成功作文(集锦10篇)
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的成功作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成功作文 篇1
“一二三四，二二三四。”舞蹈老师黄老师在打着节拍。令我想起我学舞蹈的全过程，我似乎又回到了五岁学舞蹈的时候。
在我五岁的时候，我的妈妈带我去了一场艺术表演，我对一个表演非常喜欢和羡慕，这个表演是——奥地利的着名音乐家柴科夫斯基的'《天鹅湖》，令我很羡慕那些表演节目的姐姐们，就叫嚷着求妈妈带我去学跳舞。第二天，妈妈就带我去了一个芭蕾班。
芭蕾班的小朋友都穿着雪白的蕾丝裙，旋转起来像一只只漂亮的雪白的小天鹅，老师来了，她把我们带到练舞室她很温柔的把我介绍给芭蕾的小朋友们，然后我们就开始上课，上课的内容是——练基本功，基本功的内容为：压腿、弯腰、一字叉、踮脚。我累得不得了，也疼得不得了，一次，两次，三次。练舞越来越难，动作也越来越难，疼特哇哇大叫，我的自信心很快就被摔挎了，最终，我退出了舞蹈班。
通过了这次学舞，我得到的启示是：无论做什么事，都要坚持下去，不要半途而废。我更明白了：成功只属于勤奋好学的人！
成功作文 篇2
记得在上二年级时，有一次体育课上我们玩 “袋鼠跳”，就是把双脚伸进麻袋里，然后像袋鼠一样跳来跳去。
同学们一个接着一个地跳，他们都高高地跳起，稳稳地落下。我看了心里非常紧张，生怕自己比不过他们。
轮到我了， 我小心翼翼地把双脚伸进麻袋里，两只颤抖的手提着麻袋的两边。刚一起跳，就感到身体开始摇晃，果然，我摔倒了。当时，我的脸涨得通红，怎么也抬不起头来。
面对同学们的讥笑我真想放声大哭。
这时，老师走到我身边，用鼓励的眼光看着我，并对我说：“不要哭，你要相信自己能够克服困难的。来，抬起头，再来一遍，老师相信你！”
听了老师的话后我鼓足了勇气，起身再跳。我紧闭着双眼，心跳得非常快。没想到又摔倒了。我真想躺在地上不起来了，我感到十分羞愧。当我抬眼看到老师鼓励的眼光依旧那样看着我时，我感受到了力量。我一骨碌从地上爬起来，稳了稳情绪，又一次试跳，竟然成功地落在了地上。
我回头看了看大家，同学们笑了，老师笑了，都笑得非常甜。我也高兴地笑了。
事后，我明白了一个道理：人生路上有很多坎坷，但是只要用心，努力地去做，就没有过不去的坎；生活中的困难也无处不在，困难让我们的.步伐变慢了，不再那么轻松了，但是只要我们相信自己，相信自己的实力，就会克服所有的困难。
成功作文 篇3
生命好比一棵大树，不断汲取养分，让自己成长，最后开出绚烂的成功之花。可谁又知道这一路上的辛酸。
每个人的心中，早已埋下了花的种子。但不是每颗种子都会发芽，也不是每株苗都会开花。那些没有发现这其中奥秘的人就无法使种子开花。
德国音乐家贝多芬被誉为交响乐之父。有人说他是天才，没错，但天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。而且他是不幸的，在音乐之路上的他慢慢失去了最重要的.工具——听觉，接着他的视力也开始减弱。这如同一个晴天霹雳。
可他并没有被困难击倒，他的花朵也没有因此凋零，他的心中早已埋下最坚定的信念。他的花儿吸收了这些信念，便不惧风雨。
“我要扼住命运的咽喉。”
奋斗是水，信念是肥料，失败是风雨。没有水分的花儿无法成活；没有肥料的花儿弱不禁风；不经风雨的花儿不会艳丽。
这朵成功之花只献给那些勤奋的人，献给那些信念坚定的人，献给那些经得起失败的人，而那些游手好闲的人则永远得不到。
我要培育出最鲜艳的花，让自己的生命更精彩。
成功作文 篇4
