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叙事作文

时间：2024-03-24 14:47:06 叙事我要投稿

叙事作文[精品10篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的叙事作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

叙事作文[精品10篇]

叙事作文篇1

　　晚饭上，妈妈端上一盘丝瓜汤。我拿起筷子翻了翻，挑起一片丝瓜送入口中，那味道很淡很涩，一点儿也不地道。

　　这不是妈妈厨艺不好，只是吃丝瓜还太早吧，5月中旬就有丝瓜，这种反季节的果蔬是我所忌讳和讨厌的。

　　又或者，是这盘丝瓜汤勾起了我心中太多的涟漪吧！

　　爷爷是特别爱吃丝瓜的，只是他有气管炎，下不得厨房，所以总是奶奶下厨做饭。有时，手头不那么紧张，奶奶也会留神的往丝瓜汤里捎上几片肉。爷爷总说，那样的丝瓜汤是最美味的。

　　丝瓜汤刚上桌，爷爷便会盛上一大碗，然后开始到处串门，似乎在炫耀那一碗带肉的丝瓜汤。每每碗底上贴着一圈丝瓜籽，爷爷便用那只看似很脏的手把它抠出来，然后巴拉巴拉一口吃掉，喝完汤，便觉一身自在。

　　往往这个丝瓜汤，总是有我的一份儿。爷爷总是会在丝瓜汤出锅时悄悄给我留下一碗，还是肉较多的那种。每次，等到我放学回家，汤都凉了，奶奶在家便是奶奶帮我热一下，而通常我回家，奶奶都出去了，没办法，爷爷也得下厨帮我热汤。每次都是，坐在堂屋里，就能听到爷爷咳得抽心的痛，端着汤从灶屋走出来，爷爷的脸早已憋得通红，眼里还噙满了泪水。

　　“思翔，喝汤”。把汤放下，爷爷便搬个小凳子坐在一旁，一动也不动的看着我喝汤。时不时的还能听见一两声允口水的声音，偏头一看，爷爷正泯着嘴巴。“爷爷，要不，你再喝点吧”，这时，爷爷总是起身要走“爷爷吃过了，吃过了”。

　　每年丝瓜末季，爷爷就把老得发脆的收回家，掏出丝瓜籽做来年的.好苗，丝瓜壳，便拿来作鸡毛掸子，丝瓜瓤则是奶奶最爱的洗碗布。

　　近几年来，我讨厌吃丝瓜了。

　　今年，地里的丝瓜又开花结果了，往年的“洗碗布”，“鸡毛掸子”都还在角落里安详的呆着。只是地里的丝瓜没人去摘，没有人想摘，没有人吃，也没有人想吃。

　　一切都在，只是爷爷已不在。

　　如果可以，我要用我一半的生命去做一个农场主，种下大片的丝瓜，烹饪出最美味的丝瓜汤。

　　“爷爷，喝汤了”，你听得到吗？大概听得到，大概再也听不到了。

叙事作文篇2

　　一天晚上，我们吃过晚饭，坐在凳子上休息，我看到一脸疲惫的爸爸妈妈，我知道，爸爸妈妈上班很辛苦，于是就自告奋勇说：“今晚就由我来洗碗吧。”爸爸妈妈听了高兴的说：“好啊。”可我心里却打起鼓来：这是第一次洗碗，能不能洗好呢？不管了，尽力吧。

　　心里的那块大石头落地了，一股勇气涌遍全身，我不紧张了。我穿上围裙，先把碗筷收拾到厨房，然后把碗放到洗碗盆里面，我学着妈妈平时的.样子，用了一些洗洁精滴在洗碗布上，就用力地搓，可是，我擦了擦，还是有很多油迹擦不掉。我想了想，灵机一动，再用了些洗洁精，这次我把洗碗布换成了钢丝球，我使劲一擦，像油漆似的碗被我一下子洗干净了，但碗好象不听使唤，咚的一声掉到盆子里，弄得我的围裙都是水，我一看，糟了，洗洁精用多了，整个厨房快变成了泡泡屋了。

