人口众多的大国；一个经济实力非常雄厚的大国。居然教育如此落后，我苦笑，我茫然，我发自内心的呼喊：中国的教育落后了，中国的教育需要创新！

　　值得欣慰的是中国早已实行了九年义务教育，这很不错，中国的每个城市都有许许多多不同的学校，无论是大学，中学，还是小学。甚至幼儿园，这一切的一切都很不错，我们每个中国人都会因此而感到自豪。但是在每个人生的关键之时，是否又做好了呢？好的教育能决定一个人一生的命运。但中考；高考有时也会决定一个人一生的命运。例如每年中考，高考不知有多少人拼命学习，拼命努力，为了人生能够更加辉煌，付出了所有精力。也许，一部分人能够在自己拼搏之后看到成就，看到希望，看到未来。但另一些人呢？他们同样是那样的努力，那样的顽强拼搏，那样的奋发向上，付出的并不比成功的人少啊，但一次考试失误，让他们终生后悔，有的甚至流尽了眼泪。但又不得不面对现实，那种滋味，让他们心都碎了，多么的后悔当初没有细心，当时的头脑没有清醒！！！许多地方中考成绩优异可以上好高中，与更强的朋友互相竞争，鼓励。

　　交往，学到更好的品格更多的知识。然而当你失误了呢？有些有钱的人可以给高价上好高中，用那一张张纸去填满自己还差得分数，但是贫困一点的家庭呢？他们就真的.能够支付那高昂的费用吗？不能，就只能上差的高中，那里面垃圾遍地都是，酒鬼烟鬼非常多。古人虽说：是金子哪里都会发光，但也说过：近朱者赤，近墨者黑啊虽然他们都有道理，但贫困生中自制力差的人才，就这样白白浪费了啊。这只是对于中考，高考更是如此当然那就不一定能够用钱去填了！

　　对于此现象，我个人认为：中国的教育需要创新，需要更多地投资在创新教育方面，而不是创办学校方面，建造那么多的学校用处不大，从一定意义上来说，拥有一座创新的学校一定会胜过造十做学校，当然也同时不能忽视创办学校。中考应创新，高考更应创新，我认为中考高考都应该三次左右，取平均分或其他，或许那样更公平吧！

　　唉！大概因为我只是一个初中毕业生，思想范围有限，想的太少，太窄，没有考虑到其他因素，但我的的确确认为中国的教育需要创新。我坚信创新教育就是创造财富，就是创造中国美好的未来。

需要的作文 篇6

　　天下没有不爱孩子的父母，然而在付出爱的时候，理解或是责备，太多的人选择了责备。爱真的需要太多的责备吗？

　　人自出生起，谁没犯过错？

　　印度民族英雄甘地，小时候学会抽烟，先是捡烟头，后来发展到偷别人的钱去买烟。他把堕落过程记下来给父亲。父亲没有责备他，只凝视这他，流下了两行热泪。甘地深受刺激，从此以后，痛改前非，走上了正路。

　　可能你会百思不得其解，甘地的爸爸既没有把他臭骂一顿，更没有把它拎起来暴打一堆！为什么甘地会有那么大的改变？“人非圣贤，孰能无过”，每个人都难免犯错，如果在你犯错的时候，你的父母毫不心疼地将你责骂，不留余地的，不讲情面的。你心里什么感觉？少不了伤心，少不了害怕吧？也许你会做出更不理智的行为吧！谁都渴望父母能理解自己？包容自己？事实总不如人所愿，往往太多的父母都选择给予我们太多的责备，然而，甘地父亲的那行泪比任何责备都来的痛苦，对甘地来说便是最大的惩罚。

　　过多的责备和打骂不仅在孩子的肉体上留下伤疤，还在孩子的心灵中留下不可磨灭的创伤。也许身体上的疤痕会随着时间的流逝渐渐消失，知道无影无踪，而时间却怎样也抹不去心灵上的创伤。

　　印度著名政治家尼赫鲁，他的父亲是一个十分严厉的.人。有一次6岁的尼赫鲁偷走父亲的笔。父亲发现后，狠狠地揍了他一顿，几乎把他吓昏。尼赫鲁回忆当时的情景写到：“由于感到恐怖和耻辱，我跑到母亲那里。为了治疗我肉体上的创伤，医生用了各种各样的药，我永远无法忘怀。”

　　读到这里，谁也免不了毛骨悚然，那时候的尼赫鲁毕竟还是孩子，用的着因为一次不懂事得到如此残酷的折磨吗？无形的，给孩子的心灵蒙上一层深深的阴影。责备，伤心。打骂，惧怕。爱的世界里，惹了一份恐怖，添了一份畏惧。