自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。选择自信议论文600字
唐代诗人李白曾说过：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”他生不逢时，活在一个封建黑暗的社会，被排挤出京，唐玄宗赐金放还 ,但他相信“天生下我这块材料一定有用处，虽这次失败了，但我毫不足惜，明日还会重来”。 因为他的自信， 他从不气馁，怀着他远大的政治抱负，乐观坚强的去面对生活，写下了众多好诗，成为我国著名诗人。古人因自信而活得精彩，因自信而战无不胜，因自信而敢于挑战，有了自信，面对再大的困难，也毫不畏惧。张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她与别人不一样的.人生。因为她自信，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有放弃活下去，用她顽强的意志与疾病做斗争，她成功的战胜了病魔，对人生充满了信心，之后她发愤学习，学完了小学到中学全部课程，自学了多种语言，并攻读了大学和硕士研究生的课程。成为我国著名残疾人作家。
自信可以带给我们力量，它是一种永不言败的信念。面对困难勇于挑战，不放弃不退缩，主动地接受挑战，这就是自信。自信不同自负，而是自立自强勇敢的表现，有它事可成。
自信，首先要对自己加以鼓励，并对自己的实力有正确的估计 ，为自己定下目标而加以努力，做自己力所能及的事。“恢士之气，不宜妄自菲薄”这是诸葛亮对刘婵的勉励，让他自信点，有时他人的鼓励也起到一定的作用。也有的时候，有些东西是不能勉强，你再怎么努力，也得不到，所以我们更应该自信，才能乐观的迎接下一次挑战。
成功作文 篇5
成功是一种让人喜忧掺半的感觉，它是那样遥远，可瞬间，它又近在咫尺。
前年我参加了一个国际象棋比赛，虽然只是青岛赛区的，但可谓高手如云，每个参赛选手都实力不凡，还有两个是全国级的选手，许多人都是冲着奖品而来的。而那奖品，不是令人垂涎三尺的美食，也不是让人心驰神往的玩具，而是一座金光闪闪的奖杯。与他们不同，我参加的目的只是和高手交流一下，增长一下见识，提高一点水平。
比赛一天举行完，每人经过抽签决定对手。而我很不幸，倒数第二轮的对手是令我们俱乐部每人都敬畏不已的棋神。前五局，我的'战绩还不错，二胜一平二负。
第六局到了，是和 棋神对弈。他还是那么沉默，从来不多言语，但只要一上棋盘，笑里藏刀的他就会给对手致命一击。对弈一开始，我以意大利开局布局，不成想他多变的招式令我难以招架，很快他破解了我的开局，整整比我多了一车一马，形势不乐观，王车移位后几乎没有别的棋子可下了，而棋神先生却从容地、不急不缓的下着，似乎一切都在他的掌控之中。到了中盘我只剩下一后一马一象了，而他还有那么多子，我有点绝望了，认输吗?思想在反复的斗争中，我有点心神不安了。
恍惚间，我的脑海中掠过一道闪电，没错，就是那儿，我要给他致命一击，将他的王逼出来。我将后走到看准的位置，他的王被迫移动，我走马，他又移王，就这样，他被我牵着鼻子走了好几步，成功将他的王擒住了。哈哈!我成功了!我真的胜利了，那个大家眼里不可战胜的神人被我打败了。而棋神起身向我友好地伸出手：不错啊，棋艺大有长进啊!我连连摆手，说出了我的真心话：那里啊，侥幸，侥幸罢了。
第七局的对手只能用棋盲形容，上场不到五分钟，四步就被我干掉了。最后比赛取前十名参加山东省的复赛，而我由于前面的成绩不理想，只遗憾的获得了第十二名，失去了进入复赛的机会。
没进复赛，无所谓，但我明白了，任何人都有弱点，尽管对手强大，抓住机会可以以奇制胜。不气馁不慌张，沉着冷静是我战胜对手的武器，从技术上我战胜了对手，从心理上我战胜了自己，我终于成功了!
