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我的老师优秀作文

时间：2024-03-24 10:58:18 老师我要投稿

我的老师优秀作文合集[14篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的我的老师优秀作文，欢迎阅读与收藏。

我的老师优秀作文合集[14篇]

　　我的老师优秀作文篇1

　　“师者，所以传道授业解惑者也。”

　　老师是人类灵魂的工程师，因此就像鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。

　　“数学有句佛语，大家知道不？加既是减，减既是加。他的下句是什么？”“乘既是除，除既是乘。”大家齐声笑答。“你看，你们自己都能推理出，大家都相当有能力啊！”同学全都捧腹大笑。这位幽默的老师是谁呢？没错！这位就是我们班最幽默的数学陈凤瑞老师，他是我最喜欢的老师。

　　陈凤瑞老师是我们班的课任数学老师。他的行头基本不变：一身黑色耐克运动服搭配黑色的衬衫，人显得特别精神。虽然已经接近不惑之年，但身材依然保持得很好。他那宽厚的眼睛下有一双睿智的“窗户”。我们对老师的评价都十分高，大有超三皇五帝之势。陈老师最大的特点是幽默，许多令同学尴尬的事老师都能轻松化解。当然了，老师在幽默中不乏强调与严谨。

　　初见，老师上课提问小明同学：“一次函数怎么表示？”小明答：“y＝kx＋b。”“完了？”“啊……还有k不能等于0。”“这就对了，k不能等于0这是一个相当重要的条件，做题不注意这些细节分可就没了！就像刀起人头落地，你在地上喊我错了，这时就晚了！这是一个道理。”陈老师说完，全班笑声四起，“老师真逗”的赞美此起彼伏。

　　第二天，陈老师正欲提问小李，却发现小李在溜号，陈老师对小李说：“Hi，同学！”小李一下字回过神来，显得异常尴尬。“上课时不要溜号，你知道为什么吗？那是因为我很生气，后果很严重！况且你再溜一会，眼一睁，一闭，再把你的魂勾回来一节课就没了，你说是不是？”大家一阵爆笑，甚至有人都笑倒了。

　　陈老师真可谓是“幽默大王”，他那嘴唇轻轻一碰，常让我们笑得前仰后合。当然了，老师数学教得特别好，陈老师在讲课时，总是用肢体语言帮助我们形象的记忆。当同学回答不出问题，他就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。陈老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。陈老师时不时的在课上传授我们学习方法，纠正我们不良的学习习惯，并且能通过小事告诉我们做人的道理。一次，陈老师给我们看了他给他班同学开班会的课件，内容是许多人背着一个十字架在行走，一个人投机取巧砍下十字架的一部分减轻重量，他很轻松的走在前面，但前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。后面的人用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。但他的'十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！陈老师对我们说：“其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许使我们的情感，也许是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，责任的重大，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！”

　　这就是我所喜欢的陈老师，善良、幽默、博学、多才。在我的成长过程中，既是我的良师，更是可以畅所欲言的好朋友！

　　我的老师优秀作文篇2

　　从幼儿园到初中，陪伴过我的老师真是数不胜数，可在我记忆的长河中，在我的脑海里打上最深的烙印的，是一位只陪伴了我三天，一位无比伟大，无比奇特的老师—邵紫绶教授。

　　我第一次见到她，是在交响乐团排练厅里，她来为我们指挥。她身材瘦小，身穿长褂，步履蹒跚，面带微笑，满头银丝，在太阳光下闪闪发光，不论是走路还是说话，都慢悠悠的，而且带着好听的地方口音，让人感觉她是一个温柔、拥有好脾气的老太太。

　　但当向团长为我们介绍她时，我们却大吃一惊，她竟是鼎鼎大名的北京爱乐乐团团长。

　　当她缓缓登上指挥台，举起指挥棒时，却仿佛变了一个人：她收敛起笑容，严肃地看着我们，目光从我们身上一一扫过，双臂稳稳的举在空中。一瞬间，教室里鸦雀无声.她指挥我们开始演奏时，更使我们口瞪目呆：她枯瘦的双臂在空中有力的`摆动，脚轻轻地打着拍子，身板挺得直直地，仿佛她身上的每一个细胞都随着她前后摇动的身体上下飞舞，连她的衣服都在不停的震动，谁都没有想到，一个已经到了风烛残年的八旬老人，她的身体里竟能发出如此强大的力量，她对音乐，更是有着如此的激情！

　　一曲凑罢，余音绕梁，同学们意犹未尽，老师们连连点头。

　　我们本以为邵紫绶教授就是这样一个和蔼、对音乐充满激情的人，可是我们很快便发现，我们错了，彻彻底底地错了.第一次演奏过后，邵紫绶教授对我们的要求越来越严厉，总是在乐曲演奏到一半时停下来，为了一点点的瑕疵而不厌其烦地一遍遍从头再来，到了演出之前彩排的时候，对我们的要求甚至到了苛刻的程度，同学们叫苦不迭。

　　就这样，在一次次的失败之后，演出时刻终于来到了。当邵老师换上端庄典雅的黑色燕尾服时，我们有一次惊呆了，这还是那个老态龙钟，衣服总是带着几分土气的邵老师吗？穿着燕尾服的她荣光焕发，神采奕奕，脸上甚至带着孩子气的期待的表情。