　　爱需要机会，需要理解，需要宽容。太多的责备，只不过是厚厚的阴影，总有一天会黑暗到不见天日。但是，那太恐怖了。

　　一粒砂，偶然的机会，它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角，自己的坚硬，给蚌带来了多少痛苦，它钉住在蚌壳里面，给蚌以无尽的痛苦，然而蚌没有极力将它挤出蚌壳，用自己的唇，磨它，舐它，卷动拭擦它，而且也以涎沫洗它，浸它，润滑它……泛着淡淡的暗光，

　　砂蜕变成了珍珠，永恒不变的。

需要的作文 篇7

　　孩子们有哪些需要呢？概括起来主要有：

　　一、爱的需要

　　到底什么是爱呢？爱是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸张、不自大、不动怒、凡事包容，凡是相信，凡是盼望……心理学家认为，孩子最需要的爱就是无条件的爱。孩子最害怕的就是被遗弃与遗忘。对孩子来说，母亲的爱是无条件的包容，这种无条件的爱会使人感受到很深的“安全感”。人一旦有了安全感，自信、稳定、自在的感觉就会油然产生，这样，人才能勇敢地冒险，不怕艰苦。这种爱的需要是人类的最基本的需要。

　　二、被聆听、被了解的需要

　　孩子在小时侯，通过父母的爱抚、拥抱、摇动等亲昵举动，很容易体会到被爱。但在长大的过程中，孩子开始有了自己的意见与看法，有了自己的朋友与世界，有了自己的.喜好与语言。这时候嘘寒问暖，也能使他们知道父母爱他们。但是能让他们“体会”到父母无条件的爱，就需要聆听他们，使他们感受到被了解、被接纳。青少年尤其需要被聆听、被了解，因为他们受到许多压力，但却无处表达、申述；另一方面，由于内分泌的影响，孩子的情绪相当不稳定，若父母能了解他们，一定对他们很有帮助。

　　三、独立自主的需要

　　一个人的一生有两个性格独立发展期，一个是在两岁时，一个是在十二三岁时。这两个时期的发展如果受到阻碍，则会影响到一生。当然这两个时期对父母、对子女都是最困难的时期，孩子要开始走出父母的安全保证，向外独立去探索，绝不是一件容易的事。而父母开始体会到孩子渐渐远离自己，也会感到不适应。这个时候父母要有更大的耐心与雅量，要允许他们尝试走出家庭与依赖的小世界，并能随时给予他们关怀、支持与鼓励。这个独立自主的需要是非常重要的。如果一个孩子在这两个阶段没有受到鼓励与支持，他的自我感就会发生混淆、困难甚至薄弱的现象。当他长大之后，就会有做决定的困难，很难信赖自己与别人，常常要依别人的意见看法来行事，自己很怕有独立不同的看法。显然，如果真是这样，其内心的冲突会影响到他与外界的来往。

　　四、成就的需要

　　每个人都需要“成就”一些事情，自信心、自尊心才会由此建立起来。小孩子尤其需要被鼓励与引导，自己独立地完成某些事情。这个成就的需求有很大的相关性。在有关的心理学理论上，三岁到六岁这个阶段是培养一个人成就、自信的关键时期。做父母的如何能满足孩子的这个需要呢？其实也不难，就是要放手让孩子们去做一些事情，不要因为怕他们会失败而代替他们给予太多的指导，“放心”是很重要的方法。

　　五、游乐的需要

　　每个人都需要游乐，听音乐、玩游戏、骑马、聊天等，这些都没有任何功利目的，知识轻松自在而已。现在的许多孩子弹琴、下棋、游泳等都成了功利性的目的，父母的“望子成龙，望女成凤”的心理，严重阻碍了孩子们的心情放松和得到平衡的发展。一个再成功的人，如果没有休闲的时间放松自己，活起来就像一盘失了味的菜，不只是生活没有意义，心理也会出如自私、没有同情心、古板等倾向，甚至成为有暴力倾向的人。

　　身为父母，如果过分严厉或是追求完美，往往会忽略与阻碍孩子这方面的需要，是不利于孩子成长的。孩子的这几个需要的界线不是分割得非常清楚，她们贯穿在孩子日常生活之中，是孩子成长的几种重要“维生素”，缺一不可。

　　父母们要在“自我了解”、“自我同理”的情况下，时常进行自我反省，重新检讨自己的教养方式，也时常观察自己的孩子，是否在他们的成长过程中提供给他们这些需要吗？我们了解、聆听他们吗？我们让他们有独立自主的机会吗？我们有没有注意到给他们游戏、玩耍的时间……

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