　　我赶紧用清水把泡泡冲掉，总算完成这项艰巨的任务，当我正要转身的时候，爸爸妈妈就站在我的身后，他们看到我把碗碟洗得光洁如新的，都竖起了大拇指，夸我是个好孩子，我也开心地笑了。

叙事作文篇3

　　我是巨蟹座，是一个典型的巨蟹座。我是相信星座的。我跟熟悉的人可以疯笑打闹，跟不熟的人却矜持安静。对自己喜欢的人，可以掏心掏肺，对自己不喜欢的人，可以冷淡的像块冰。我对星座是有兴趣的，空闲的时间会研究一下星座。不得不说，同一个星座的人是有一些共同的特质的。我出生在7月22号，是巨蟹座的尾巴，如果再晚一些时间，我就会成为狮子座了，可是我没有狮子座的霸气与自信，我就是一个典型巨蟹座的小女人。我出生在夏天，这大概也是我比较喜欢夏天的原因吧。巨蟹座的人心思是细腻，也总爱把自己的小心思藏起来让别人去猜。有时候巨蟹座受了委屈或不开心，总是会安静的待在一边，不让人打扰。巨蟹座的人在受伤之后，真的`会像个蟹子躲在坚硬的外壳里一样，自己藏起来疗伤。巨蟹座的内心是柔软的，她柔软的内心就包裹在她坚硬的外壳下。有时候有些人不了解也不理解巨蟹座，但如果你真的走进了巨蟹座的内心，你会发现，其实巨蟹座简单单纯的就像个孩子。

　　我是巨蟹座，现在我有了阳光开朗的水瓶座的他。在一起我们很开心，他说他能懂巨蟹座，能懂我。我愿意一辈子做他巨蟹座的小女人，守护着属于我们的小幸福。

叙事作文篇4

　　我喜欢听街角中的一位老爷爷拉二胡，他拉的二胡真是绝无伦比，每当转过街角时，我总是停下来，悄悄的听他拉二胡，每当我回到家中，被妈妈训斥：“你这孩子，怎么那么晚才回来。”我听到后，总是无语的望着妈妈。可妈妈不知道，我去听老爷爷拉二胡了。

　　后来，我知道了，那位老爷爷出来拉二胡是因为为了家里的孩子，我听到后，每当一有时间，我就去买一些面包给老爷爷和孩子吃，在那之后，有一次，我去那儿听他唱歌时，看见他的'二胡快烂了，我就决定：剩下零花钱，帮老爷爷买一个新的二胡。

　　几个星期后，我已经储存好了零花钱，我拿着这些零花钱，去到了买琴的地方，给老爷也买了新二胡，我拿着新的二胡，跑到了我经常去的地方——街角，把新二胡交给了老爷爷，老爷爷拿着，对我十分感激：“谢谢你，小朋友。”“不用谢。”看着老爷爷笑了，我也笑了。

　　不知不觉，几个月过去了，我又一次来到街角，见到老爷爷没在那儿弹琴，我走到他平时坐的地方见到上面写着：谢谢你，小朋友，我现在已经要离开这个地方了，如以后有缘，再见吧。我看了后，哭着跑回了家。我扑在床上，想着：爷爷，如果有缘，我们一定会再相见。

叙事作文篇5

　　客观世界是不断变化发展的。随着时间的变化，人事物呈现出不同的状态，同时这种状态对现实和未来存在着一系列影响。我们把事物发展到在某个时间点或时间段呈现出来的状态和影响，称谓事件的结果。

　　事件的结果，包括以下两个部分：

　　一是事件本身呈现的状态——包括相关人物和事物的状态。比如：戈比回家的时候(特定的时间点)，唯一在家的奶奶，奄奄一息地躺在角落里，嘴角流着血(人的状态)。所有的财务被洗劫一空，屋里的桌椅板凳、箱柜东倒西歪，各种东西凌乱地散落了一地，连个下脚的地方都没有(事物的状态)。