　　正式上场时，她大踏步走上台，向观众深鞠了一躬，又转过身面向我们。当她再次从用臂膀在空中划出一道优美的弧线时，音乐声再度响起时，我听到了，听到了那音乐声中同学们对她的留恋，毕竟，这是她最后一次为我们指挥了，我们尽心尽力的演奏，演奏出了最为动听的乐章，最为震撼的交响！我看到了，我用敏锐的眼光捕捉到，她那炯炯有神的眼睛里漾着不舍与关怀。我再次打量这位老人，她的年龄比我奶奶的年龄还大，或许，她对我们时，就像对待她的孩子一样吧？哪怕表面上再怎么严厉，心里都充满着爱吧！其实，在这短短的三天中，她与我们已经建立了很深的默契了吧？我想着，想着，看着这位瘦小的老奶奶，心里竟满是不舍与依恋。

　　演奏完毕了，邵紫绶教授仍然不能离开，她还要指挥接下来的演出。退场之后，我回头望了望邵老师，心想，邵老师，您是我人生漫漫夜路上的一颗明珠，因为有了您，我的人生更加辉煌，更加多彩，我会永远记住您的，这位可敬可爱，对音乐有着充沛的激情甚至是因音乐而疯狂的老奶奶！

　　我的老师优秀作文篇3

　　老师我想对你说在成长的道路上，当我们迷茫时，总有这么几个人会告诉我们人生的意义，或交给我们梦想，或带给我们希望。他们就是伟大的老师，他们春风化雨，润物无声;他们因材施教，诲人不倦。他们在看似平凡的岗位上做着不平凡的事，他们的故事影响了一代又一代的人.

　　比如被人称为“教育愚公”的刘恩，独自一个人花了整整四个月的时间，把将近二十吨的建筑材料背上了山，为了什么?只为让求学路上的孩子有个上课的地方。又比如晏才宏老师，发现自己身患绝症，他没有因为自己的病而难过，却一直都没有离开他喜欢的教育事业，即使癌细胞扩散，颅内大面积积水，直到生命的最后一刻，他还是在坚持给学生讲课。还有一位老师叫做格桑德吉，她为了让学生的家长放心，每次放假都要亲自送学生回家，一路上危险重重，或过急流，或滑溜索，或穿马队，所有的千难万险，她都坚持闯过去，又有谁知道，她可以不用如此艰辛，她完全可以找一份稳定舒适的好工作，但她却没有可惜，只是为了自己的一份坚持-—到最有需要的地方去，把文化传承下去。

　　这些老师虽然来自不同的地方，经历过不同的困难，但他们都有一个不变的信念：教育孩子。他们是多么伟大呀!我的身边也有一位的好老师---我们的班主任汪老师。

　　我还记得又一次她感冒了，汪老师并没有因为生病而耽误上课，她还是跟平常一样认真讲课，仔细批改作业，给我们纠正错误，并细心地提醒同学不要靠她太近，怕感冒传染给我们。但是如果那个学生病了，她会比谁都紧张。虽然她的嗓子都哑了，脸色也不好看，但她还是挺住了，她挺起的不仅是精神，更是一份敬业的心。

　　汪老师从不会因为学习成绩好而偏袒那个人，也不会因为谁的成绩不好而讨厌谁。有一次，汪老师去教室拿东西，还没到教室，就听见一片吵声，她走进教室，同学们都安静了，我们本来以为老师会批评起哄的同学，可出乎意料的是，老师叫班干部起立，并说：“老师不在，班干部就要尽到责任，所以你们要受到批评，但是起哄的同学也不要沾沾自喜，我们是一个集体，大家都要互相帮助!”

　　要说尊重学生，她做的也非常好，她在同学做错的时候不会先发火，她总是耐心的听完事情的前因后果在下结论，她还经常与同学讨论问题，征求大家意见，和我们打成一片。

　　古人云：”学无止境。”许多老师在教学的'同时自己也在学习，汪老师也是如此，她经常听其他老师上课，认真做记录，也会抽时间去外面上课给自己充电。如果在作业中大家发

　　现不确定的问题时，她会多处查阅资料，并顺便把知识仓库好好刷新一番，这就是我的好老师，经常会带着一个小本子的汪老师。

　　生活中这么多事情让我更能体会出教师这个职业的崇高，伟大。让我更懂得了“师德”和“师魂”的重要性，可能语言不同，教育方式不同，但将文化传承下去的心是不变的，美好的“师德”是不变的。

　　请让我们更爱自己的老师吧!更尊重教师这个职业吧!让文化永远传承下去吧!

　　老师您好，我的好老师!