成功作文 篇6
也许有一定生活经历的人都会有这样一种感受，当我们年轻时不懂得的事，当我们懂得时，已不再年轻，可毕竟是十几岁的孩子，这种道理没有多少人可以深刻的懂得，大多都是听父母前辈带着遗憾的语气说起过，左耳朵进，右耳朵出。可曾想过这些话的真谛呢？我们如何才能让自己在多年后回想如今时不留下遗憾呢？答案便是读书。也许看到这你就会不耐烦了，也许你会反问，难道我们只有读书的这一条路吗？难道读书不好就注定我今后的道路无光亮吗？答案是否定的。可我们就该在正确的时间段做正确的事，现在我们是学生，当一个好学生就会有一份让家长老师满意的分数。将来我们步入社会，是工作者，也同样会让上司同事刮目相看。怎样才能让我们成为一个成功者呢？那便是学会克制。
三国时期的两位军师：诸葛亮和司马懿。都知道诸葛孔明年少时博览群书，有管仲乐毅之志向，但因时机未到，战事纷扰，躬耕于南阳，但也因胸怀壮志，时机难辨，难得作为而常常郁闷，苦恼。记得有篇文章里说他未出山时“好为《梁父吟》”，这除了表明志向外，大致也为了缓解心情。后来因刘备亲自拜访（三顾茅庐），为刘的诚意所打动，同时也有机会一展才华，于是有了隆中对和天下三分。但实际上的三分还因为赤壁之战曹操的战败，而不仅仅是吴蜀某一方的努力。至于后来诸葛如何神机妙算，鞠躬尽瘁，就更让士子们感佩了。“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”。
司马懿更加善于克制自己，因其一生谨慎，在政治和军事上没有大败。因为他特殊的权谋能力和不凡的识见，曹操是赏识他又暗地提防他的，但他很懂得克敛和保护自己，在初次为人引荐时，故意在内穿上棉衣，造成天冷却因胆怯冒汗的假象，从而让政治对手低估他，当然这也可能只是后人的诋损和附会。在与诸葛对阵的时候，他是很好的克制住自己，从而没吃上大亏的。很多时候，其实我们知道那些是该做的那些是不该做的'，可很多时候我们选择了不该做的去做，例如你明知道老师布置的作业要自己独立完成，可还是为了偷懒去“借鉴”了参考答案。这便是自制力不足的表现。我也是学生，我也有很大的惰性，我也自制力不足，可是一次偶然的机会，我领悟到了那句“当我们年轻时不懂得的事，当我们懂得时已不再年轻”这句话的真谛，我作为一个学生，向所有同我一样的小伙伴呼吁：也许你也会累，也许你很想休息，但是你此刻的安逸很有可能会给你的未来造成巨大的遗憾。加油吧少年！克制住自己你就是成功者！
成功作文 篇7
人们常常经历失败，可又有谁从失败中取得经验呢？人们在失败时心中所想的是什么呢？可能只是沮丧和失望吧！
其实失败是你走向成功道路上的一个必要因素，所有人在一生中都会经历失败，就连那些伟大的科学家也一样。我们只不过是看到了他们的成果，可又有谁会想到他们的失败呢？比如说爱迪生，他曾为一项发明失败过八千多次，可是他认为至八千多次的失败给了他很多的经验。他每每从失败中取得教训，总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基础上的'发明成果。失败及时对成功的否定，又是走向成功的基础。
然而，在现实中成功并不是失败的积累，而是对失败的总结与超越。如不认识这一点，就会导致“失败越多越成功”的荒谬结论。就像你做一件事，但失败了，可你只会想到如何再去做好这件事，而不去从你的失败中得到经验，那么你一辈子都不会进步。所以说你应该注意到失败，从其中得到经验，要不然你不“白白”失败了么？
我们在生活中会经历到无数次的失败，但我们只要记住“失败是成功之母”这句话，树立起坚定的自信心，才能从失望中看见希望，从失败走向成功。
成功作文 篇8
“坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。”是的，那天，我在经过多次的“失败”和“磨练”以后，也得到了成功的体验……