　　二是事件产生的影响——包括对现实的影响和未来的影响。例如：一篇文章讲述五十多岁的老人勇斗歹徒的故事，文章结果是这样写的——“......周围所有人的心都放了下来，命悬一线的紧张气氛缓和了下来，四周变得异常宁静，人们默默地注视着这位英勇的老人，在心底默默的赞叹!(对现实的影响)不久，这位伟大的老太太因此被评为见义勇为先进个人(对未来的影响)。

　　一、研究实验——探究叙事过程中，交代“事件结果”在行为中的最佳位置

　　下面五件事，分别交代了：事件发生的起因，时间、地点、行为主体、具体行为和时态，后面的括号里，是事件发生的结果，请将“事件结果”插入叙事当中，确保语言流畅，然后归纳，在叙事过程中，在那个位置交代事件的结果最好。

　　1.单位要组织专业水平测试，妈妈天生要强，担心可怜的分数丢了自己的面子，这几天，她在家里总要学习到午夜才上床休息。(最终，她以681分，名列单位榜首。)

　　2.由于家里距离学校很远，老师布置的作业他一道也没做;他想赶在老师到校之前，抄完所有的作业，星期一一大早，我的同座就来到了学校。(不想，老师到的比他还早，所有的如意算盘全部落空，他被老师狠狠的批评了一顿。从那以后，他再也没有偷过懒)

　　3.考试的铃一响，他就在座位上紧张得浑身战抖。要检测的内容，一点也没复习;他担心考分太低，父亲会责罚自己。(然而上帝并不因为这一切就原谅他，结果，他名列班级倒数第一，这次考试因此成为他心底挥之不去的阴影。)

　　4.清明节一大早，他就来到爷爷的坟前，望着墓碑出神。爸爸和后妈对这个弱小的孩子就像对待仇人，他每天仿佛生活在地狱里，他多么希望能从爷爷那里获得一点儿哪怕只有一丝的心灵慰藉啊。(然而事与愿违，陪伴他的，只有冰冷的山风和枯黄的荒草!)

　　5.昨天放学，他偷偷把老师汽车的轮胎气给放了，早晨，他在校门口，见老师远远地走来，担心和老师面对面，紧张的神情出卖了自己，于是转身就跑。(没想到，刚刚跑出两步，就听到了老师喊他的名字，他顿时像泄了气的皮球，停下了脚步。)

　　二、实验结果

　　有两种情况，语言表达流畅：

　　第一种：“事件结果”全部放到叙事最后

　　1.单位要组织专业水平测试，妈妈天生要强，担心可怜的分数丢了自己的面子，这几天，她在家里总要学习到午夜才上床休息。最终，她以681分，名列单位榜首。

　　2.由于家里距离学校很远，老师布置的`作业他一道也没做;他想赶在老师到校之前，抄完所有的作业，星期一一大早，我的同座就来到了学校。不想，老师到的比他还早，所有的如意算盘全部落空，他被老师狠狠的批评了一顿。从那以后，他再也没有偷过懒。

　　3.考试的铃一响，他就在座位上紧张得浑身战抖。要检测的内容，一点也没复习;他担心考分太低，父亲会责罚自己。然而上帝并不因为这一切就原谅他，结果，他名列班级倒数第一，这次考试因此成为他心底挥之不去的阴影。

　　4.清明节一大早，他就来到爷爷的坟前，望着墓碑出神。爸爸和后妈对这个弱小的孩子就像对待仇人，他每天仿佛生活在地狱里，他多么希望能从爷爷那里获得一点儿哪怕只有一丝的心灵慰藉啊。然而事与愿违，陪伴他的，只有冰冷的山风和枯黄的荒草!