　　我的老师优秀作文篇4

　　痴心一片终不悔只为桃李竞相开她是白云，愿把爱奉献给蓝天；她是绿叶，愿把爱奉献给大地；她是星星，愿把爱奉献给夜空。她就是张蕾老师，一个共产党员，四年级的语文教研组长。自从选择了教师这一平凡而伟大的职业，丰富多彩的课堂和那些天真无邪的孩子们成了她一生的迷恋和牵挂。她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

　　作为班主任，她咀嚼了琐碎工作的冗繁与艰辛，为学生倾注了全部心血；作为教师，她感受了培育桃李的欣慰与自豪，为工作付出了满腔热情。她用平和的心态、饱满的热情、精湛的业务成就了班主任工作中的一次次跋涉。

　　她尊重、爱护每一个学生，不轻视、放弃任何学生，做学生的良师益友，建立民主、平等的师生关系。尤其是对待后进生，加倍关心他们，发掘他们身上的闪光点，利用课余时间为他们补缺补差，帮助他们树立信心，克服困难。她坚信，耐心细致的教育会像阳光雨露滋润孩子们的心田。

　　学生是班级的主人，是管理的动力。苏霍姆林斯基曾说过：实现自她教育，才是一种真正的教育。因此，她在班级管理时实行班级民主评选制和轮流值日记录制，让学生自主地参与到班级管理中，各司其职，各尽其职，充分发挥学生的自她管理，自她创新的主人公精神。每周利用班会课召开;班级论坛，让轮值的班长汇报前一周的情况，对出现的重点问题展开讨论，让学生学会自她教育、自她管理和自她评价。同时，根据记录薄对学生进行思想教育，让思想教育像一根红线贯穿学期始终。在管理和教育中她还注意培养学生的个性和特长，扬长避短，争取让每一个学生在班级中有用武之地，让班级成为展示他们才能的舞台。学生由于感受到自己有用武之地从而产生爱她班级的主人翁的责任感。

　　每次接班，经她带的班级总是有着优良的班风，深受任课老师的好评。每一次她们班级考出的成绩总能在六校连考中名列前茅。每当她担任哪一个班级班主任时，许多学生与家长慕名而来，硬是要插到她班级，甚至本校的教师子女亲戚，每年她的班级都人满为患。他们说，把孩子交付给她放心。她得到了学校领导、学生、家长及社会的'好评。实际也证明这一点，她能用爱心去关爱每一位学生。这几年来，安顺路小学越办越红火，考试成绩越来越优秀，少不了她的一份功劳。优秀教师、优秀班主任、优秀工作者等荣誉对她来说是领导的评价，社会、家长、学生的嘉许，对她永远是鞭策，是她奋斗不息的动力源泉，是她最珍贵的财富。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上她付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。她用她的心去教诲她的学生，她用她的情去培育她的学生。每当假期，成群结队教过的学生到她家坐坐，看看老师。谈笑中看到他们的意气奋发，使她真真切切地体会到她无悔于她的付出，无悔于她的青春，无悔于她的事业，无悔于她对农村教育事业的追求。

　　这就是我欣赏的老师，张蕾一个朴实无华的教育工作者。

　　我的老师优秀作文篇5

　　我心目中的好老师

　　老师为学生传授的不仅仅是自己的知识，还有更多的是望生成龙成凤的良苦用心啊！教过我的有许多位老师，她们大都会语重心长的教导我们，但有一位老师却不同，他不曾这样语重心长的教导，不曾苦口婆心的劝诫，但却让我深深的记住了他，把他永远定格在“最好的老师”……

　　初次见面

　　“换新体育老师了！”同学们议论，就在这时上课铃打响了，新老师来了。他，两鬓斑白，脸上的皮肤开始折皱，眼睛深深凹陷，大腹便便。我们很是失望，暗暗在心底打了个低分。正在这走神之时他自我介绍道：“我姓王，教你们体育，以后大家可以叫我王老师”。我们拉着长调回答“王—老—师—好—”……

　　“魔鬼式训练”Start

　　他紧锁着眉头边说边比划着“我们先练长跑，就为这校园跑。注意！中途不能停。”听到这铿锵有力的.话，我们不由的抱怨。不料他突然说：“预备——跑！”我们心有一惊，机械的随着大流迈开步子。但才跑了一半，从来没有好好锻炼的身体开始发出警报，这时我们已经体力透支了，但耳边回荡起“中途不能停”有咬着牙跑完全程。到了终点，我们个个似残兵败将般坐着，低着头，躺着，闭着眼，让粗气放肆的进出身体。还没听够喘气的声音，又听见叫集合的命令。

　　我们个个无精打采的，慢吞吞的走过去，等候发话。他说：“接下来，我们开始跳远练习，可能跳的很多，请大家坚持一下，不论如何都一定要跳完。”说完便顺手指去，我们的眼神随着望去，不觉得张大了口，瞪大了眼，活像个小丑。“预备——跳。”又是这令人厌烦的口令。无奈的把两条拖了铅似的腿奋力向前跳去，跳了几下只感热汗直流。跳到终点如得到解脱一般。

　　跳完再次站好队看老师示范，只见他双腿下蹲，手背后，往前走。走了几步起身说：“做这项运动一定要做表准！”他稍作停顿，“一组一组来，第一组，预备——开始！”第一排有几位同学做的不标准引来我们哄堂大笑，为了不让同学笑自己便更加努力做了。

　　做完，休息，几分钟后，又开始训练……

　　“魔鬼老师”是我们的好老师

　　这之后的体育课堂堂如此，这“魔鬼式训练”让我们畏惧，这“魔鬼”老师让我们厌烦。但久而久之我们好像习惯了这训练，没有起初那么费劲了。在无形中，我们的体制提高了不少，随着提高的还有耐力。在那一年的运动会上我们班个个都是运动的好手，个个项目都名列前茅，这些充分证明了我们的体制都达到了一定高度。这都是我们“魔鬼老师”的功劳啊，是他对我们的严格，对我们的恶补特补才大大增强了我们的耐力，提高了我们的体制，这才真正的锻炼到了身体。