那天，我让妈妈带我去学溜冰。来到溜冰场，只见冰场上十分热闹，好多小朋友就像一只只小鸟在欢快地飞翔。看着他们，我真是羡慕极了。于是，我让妈妈陪我进入溜冰场，赶紧穿上了溜冰鞋。谁知我穿好鞋刚一站起来，就“咚”的.一下，摔倒在了地上，我连忙用手撑着爬起来，可脚刚一着地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，脚又滑了出去……这时的脚底下，就像是涂了一层油，怎么也用不上劲。我那窘样，惹得周围的人哈哈大笑……妈妈见状，赶紧上前把我抱着扶起来，让我坐在场外边的凳子上，我摸着摔痛的手臂，小心地不敢再随便站起来……
妈妈见我那样，笑着说：“怎样?怕了?还学不学?……”我看看妈妈，再看看场上小朋友自由自在的身影，一种不服油然而生，我就不信我学不会。于是，我摔开妈妈的手，倔强地再次走进场地，紧紧地抓住场边的扶栏，小心地控制着自己的脚，努力不让它滑出去……就这样，慢慢地，我终于找到一点感觉，渐渐地学会了站立，虽然还不稳，但也总算可以站住了。接下来开始学滑行，我让妈妈抓住我的手，慢慢地向前移，谁知脚刚一移动，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放弃，爬起来再学……就这样，边学边摔，屡败屡战，别人的笑声、摔跟头的痛楚，都没有阻挡我学习溜冰的决心……经过不断地练习，我终于可以一个人慢慢地向前滑动了……
历经风雨，终能见太阳!
从学溜冰这件事我深深地体会到，只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏，成功就一定会和你握手!
成功作文 篇9
看到这个题目时，你一定会诧异不已。小时候，父母老师便教育我们：“失败乃成功之母”，意谓人们在面对挫败时，仍需具备百折不挠的勇气，坚韧不拔的毅力，同时吸取经验并坚持不懈地尝试下去，最终取得成功。世界著名的发明家爱迪生在经历千万次的失败后，终于到达了成功的彼岸----一生之中发明了1000多种东西，为人类做出了不可磨灭的贡献。“失败乃成功之母”，这句话作为对处于失败困境的人的激励之语,确为金玉良言,催人奋进。然而，作为一个刚入学不久的孩子，如果他屡屡遭遇“失败”，他会耐着性子去尝试第三次、第四次吗?他能引“失败”为自豪，去渴求成功吗?殊不知在一定情形下，成功也是成功之母。
小教工作面对的是儿童，儿童天生喜欢成功，反复成功可以提高一个人的成就动机，成功也是成功之母，教育过程的本质是追求成功。不正是这样吗?平时的教学中，学生所喜欢的是老师的表扬赞美，而抗拒的往往无外乎指责批评。在他们小小的心灵深处，潜意识里也在追求着我们成人嘴里所谓的成功，只是处于懵懂的年龄阶段，他们还没有清楚意识到这一点罢了。如果所有的父母和老师，不给孩子设置盲目的高度和难度，让他们经常享受成功的喜悦，那么他们一定能每天都大声地告诉自己：我是最棒的，我一定会成功!“成功也是成功之母”，这话着实让人振奋，让学生不断享受成功的喜悦，无论是对于“师”或是“生”而言，都将是一种快乐的体验。
成功从何而来?一位上课从不发言的学生发了言，得到了老师的表扬，是成功;一个在学习上从不主动的学生突然主动学习了，得到了老师的肯定，是成功;在劳动中积极能干，表现出色，受到了大家的赞扬，更是成功。成功是一种结果，更是一个过程，一个不断挑战自我，战胜自我的过程。要让学生意识到这一点，成功无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛和一颗勇于探索的'心灵。只要我们的教师真正面对每一个具体的学生‘因材施教’，用放大镜发掘每个学生身上的优点和闪光点，让每一个学生都感受到求知的快乐、思考的快乐、创造的快乐，那么，所有的学生都可以成为学习上的成功者。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”成功不也是这样?不断的小成功，将累积成巨大的成功。