　　5.昨天放学，他偷偷把老师汽车的轮胎气给放了，早晨，他在校门口，见老师远远地走来，担心和老师面对面，紧张的神情出卖了自己，于是转身就跑。没想到，刚刚跑出两步，就听到了老师喊他的名字，他顿时像泄了气的皮球，停下了脚步。

　　第二种情况，采用倒叙，先写直接结果，然后叙事，最后交代长期影响(没有的就不写)。

　　1.本次单位专业水平测试，妈妈以681分，名列单位榜首。妈妈天生要强，担心可怜的分数丢了自己的面子，这几天，她在家里总要学习到午夜才上床休息。

　　2.他来到学校，发现老师到的比他还早，所有的如意算盘全部落空，他被老师狠狠的批评了一顿。原来，由于家里距离学校很远，老师布置的作业自己一道也没做，他想赶在老师到校之前，抄完所有的作业，星期一一大早，我的同座就来到了学校。从那以后，他再也没有偷过懒。

　　3.本次考试，他名列班级倒数第一。原来，考试的铃一响，他就在座位上紧张得浑身战抖。因为要检测的内容，一点也没复习，他担心考分太低，父亲会责罚自己。这次考试也因此成为他心底挥之不去的阴影。

　　4.孩子蹲坐在松树下，陪伴他的，只有冰冷的山风和枯黄的荒草!清明节一大早，他就来到爷爷的坟前，望着墓碑出神。爸爸和后妈对这个弱小的孩子就像对待仇人，他每天仿佛生活在地狱里，他多么希望能从爷爷那里获得一点儿哪怕只有一丝的心灵慰藉啊。

　　5.刚刚跑出两步，就听到了老师喊他的名字，他顿时像泄了气的皮球，停下了脚步。原来，昨天放学，他偷偷把老师汽车的轮胎气给放了，早晨，他在校门口，见老师远远地走来，担心和老师面对面，紧张的神情出卖了自己，于是转身就跑。

　　三、实验结论

　　1.最流畅，最简单的方法，就是在叙事之后，顺势交代事件的结果——事件的结果放在最后。一般情况下，交代结果之前，要指出这个结果出现的时间。

　　2.采用倒叙方法，先交代结果，然后再记述事件。这种叙事方法比第一种写法难得多：一要用起始句形式，点明到了哪个时间段，事件呈现出怎样的结果。二是结果提到最前面去写，其中的“影响”部分，必须放在事件的最后，否则，语感别扭，行文不流畅。三是先交代事件的结果，后交代事件的起因经过，二者不是顺势衔接，需要用一定的词语或短语来完成内容上的转换和衔接，最常见的词是“原来”。

　　3.事件的结果可以单独交代某个时间点，事件本身呈现的状态，也可以同时描述事件本身呈现的状态和影响，但不能只交代影响。

叙事作文篇6

　　茫茫人海，漫漫长路，谁不有一三五七个知己，谁不有二四六八个挚友。朋友，构成了我们人际关系网中最牢固的内层障壁；见证着我们的兴奋与失落，成功与失败；陪伴着我们翻越一个又一个高峰，涉过一条又一条沟渠。朋友，总是我们心中不断的弦。

　　但凡为一物，总有优劣好坏之分，上中下层之划，朋友也不例外——有益友，也有损友。人生，当是奋发向上，求的也自是益友而非损友。唯有自暴自弃不思进取者，才会整日伙一帮狐朋狗友，颓废一生。

　　然何为益，何为损？

　　与益友共行，如浴清泉山涧，又如处芝兰之室，更如与智慧之神共处。益友，可与人共勉，也可驱人之迷惑，谏警言，指方向，共前行。

　　不论是扬名四海之内的成功人士，还是默默无闻的上班族，每个人身边都有那么几个可以称得上是益友的人。虽然有些人的身份不仅限于朋友，但是这些人却给了我们一份前进的理由，一股强劲的动力。恰如梵高在艰辛的创作生涯中有弟弟兼好友的提奥给予支持，因此他才能在绘画领域占有永恒的一席之地；马克思在创立科学社会主义理论时，若非有恩格斯的物质与精神支持，想必我们的世界一定会再错过两位伟人与一种伟大的理论。也许不是每个拥有益友的人都可以让这份珍贵的友情流传百年被世人传颂，但是无疑，益友的'弥足珍贵，只有当事人才能感受。我们无法揣摩孔子说出那句“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”时的心境，但我们必能“与善人居”后得其益处。