　　“不管一个人取得么骄傲的成就，都应该硬水思源，应该记住自己的老师为他成长播下最初的种子。”这是居里夫人的名言，现在王老师应经退休了，我也就要升为初中生了，但他给我们播下的那颗种子，一直使我们受益，当然我更不会忘记给我播下这颗种子的人！

　　我的老师优秀作文篇6

　　鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我身边的这些老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵……我要介绍的这位老师，她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显示出知识份子特有的那种气质，她便是我们的班主任老师——xxx。

　　向老师是我的语文老师，上课时对我们要求很严格。记得刚担任我的语文课时，同学们上课不认真听讲，老师很严厉地批评了他们。看到这些，我感觉向老师很厉害，心里感到畏惧，每次一上语文课，我心里就很紧张，还有些害怕。有一次，我不知为什么竟然忘写作业了，第二天上课时才想起来，向老师让我们没完成作业的站起来。当时我害怕极了，站在那里直发抖，心里想老师会怎样对待我，狠狠地批评我一顿、罚站……还是会怎样呢?想着想着，我的'眼泪就不由自主的流了下来。没想到向老师走了过来，摸了摸我的头说:“是不是把作业给忘了，光顾着玩了吧！不写作业怎能行呢?你们没写作业的，今天回家给补上！”我一听，愣住了。原来向老师没有我想象中的那么可怕，我突然感觉她像我的家人那样宽容、和蔼可亲。

　　每当我们犯了严重错误，向老师不单单严厉批评我们，更重要的是耐心地开导我们，直到我们真正认识错误为止。记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在向老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被她看的一清二楚，向老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了向老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，通过向老师对我亲切的谈心，我深刻认识到自己的错误，上课再也不敢做与学习无关的事了，学习成绩有了进一步的提高，最终弄明白了老师的苦心，敬佩她对学生的关心和责任感。

　　在上课的时候，她总是带着我们遨游在书的海洋里。瞧，她手拿着粉笔，嘴里不停地讲述着，多认真啊！别看她一股认真劲儿，有时一两个笑话，就逗得同学们笑不拢嘴。在三年级的一次课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。有时在下课的时候，她还会同我们一起跳绳、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球……当同学们为她欢呼时，洋溢在她脸上的笑容就像孩子一般。

　　向老师是我们的班主任，她对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，向老师都会帮助我们认真地处理好。班会课时，向老师总是讲一些做人的道理，她收集大量资料，用真人真事令我们心服口服。向老师教我们做人，不单表现在口头上，更多的是落实在行动上。她平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。

　　正所谓“一日为师终身为父”，向老师就像我们的亲生母亲一样，时刻关心着我们的生活，关注着我们的学习。用艰辛的汗水和智慧，让我们得到翱翔的翅膀。她是无私的，她无怨无悔。我为是向老师的学生而骄傲！

　　我的老师优秀作文篇7

　　天空需要白云的陪伴，月夜需要繁星的衬托，河水需要彩石的铺垫，人生需要老师的引导。在快乐的小学时光里，我的老师，给予了我成长的启发。

　　她，是我的语文老师，不但是我的严师，还是我的慈母，更是我真挚的密友。她姓何，有一头乌黑发亮的头发，那一双眼睛像微风拂过的湖面，时而荡漾出一抹碧水的清光，那高耸的鼻子像一个小山坡，那样地和谐，何老师虽然是近视眼，可上课时从未见她戴过眼镜，那灵巧的嘴巴总是笑着、咧着，露出两排整齐的珍珠似的小白牙，也就自然多了。她能”眼观六路，耳听八方”，似乎能读懂我们的心，被我们亲昵地称为“心理专家”。

　　上何老师的课必须心无旁骛，一心一意地听讲，她很严，仅用一双眼睛就把我们吓得“抖三抖”。她虽不是班主任，却时刻监督着我们的一点一滴。“桌子对整齐，”“把脚下的垃圾捡起来，”“喊口号时声音大一点儿，”她总是这样说每当她那严厉的目光扫到我们身上时，我们总感觉自己什么地方做错了，赶紧思考自己的言行举止，赶紧纠正自己的姿势。

　　何老师又是那么的风趣幽默，以至于教室里总能传来一阵阵开朗的笑声。她也是那样的懂孩子的心，“心理专家”好像拥有哆啦A梦的百宝袋，那个背包里总能掏出美味的零食，新鲜的水果，印着大拇指点赞的徽章应有尽有，把我们的心勾走了。看到那些个诱人的奖品，我们仿佛打了鸡血，背挺得直直的，两只眼闪着金光，当老师把它奖给表现好的同学时，我们的眼睛也随之飘移，舌头舔着上嘴唇，咽着口水，多么期待得奖品的那个孩子就是自己啊，于是，我们便更加用心地上课啦。

　　记得五年级刚开学时，因为工作原因，何老师成了我们的语文老师，当第一节语文课开始时，何老师让一名班长管纪律，我与另一位班长相互推辞，迟迟没有人站在讲台上管纪律，一分钟，两分钟，三分钟无奈之下老师只好自己整纪律，下课后，何老师问起那件事，问我为什么不上去整纪律。也许是对自己行为的自责，瞬间我的眼眶红润了，竟然滴下了一串串晶莹的泪花，溅湿了课本，溅湿了衣袖，我拼命想收住缓缓流的眼泪，毕竟在大庭广众之下，我一个堂堂男子汉竟哭了，是多么不应该的事呀！

