我的理想的作文集合【4篇】
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我的理想的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的理想的作文 篇1
谁都有梦想，有人想当医生，有人想当老师，有人想当科学家，可我的梦想有很多很多。
有时我的梦想是当一名美丽的空姐，因为空姐可以跨越地界国界，飞向世界各地，尤其是空姐那一口流利的普通话和标准的英语，可以为世界各地的游客给予方便和周到的服务。她们还可以游览世界风光，增长世界文化知识。
有时，我又想当一名威武的军人，穿着绿色的军装，迈着整齐划一的步伐，英姿飒爽的样子很是让人羡慕；那怕为祖国站岗放哨，保卫边疆也是多么的无上光荣。我要向雷锋叔叔一样全心全意为人民服务，做一名高尚的军人，把有限的生命奉献到无限的.为人民服务之中去。
可是，我有时也想当一名医生，因为我想治好很多疾病，尤其是肝癌、肺癌、聋哑等等…这些很难治的病，因为这些都是发生在我身边亲人身上的病魔，它让我的亲人受尽了痛苦和折磨。我要学习丰富的医学知识，像神医华佗一样应用高超的医术解除亲人身上的病痛，让他们过上幸福快乐的生活；像白求恩一样不怕牺牲、勇往直前，尽自己最大的努力挽救每一个生命垂危的患者。
有时，我也想当一名建筑工程师，因为我们高台县城还不是很繁荣，我要把我的家乡建设的像大城市一样高楼林立，厂房幢幢，一派繁荣景象。我要把外婆家的老房子建得更好、更美，让他们安居乐业，过着幸福美满的生活。我还要把我的祖国建设的更加繁荣昌盛，屹立于世界强国之林。
有时我也想当一名老师，博古通今，博学多才，学习天文地理，历史文化，把中华民族优久的历史文化传播到世界各地，传授给我的学生，并且发扬光大。我还要给我的学生讲一些老革命战士的故事，告诉他们今天的生活来之不易，让他们珍惜现在美好的生活，展望未来，好好学习，奋发图强，报效祖国。
有时我也想当一名律师，像美国总统林肯一样品学兼优，做一名清廉的律师，为正义的一方打官司，保障正义者的合法权益，维护国家法律的尊严。我要熟知国家法律法规，只要是正义的，没钱也要帮他们打赢官司。
我有这么多梦想，可是每个梦想的实现，都不是那么容易的，只有好好学习，奋发进取，刻苦钻研，努力拼搏，才能实现我的这些梦想，才能梦想成真。
同学们，你的梦想是什么呢？让我们共同努力实现自己的梦想吧！
我的理想的作文 篇2
我理想中的生活
我理想中的生活，不是有花不完的.钱，吃不完的山珍海味
而是一家人在一块可以平平淡淡的做些自己喜欢的事情
清晨起来，一家人一起晨练，一起享受早餐
然后，爸爸去上班，我去上学，妈妈在家做家务
爷爷奶奶可以出去串串门，唠唠家常
中午，妈妈可以和爷爷奶奶共进午餐
然后，再陪着爷爷奶奶下下棋，散散步
等到我放学后，我还可以帮爷爷奶奶捶捶背
爷爷奶奶可以陪我一块写作业
妈妈可以幸福的为我们准备晚餐
等到爸爸下班回来，我要帮爸爸放好鞋子
打来洗脚水，让爸爸泡个热水脚，泡去一天的疲惫
晚餐时间，我来做小主持，说说我们一天的趣事
晚餐后，我要帮妈妈收拾桌面，洗碗刷盘子
再一起看看电视，聊聊趣闻
睡觉前，可以彼此拥抱，说晚安
这就是我理想中的生活，简简单单
我的理想的作文 篇3
放暑假后，我就养成了天天睡懒觉的习惯，每天都要八、九点才起来。弄得我天天脑子都昏昏沉沉的，像一棵枯白菜。
为了改变我这种坏毛病。今天早晨，爸爸六点钟就把我叫了起来，要我和他去洗衣服，虽然非常的不情愿，但是“父命不可违”，我只好跟着去了。我和爸爸妹妹很快就来到了河坝，红红黄黄的石头与清澈见底的河水组成一幅美丽的图画，还有那镶嵌在河岸布满青苔的苍翠欲滴的石头，水中草花的倩影，让人眼花缭乱，看了这个又怕错过了那个，看了那个又怕错过了这个，真是美极了！让人怎么能够错过呢？于是，我在两个大石头间建起了“大瀑布”，清澈的河水倾泻而下，我情不自禁的捞起一把水洗起了冷水脸，来时的困意顿时烟消云散……
就这样，我们嬉戏在青山绿水之间，贪婪的呼吸着清新的空气，让人有一种返朴归真的感觉，整个人都像融入到了大自然中，河水冰凉凉的，让人感到清爽无比……
我静静的坐在一个大石头上，任凭水流从脚间缓缓流过，感觉舒适惬意。就像小时候妈妈抚摸我的小脚丫一样，这才是如“理想世界”般宁静、清幽……晋时陶渊明所追求的`理想世界不正是这样吗？我蓦然觉得大自然就像一位和蔼可亲的妈妈！
我正陶醉其中，忽然看到一只小螃蟹正朝我爬来，我伸手将他抓住，放进了桶里。这时，我看到爸爸也抓到了许多只螃蟹。小小的桶很快就装满了，我想这也许就是大自然母亲对她的孩子们的恩赐吧！
太阳很快就喝哧喝哧的从山的那边费力的爬了上来，我们只得提着战利品，恋恋不舍地离开了，每个人都希望明天再来……打这以后，我不再睡懒觉，毕竟，大自然中的美景要比这好一千倍！不是吗？
我的理想的作文 篇4
理想中的课堂应当于当下差别在形式上不会很大，只是在课堂当中，主角双方(老师与学生)的状态要是足够好，撇去花样的上课式，或者教学用品呀，在其它方面的活动呀，
都是一些次要性的安排。因为主角只是授课人与听课人。课堂的精彩程度与是否理想就在这里。就来纠正几点吧。
效率不仅课堂节秦要迅速，效果要也足够好。我们班的同学性情都很活跃，虽能够带动课堂氛围，但对于坐在两边学习起来十分安静的部分同学来说。不免可说上是一场"灾难"。要理性思考的学料，例如：数学、生
物、地理等，提问问题时，一定一定生要等特被提问人的回答。脱口而出的人，一半因为有能力而激动，多半是因为没有认真听老师的话。课堂上的听众不只坐在前列的'同学，给予他人，和需要认真思考的同学时间和权利，
课堂提问对于那些有微微吃力的同学才能得到一个真正的反馈。
课堂上，不去争做"引人注目者”。经常性的，在我们的课堂上，会出现接话，或大笑，成引人注目的举动，当一向话或举动激起一群人的各不相同的反映，课堂效率就会在这些人的影响下变慢，基至出现落下一节课等巨大差别。能够在适时活跃。多数时保持安静聆听，静以修身。则可以在课堂上获取更多的知识。一言以蔽之，不过是在能够保持课堂总体秩序不会混乱的情况之下，以安静思考的解头问题为根本，尽力拿出饱满的精神状态去迎接每一堂课。这就是理想的课堂。
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