泽豪是个特别的男孩——好动、乐天，无论是课上还是课下都能见到他活跃的身影。上课时乐滋滋地找周围的孩子讨论，下课了则如脱缰的小马满操场乐个不停，这样的孩子你想不注意都不行。自然，他是极聪明的。可对语文的热情却是一半火焰一半水——半冷不热，且小错不断，对写作文更是噤若寒蝉。怎么办才能提高他对语文特别是作文的学习兴趣呢?在一次与家长的交流中得知：泽豪对画画倒挺感兴趣，因总夸他画的好，所以家里贴满了他的“杰作”。这不禁引起了我的深思：是否作文本上总未出现过高分，挫败了他的成功感，无法在作文学习中体验成功，必然提不起兴趣。
在一次单元小测试时，我特别细心地将他的作文做了修改，挖掘出其文章中值得学习的地方，并在班上范读，先体验一次作文高分的成功感。在我的善意提点下，他明白，写作重在阅读和语言的积累。从此他的读书笔记做得一丝不苟，经常看课外书籍，作文水平逐渐有了提高。果然，他对语文也有了全新的态度。同时，根据他思维灵活爱钻研的特点，我又在拓展题、开放题上注意多给他机会展示他“另类”思维，让他有出彩表现，渐渐的树立起一种健康而稳定的积极情绪。经过我一段时间的努力和帮助，他在期中考试中有了明显的进步，更重要的是他对语文的态度便大不同于往日——热情如火、信心百倍，不但学什么都兴致勃勃而且还主动写日记，当我捧着孩子递与的日记本时，此情此景怎能不让人感动?是什么使曾经放弃希望的他重新找回自我?我想这答案不言而喻，是我们的一份爱心，一片诚心，给孩子成功的体验，激发孩子的兴趣和信心，激励孩子继续走向成功。
成功需要我们一点一滴地去创造，成功也是成功之母，这话确实不假。教育教学的本质也是追求成功，成功既是一个方法，更是一个目标。用成功可以激励孩子获得更多更大的成功。教育应该让每个学生都享受到学习的快乐，体验到学习的成功。在这里，我想说：“成功也是成功之母，给予学生成功，你会收获春天。用成功教育浇灌滋润一片绿叶，会给世界增添一点绿;浇灌滋润一片片绿苗，将带来一个绿色的世界。让我们这些人类灵魂的工程师为这理想的境界而努力吧!”
成功作文 篇10
在挫折中振作；在荆棘中坚强；在坎坷中长大；在崎岖中走向光明。
每个人从呱呱坠地的那一刻起，就注定要接受困难的挑战和暴风雨的洗礼。软弱的人经过风吹雨打后就永远跌倒在人生的低潮中；坚强的人在经过霜冻雪欺的洗礼后则会爬上另一个高度，这就是态度的.差别。在面对困难的时候，我们应该想到在山的那边依然是山，可是否们会登上山的顶峰一览无穷，困难离成功并不遥远。
困难来了，成功还会远吗？问问浮云，他说他是因为经过因难才飘上天空的。他曾经是一滩雨水，太阳给了他希望，让他在不断的努力运动后升上天空。他的自由来自漫长的努力。
困难来了，成功还会远吗？问问青山，他说他曾经也只是一杯黄土，因为大地母亲给予了他困难，所以他不断的努力，不断地努力，终于变成了一座高山，他的巍峨来自经久不息的磨练。
困难来了，成功还会远吗？问问大海，他说他的本身只是一颗小水滴，从前他也只能随处飘泊，无安身之处。因为大自然给他施加了压力，所以他与其它小水滴争先恐后落入小溪，再前赴后继的奔到江河，最后终于来到大海，一路上经历了多少困难，多少挫折啊。可是他不气馁，因为他坚信江河的背后就是大海。他的浩瀚来自漫无边际的前进。
困难来了，成功还会远吗？再去问问大地吧！他一定会说他是经过非人的折磨和不懈的努力，经过世代的变迁与沧海桑田，一次次掘起，又一次次失败，一次次的快乐后却有更多的悲伤与痛苦。他的伟大是毅力与信念的支持筑成的堡垒，永不摧毁。
困难来了，问问自己，成功还会远吗？花儿总是盛开在播种之后，阳光总是出现在风雨之后。人生路漫漫，怎能没有荆棘坎坷？生活若是一帆风顺，我们又怎会勇敢？拿起笔，它就是我们的武器，用它来书写我们美丽的初三和以后的人生道路。
因为——困难来了，成功不再遥远！
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