　　何老师这位“心理专家”似乎读出了我的自责，她细心地安慰我，鼓励我，使我感觉到了慈母般的温馨，密友般的关心。可能是因为感受到这份慈爱吧，后来的'一次考试我竟考了100分，那个成绩使我有一段时间沉浸其中无法自拔，一整天乐呵呵的，比吃了蜜还要甜几分。

　　我的老师就是这样的一位“心理专家”，一位对学子很严格的老师，一位对学子很慈祥的老师。上课时，她严格要求我们，抠纪律，抠书写，在我们同学心中有了一定的威严；下课活动时，她总有一些好玩的游戏，使我们感到这是一位慈祥的老师。这似乎很矛盾，然而我却觉得这并不冲突，因为这两种态度都有一个共同的出发点那就是爱啊！

　　我的老师，引导我漫漫人生路的最美启明星！

　　我的老师优秀作文篇8

　　俗话说，"好一块好铁没有经过磨练不能成为好钢！"我们学生就如同是那药材，只有经过了那文火的慢熬，方可让其中的良处一丝一缕的倾吐出来。这样就必然需要一个熬药之人。熬药是一门手艺，只有掌握好火候，有足够耐心的人方可胜任。作为一味药，都想遇到一个懂药性有经验的熬药之人。所以我们若如同药一般，非常渴望遇见一个懂我们的熬药人------一个好老师。高中，是人生很重要的一个点，在这个点上谁都希望自己是走的顺的，谁都希望可以有一个好老师。我可以说是幸运的，因为我有一位即有爱心又负责任的老师。

　　他就是高中阶段的班主任沈永铭老师。他跟任何人一样，不一定是完美的，但他的确算的上是一个优秀的.好老师。在高一的时候，他的腿受伤了，他本可以不当班主任，不用那么幸苦，可是他依旧拖着伤脚选择坚持，依旧陪拖着伤腿陪伴着我们整整一年，甚至比其他班级健康的班主任干得还更多，他让我们感动，让我们感恩!

　　到了高二，他依旧还是我的班主任，他满怀着教育的梦想，围绕着他"志存高远"的班训来打造一个优秀的班级，而且他做到了，我们班级在省市各类比赛中一年就拿到12项大奖，是全校获奖最多的班级。他上课总是富有激情，但是作业精选，压力不大，让我们乐于学习。他十分关注我们的前途，努力为我们的终身幸福奠定基础。他总是耐心地教导我们，或许他的语言有时不是那么的好听，可是却是那么的实在。他就像一个熬药人，却比他更难。因为熬药的人只用分辨草药，但他却还要让药懂的他是药，是有用的，并不是无用的野草。

　　他一直像父亲一般，永远站在我们的立场上，不愿意让我们受委屈。他会在我们做的好的时候奖励我们，但同时他也会在我们做错时批评我们。就像最近我们连续在省市竞赛中获奖，他便在炎热的夏天带领全班全部九名男生买了八个大西瓜犒劳我们，我们全班每一个人都吃得十分开心，这并非是西瓜有多么的甜，而是我们的心里甜甜的。但是在我们考试发挥不好的时候，他会生气会批评我们的松懈和懒散，会及时提醒我们要不断反思，向优秀学习，做最好的自己!

　　因为他对于我们学生很多很多的好，我们全班同学都很爱他，所以在他五十大寿的时候，我们全班同学精心组织和安排，给老师庆祝生日。我们在学校里给他留下了很大的惊喜。我现在依旧还记得那天为了给他惊喜我们像游击队员那样掩护来掩护去，还找了一大堆借口，可是看到他最后的感动便觉得一切的都是值得的！

　　现在高二已经结束了，以后他是否还会是我们的班主任，谁也不知道，但他是我们一生的老师，他是一位出色的熬药者，作为他的一味药我是幸福的!因为他是一个好的老师，作为一个学生我同时是幸运的!虽然，他也有缺点，但是他的优点要比缺点明显大。他真的是一个好的熬药者，好老师。谢谢您，老师!

　　我的老师优秀作文篇9

　　最使我难忘的，是我小学时候的英语老师冯雪老师。现在回想起来，她那时二十二，三岁。矮矮的个子，大大的眼睛，清秀的面容。在我的记忆里，她是个特别，严厉，负责任又verynice的.老师。她并不像一般老师那样打骂，逼迫我们学习，而是用巧妙的方式让我们主动去记，去背。每次将上英语课时，全班无一人不连忙拉开书包一阵翻找之后马上掏出英语书，抹开75页（单词表）就嗡嗡的背了起来，各种哇哩哇啦声从四面八方传来，实在让人心烦。铃声打起时，那哇哩哇啦声转瞬变成了雷鸣，轰动了整个楼层，路过门口的人都要捂着耳朵加快脚步。屋门一旦被某种力量推开——咚-全班又恢复了寂静，连一根针落地都能听见。前后速度不过两秒。她又是严厉的。那次，我的同学双休时没有完成她留下的英语作业，组长报告给她后，她猛地一拍办公桌，吓得旁者一惊。震得组长耳朵嗡嗡响，张口厉声喝道：“叫他给我翻倍去写！这样吧，别人一遍，他就给我写五遍！站着让他上英语课！”结果这一命令废掉了我同学六管钢笔囊……那次英语课，她还喝道：“以后不写作业就是这个待遇，我看谁还敢！”