　　但是，若你与损友常为伴，那结果岂是一句与“不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”可以概括的？损友引你入歧途，遣你进绝境，蔽你头顶阳光，堵你前进道路。恰如《红楼梦》中的薛蟠，进了京城，住进了大观园，却结识了不少损友，最终，他的行为愈加恶劣，引发了命案，也把自己送进了大牢。结交损友，图一时之乐，却贻害终生。

　　益友损友，还需仔细甄别；交友结朋，还需怀一颗向上之心。友谊，是生活的调料，放错了，却会让生活变味。成就一项事业，还需益友陪伴共勉。人生路上，还需益友几个，还需与益朋益友，一路向前。

叙事作文篇7

　　回望记忆的画册，成长中的酸甜苦辣，喜怒哀惧都如同一张张照片封存在画册当中。打开记忆的大门，往事就如同潮水一般涌入我的脑海。

　　“唧唧唧”一声清脆悦耳的鸟叫声，把我从周公手中拉了回来。我揉了揉睡意朦胧的眼睛，迷迷糊糊的望向窗外。只见窗外一棵大树拔地而起与楼齐平，茂盛的枝叶上搭着一个鸟窝，那鸟窝上住着两只小鸟，还有几个鸟蛋一看就知道这是。“起床了！”正当我看的起劲时，门外发出一阵呼喊声，我蹑手蹑脚走到门前小心翼翼的打开门一看，妈妈正怒气冲冲的.站在门口居高临下的看着我。我被看的浑身不自在，对着妈妈挤出一丝笑容然后灰溜溜的跑走了。可是妈妈仍然不肯放过我，絮絮叨叨的说：“你看看多少点了？昨晚告诉你要早一点睡觉你不听，这下好了要迟到了看你怎么办？我说你。”话没说完我就急急忙忙向学校跑去。

　　学校两旁树木繁茂，繁花似锦。可我却没有时间去欣赏这如诗如画的美景，头也不回的向教室跑去。教室里书声朗朗，老师站在讲台上带领着全班同学朗读课文，大家都沉浸在知识的海洋里。只有我尴尬的站在后面不知该干什么。就这样站了三节课，到了自习课时。站在后面的我，忽然感到一阵头晕，“哗”的一声呕吐了，全班同学目光都齐刷刷的锁定在我身上，这时，班长三步并作两步走了过来，关切的询问我的情况。不一会儿，学习委员，组长，甚至全班同学都走上前来，把我团团围住，对着我嘘寒问暖，我的心暖暖的说不出的温暖。

　　好一会儿，班主任走了进来，安定大家的情绪后，走到我的跟前摸了摸我的额头，又拿出一支温度计放入我的胳肢窝中，安慰了我几下。可是病痛又随之而来，我又吐了，洁白的教室被我破坏的不成样子，更糟糕的是老师的衣服上也被我画上了“中国地图”，我心中非常惭愧，可是，老师同学们并没有因为这而嫌弃我，反而更加关心起我了，感受着老师同学的关心，我对老师同学感到无限的感激。

