描写“他”的作文

时间:2024-03-24 07:15:30 小学生作文 我要投稿
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描写有关“他”的作文

  在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的描写有关“他”的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

描写有关“他”的作文

描写有关“他”的作文1

  我是一个拥有好奇心的小女孩,在我的心里有许多个小萌芽在快乐的生长着,但是,突然之间,我却想到了一个奇怪的念头,不如,偷偷告诉你们吧,那就是做一个坏孩子。

  在我的印象中坏孩子永远都是无忧无虑的,因为,他们每天都不用为学习而发愁,因为,他们根本不在乎成绩和名次,从这里就能表现出那种对待一切不负责的表现,也许这就是坏孩子的特点。虽然他们同我们一起上学,但是他们却比我们轻松,因为我们听课时他们在睡觉。我们练字是他们在画画。我们做作业他们在玩。坏孩子的生活滋润吧。至少他们每天都不会受到唠叨,而是一直自由自在。

  说句心里话,坏孩子的生活是我一直想要得到的,即使多次受到批评,可是他们还使用有着属于自己的快乐因为他们不用上补习班,也不用每天闷在家里,这种感觉真的无法比喻,有时,我真的好想得到坏孩子的生活。

  我还要和大家说一个小小的'事情,那时候中午还有午休,我为了赶辅导书每天中午都不睡觉,每到下午第一节课时,我总会打瞌睡,总是一直没精神,我看了同桌一眼,他正趴在桌上呼呼大睡,那时我多想睡一会,一想起肩负的重任,同时,自己又是好孩子,一想起肩负的重任,怎能像他一样呢?

  也许我今天所说的一切事都不会实现,因为,为了我们美好的明天与未来,我应该继续保持我现在的状态,做一个不是坏孩子的坏孩子。

描写有关“他”的作文2

  这个星期四下午,我们上作文课的时候,王佳俊哭了。

  星期四下午作文课上,秦老师要求我们讲述自己成长过程中一个令人印象深刻的故事。同学们一个接一个地站起来讲述了各自的故事。

  王佳俊站起来讲他的小故事。他说有一天,外公有事要去砖厂,他不顾妈妈的阻拦,吵着闹着非要跟着外公去不可。最终他跟着外公去了砖厂。王佳俊一到砖厂,看到这么大的`地方,心想:可以痛痛快快地玩了。他玩得起劲时,不知道危险正悄悄地逼近他——头上的砖头摇摇欲坠。在千钧一发之际,旁边的外公看见了,他不顾自己的安危,一个箭步冲上去,一把推开王佳俊,而自己的腿却被倒下的砖块压得骨折了。

  当王佳俊讲到这里的时候,他停了下来,眼睛变红了,声音呜咽了,接着,他的眼泪就不听话地流了下来。他很后悔,不该不听妈妈的话,害得疼爱他的外公受了伤……

  当我听到这里,我的鼻子也酸酸了,眼睛也湿湿的。是啊!在我们的成长过程中,父母们为我们付出了多少心血呀!他们无私的奉献,只为了我们健康的成长。我想:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”我们应该好好学习,来回报父母的养育之恩。

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