　　但她又是负责任的。每讲练习册时，老师会先公布答案，然后讲到哪题会让此题错了的人站起来，对他或他们详细的讲一遍怎么解答此题，如果无人站起来，就代表这题全班都明白了，那就进行下一题，这样既省时间又讲完了题，虽然这并没什么，但我觉得这蕴含了冯雪老师对我们莫大的信任。她提问也会专门让成绩落后的学生答题，如果答不上来，她并不会生气，会慢慢讲解，而不是紧问学生，因为她明白，这样只会给学生一股压迫感，紧张感。这样做不仅会让学生再没勇气说出答案，还会让学生倍加紧张，更是有损自尊心。

　　她很美丽，即便是她的笑容。她并不总对我们笑，像普通导师那样给我们讲课，生气时却还能保持淡定，她最大的优点还是——不说脏话，不骂人。这很给人一种文明容易亲近的友好感，她做什么事都很讲究，儒雅：站，坐，躺，跑，说，食。她笑起来时，即便是千年一次，比登天还难，但真的好美，让人陶醉其中。她也会开几个玩笑，但我从未见过她被逗笑过。

　　那次，她真的笑了，笑得那么美。讲单词时，她让我们做个游戏，规则是，自己扮演（happy，sad，tired，bored，angry和excited）的表情，让同桌猜词，一阵喧哗结束，公开表演时，前五个单词被人立马拿下了，最后的“兴奋的”是剩下了，因为谁都没有办法扮出比happy更happy的样子。老师道“有谁可以表演一下吗？”我的同学们面面相觑，谁都没办法。在这时候，我把右手高高地举了起来，特别显眼。老师张口说：“那赵子文来表演一下吧。”声落，我砰-地一声从椅子上蹦了起来，四肢展开，手舞足蹈，兴高采烈道：“太帅了！”顿时，笑声如雷霆轰打在教室里，自四面八方传来，连最高冷的女班长都忍不住畅怀大笑，老师的嘴唇微微扬起，她笑了，那么清楚，那么动人，我从未见过……

　　我最难忘的是我的英语老师，最难忘的事是她的那次笑……

　　我的老师优秀作文篇10

　　我们常常会遇到用修辞手法赞美老师的题目，我经常这样写：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人。

　　殳老师是我六年级的语文老师，她给我留下了很深的印象。她有一双不大但很而有神的眼睛，无时无刻不关注着我们。高高的鼻梁上架着一副红框眼镜，时不时伸出纤长的手指推推它。黑色的发间依稀有几缕银色的白发，上面还覆着一点点粉笔灰。穿一身庄重的黑色西服，看起来严肃古板。穿着打扮跟学校那些时髦的女老师相比大相径庭。

　　刚开学我就被这位高个子女老师的气势给震住了。每当我们在上课时窃窃私语时，她就会把眼睛睁得大大的，脸颊变得通红，先停顿一会儿，而后猛地举起讲台上的教棒重重的敲了下去，“砰”的一声，吓了我们一跳，同学们立刻安静下来，规规矩矩地坐好，一瞬间教室静的`连根针掉在地上都能听得见。只可惜了那根教鞭，刚来我们班不久就在老师的“摧残”下“光荣牺牲”了，接着老师又对我们厉声喝道“看黑板，注意听讲！”，我们立刻像老鼠见了猫一样，乖乖地看向黑板。

　　有一段时间殳老师的丈夫患了小中风，生活不能自理，儿子马上就要高考，父母都在乡下，老师的压力可想而知，但是老师挺起肩膀，独自承担了这一切。班里的男生都以为老师会请假，再也没人监督我们了，正当他们欢呼雀跃时，上课的铃声响了，那抹黑色又准时映入了我们的眼帘，大家都很惊讶，同时也暗暗地敬佩老师，大家认认真真地上完了一节课。下课铃一响，老师也不忘嘱咐我们一天的任务，一切都安排好之后才急急忙忙回家照顾自己的老公。

　　小学毕业之前老师用一节课时间与我们进行了一次语重心长的谈话。上课铃声一响老师空着手缓缓地走进教室。同学们！她的声音出奇的温柔，随即还露出了一个微笑。她坐在讲台前，双手握着。讲台上没有书，也没有教棒，她的一举一动让我们很惊讶，班里一片寂静。老师先开口打破了宁静：“孩子们，我们马上就要分开了，我想在这两个学期以来，我对你们要求比较严厉，可能你们对我有些惧怕，但希望今天课堂上的气氛活跃一些，大家不要紧张，有什么想问老师的就问吧？”随即就有一个调皮的男生站了起来说，老师，我听说你的一只耳朵失去了听力，这是真的吗？说完还得意地向四周看了一下，老师的表情僵硬了几秒钟说：“是的，我的左耳有点问题，当初是因为过于劳累造成的。”说着说着她的声音颤抖起来，再也说不下去了。突然转过身去，左手拿下眼镜，右手捂住鼻子，低声抽泣起来。但很快就擦干眼泪，转过身来，她勉强笑着：“不好意思，我们继续。”此刻，那个站起来提问题的男生已羞得满脸通红，不敢抬头，同学们似乎对老师更多了一些理解，心情变得沉重起来。

　　这一节课，虽说轻松，但我们都变得小心翼翼的，不希望再触及老师心灵的伤口。

　　如今，一年过去了，殳老师对我们的一些学习要求我还遵守着，她为了我们付出了那么多的心血，甚至健康，但她从不抱怨，对我们像对待自己的孩子一样，我们这些做学生的也理所应当地不该让老师操心，老师太累了，我们应当让她省省心了。

　　殳老师，一年教诲，一辈子的师恩，希望您能多多为自己着想，好好保重身体。

　　我的老师优秀作文篇11

　　我有很多的老师，老师教给我的知识也不同，五花八门的。我也有几位令我尊敬的数学老师，今天就与你们分享一些关于我这位数学老师的趣事。这位老师姓郭，名国亮。郭老师胖乎乎的，手肘就像鼓起来的气球，圆滚滚的。眼睛又大又亮，闪射出的目光是那样坚定、有力；郭老师的舌头有点儿短，但讲起课来一点儿也不含糊。

　　郭老师给我的第一印象就是严肃，一副板着的面孔，嘴里说着他的“法律"，好像要给我们个下马威似的。不过，也真把我们吓得够呛————这么严厉，还可能受到“处罚”，谁会不怕呀！还记得郭老师的“法律”中有这样一条：如果谁三次没有交作业的话，通知家长。这可真是把我们给治住了，心里不停的埋怨摊上这样的一位老师，可真够倒霉的。那时的.氛围冷得吓人，全班别说出大气了，就快连气也不敢出了，一个个艰难地捱过了这节数学课。数学课还是来了，我们个个像木偶似的坐在那里，一动也不敢动，生怕哪里惹到了老师，自己可就完蛋了。铃声未落，他就拿着教科书走上了讲台。眼睛里不知怎的，温和而又慈祥，与那天相比完全判若两人，这时我们不由得把提着的心放了下来。正在上课时，一阵风吹开了门【那是在冬天，凛冽的寒风吹着煞是冻人】，老师走过去把门给关上了。可刚把手收回去，门便再次吱吱哇哇的开了，老师无可奈何，只得再次去把门关上。不知是风来为我们打抱不平还是想来个插曲，缓和一下我们的关系，硬是再次把门给吹开了。我的心里不免已萌发了笑意，但是谁也不敢笑出声来，只是把目光集中在老师身上，不知老师会怎么收拾此“残局”。老师实在是没办法了，只得用椅子把门给顶住了。可没料想老师在回来的时候居然说了句：看他这回还开不开了！此话一出，我们就再也忍不住了，个个痛快的笑着。老师也与我们一样，开心地笑着。他笑的时候眼睛眯成了一条缝，脸上的皱纹也被老师唤醒了，条条都充满了笑意。这使我不由得思考，这风难不成是老师变出来的，怎么这么的及时，风拉近了我们与老师之间的关系。之前那个表情严肃、不带一丝笑意的老师早已被我们抛到九霄云外去了，现在是一个温和的、平易近人的、令我们喜爱的老师。那堂课也变得特别的简单、特别的顺利，就连我也学得游刃有余。郭老师可聪明了，再难的问题，到了他那里似乎都特别的容易。还记得那次，我有一道题不会，思前想后仍是解不出来，只得“硬着头皮"去问老师了。老师看了看题目，思考了几秒，拿来一张纸，将这道题的大致过程以图画的方式绘了出来。真神奇！那道题在老师的的笔下仿佛变成了灵动的文字，思路清晰的出现在我的眼前。

　　我的老师很普通，他就是一位平平凡凡的小学教师。但他教育着我、鞭策着我，使我懂得了很多。他在我无助的时候不只是安慰，而是告诉我如何改变这样的处境，怎样创造奇迹。使我不再是那个懦弱、胆小的女孩。他——在我的人生路途中，是一处美丽的风景，这——便是我的数学老师。

　　我的老师优秀作文篇12

　　别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……

　　请根据自己的亲身经历或体验，以“ ，其实我懂你”为题，写一篇文章。

　　老师，其实我懂你

　　在我们成长的道路上，我们的每一点进步都凝聚着老师的心血和汗水，是他为我们指明了人生的方向。老师像母亲一样关心、爱护着我们。

　　老师，其实我懂您。您知道我胆小，为了锻炼我，课堂上偏偏在我低头不敢看您时，您大声地喊出我的名字。我扭扭捏捏地站起来，头埋得很低，脸涨得通红，脑中原本想好的答案早已抛到九霄云外，半天也吐不出一个字。这时，全班同学都哈哈大笑起来，而您，一脸严肃地批评了他们。耐心地等着我，慈爱地看着我，您那鼓励的目光让我拾回了信心与勇气，我开口说出了自己的答案。是您，带头鼓掌，全班便爆发出雷鸣般的掌声。从那以后，我终于战胜了自己，不再胆怯，不再自卑，正如说的一样，做一个大胆、自信、阳光的人。

　　老师，其实我懂您。每次考试后，您总会拿我们与其他班比较，说我们哪些不如他们。有几个男同学不屑地冲您轻声说：“就他们班好，那您去教他们班好了，干嘛来教我们！”您却从来不理会，而且仍然坚持每次都来比较，还不忘提醒我们：要向好的看起齐，随时鼓足干劲。偶尔我们比得过其它班了，您总会很高兴，您喜悦的泪水会涌出眼睛。您这样做，是为了激励我们，希望我们班可以更好，能够靠实力战胜其他班。

　　老师，其实我懂您。当您快步走进教室，大声点到我的名字，亲自把我领到办公室去的`时候，我就懂了您。您一脸严肃地看着我，手上拿着前一天做的作业。作业本上那些刺眼的红叉，让我睁不开眼睛。您大声地质问我：为什么作业乱做？我一声不吭地埋着头，答不出个所以然来，因为我整整一节课，都在想着前一天看的电视剧。见我不说话，您气得连瞳孔似乎都张大了一倍，重重地把我的作业本砸在办公桌上。从您的眼神中，我看出了您对我的失望。您拿着红笔在作业上圈圈点点，我才听明白。老师，其实我懂您，每次把我叫到办公室去，批评我的马虎，也是想让我们能做到真正的懂，到了考试，才不会又做错。为了帮我们提高成绩，您做了许多努力，费了很多功夫，这我也知道。看着作业本上那些红色的印痕，我就知道您付出的艰辛。

　　老师，其实我懂您。在我遇到困难时，是您给予我鼓励；在我失去自信时，是您给予我信心；在我感到恐惧时，是您给予我勇气；在我上课走神时，是您给予我帮助与批评。

　　老师，其实我懂您。是您告诉了我们幸福是什么；是您告诉了我们遇事要坚强；是您让我们懂得如何感恩…

　　您，就是我成长路上最重要的人。

　　我的老师优秀作文篇13

　　在任何一个人的一生当中，总是也少不了这样一个特殊的人来参与，每当父母不在旁边照顾我们时，是她照顾着我们，关心着我们，为我们指点迷津……那边是我们敬爱的---老师。在每一个人的心中都有对自己好的老师，或温柔，或开朗，或幽默，或严肃……老师会用手轻柔的抚摸我们的头，就去自己的亲人一般；会不厌其烦的给我们讲授知识。没有一天的间断；还会教我们如何去面对困难，以及叫我们如何做人……在我上初中的时候，有这四位老师使我这一生当中最难忘的，因为他们给了我很大的鼓励和支持。

　　小班任——政治老师

　　小班任属于开朗派的，无论是上课还是下课，总是笑眯眯的，如果来得早还会和我们一起聊天，说一些星座之类的`，很平易近人，这时候的她就像是个小孩子似的，有时上课她也会逗我们笑，每一次的政治课上她就会讲着讲着就会讲新闻上去，我们也不提醒她，过了几分钟说出了一句又跑题了，但是跑题了也不管继续讲下去，这是我们就会哈哈哈大笑。

　　他还喜欢看百家讲坛，有时会给我们讲她在百家讲坛上看到的一些能开扩我们知识面的东西，不仅喜欢这些，还喜欢网上购物。大课间的时候她会跑下来和我们一起玩，看着她那幸福开心的样子，我们也很幸福。这就是一位开朗派的小班任，我们可爱的政治老师。

　　纪老师——语文老师

　　纪老师术语温柔派，她对自己的学生特别好，每次去找她问问题的时候，她都会和我们谈一些关于如何提高语文成绩的方法和一些解体的思路，因为她的教导有方，才是我的语文成绩步步高升。每次上她的课我感觉特别的轻松，特别的自在。

　　在她的课堂上，我完全可以任意去发挥，没有任何东西能杀我停下来，也没有任何东西能阻止我。语文老师就像我的母亲一样，关注着我，教育者我，让我对自己有信心，不气馁。这就是一位温柔的纪老师，我们的语文老师。

　　焦老师——英语老师

　　焦老师既是一个幽默的英语老师，也是一个关心学生的英语老师。有一次感冒，同学陪我去找班任拿药，焦老师问我有事吗，我说找班任拿药，有点发烧，当他把手放在我的头上时说了一句还没我的手热呢，顿时我们都笑了，笑的是那样灿烂。这就是一位既幽默有关心学生的焦老师，我们的英语老师。

　　林老师——化学老师

　　林老师吗，是一个关心学生学习的老师，记得我们初次见面的时候，她给我的第一印象是一个严肃的老师，脸上几乎是没有表情的，可是从她第一次讲完课走下讲台给我讲题的那一刻起，我改变了我的第一印象，每次上她的课，只要她讲完课以后，她不管我会不会的题，都会下讲台再重头到尾讲一遍，直到我真听懂了为止。当我做提马虎或不认真时，她总会耐心的为我指点，在我做题的时候遇到不会的，她也会帮我一步步算下去，直到我真明白了这道题为止。从这以后，化学课变成了我的天下，她让我喜欢上了化学，而且我也非常喜欢做化学实验，无论是老师做我看着还是我做老师手把手教。这就是一位关心学生学习的老师，我们的化学老师。

　　这四位就是我心目中的好老师，在我学习和成长的道路上，他们给了我很大的鼓励与支持，有他们在，我相信在不久的将来，我的路会越走越宽。