　　往事永远铭记在我的心中，它激励着我，它时我明白了，人间处处有真情，真情时时温暖人的心灵。

叙事作文篇8

　　下午，我们一家人乘坐珊阿姨的车向海边出发了！

　　来到海边，只见炎炎赤日下蓝蓝的海水闪闪发光，本以为我们来得早，但海滩上早已热火朝天了。我来不及等大家换好泳衣就一手拿起游泳圈一手拉起爸爸往海里赶。

　　这是我第三次玩海了，也算积累了一些经验，不会再呛到海水了。这时，一个浪头打来，我立刻站稳马步，一副严阵以待的样子，结果浪花只是轻轻地吻过我的大腿就慢慢地荡漾开去。原来今天风平浪静，不像上次一样脾气暴躁，害得我连喝了好几口海水，咸咸的还真不好喝。

　　爸爸牵着我的手趟着海水缓缓前进。哇！越走越凉，好不痛快呀！我举目四望，欢腾的.海浪中有无数大大小小的黑点点在缓缓移动，那是欢乐的人们在尽情地玩耍、嬉戏……

　　爸爸对我说：“别东张西望了，爸爸带你去玩那边的浮球怎么样？”“好啊！”我开心地跟着老爸往前走。水位越来越深，已经到了我的胸口了，爸爸让我借助游泳圈来一个蛙泳，我两腿一蹬，身子果然轻轻地浮起来。我在水里自由自在地游啊游，快乐得像一条小鱼。

　　这几次玩海的经历，使我懂得了人生就像海浪一样有起有落，只要我们勇敢地去面对，跟海浪搏斗，最后一定能胜利。

叙事作文篇9

　　孟子曾经说过：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”敬老爱老是我们中华民族的传统美德。我觉得，应该像孝敬自己的父母一样尊敬老人，才能让他们感觉到温暖。

　　今天，郑老师组织同学们一起去敬老院慰问孤寡老人。同学们不仅准备了精彩的文艺节目，还带去了许多精美的食品。我也带了好多我最爱吃的东西，准备献给敬老院的爷爷奶奶们。走进敬老院大厅，我瞬间转喜为忧：只见许多老人坐在里面，有的坐在轮椅上，一副可怜的摸样;有的脸上布满皱纹，一副病怏怏的样子;有的黯然神伤，眼巴巴的望着门外……天哪!这么多可怜的老人，他们一辈子辛苦，现在竟然无依无靠。

　　我看得心酸极了，眼眶不禁湿润了：他们大多无儿无女，孤苦伶仃，就让我们当一回他们的儿女，孝敬他们一下吧!我赶紧随着大家一起喊着：“爷爷奶奶好!”我们有秩序地找到位子坐了下来。老师说：“我们来为爷爷奶奶表演节目，好不好?”我们齐声高呼：“好!”于是，同学们纷纷上台表演节目。看着我们的表演，老人们饱经风霜的脸上露出了慈祥的笑容，仿佛是阳光扫去了阴霾。轮到我上场了，我的心不禁怦怦直跳，紧张极了：我能唱出最美的歌声吗?我的声音能带给爷爷奶奶温暖吗?一连串问题浮现在我的脑海里。直到一个信念打破了我的念想：“一定要努力唱!只要带给老人们快乐，让他们感到幸福就足够了!加油，张偲钰!你能行!”伴随着掌声的.我走上了舞台，仍有些忐忑不安，但只要想到心中的信念，就镇定了许多。悦耳的伴奏带渐渐响起，我一边舞蹈一边唱：“当左手拍向右手，我们的步伐……”

　　我用眼神和老人们交流，只见他们也高兴的跟着节奏轻轻地拍起手来，像入了迷似。有的老人笑眯眯的看着我，对我竖起大拇指;也有的老人跟我一起哼唱起来……看着他们开心快乐的样子，我心里的大石头终于落下了，表演也格外得放松。一曲唱完，大家掌声雷动，老师和同学也都直夸我呢!我美滋滋的，不仅是因为得到了表扬，更重要的是看到老人们开心的笑容。文艺表演之后，我们开始用美食慰问老人了。

　　每个同学都拿出精美的食品献给老人，那情景，就像是对待自己的爷爷奶奶一样亲热。我也赶紧拎起袋子，走到一个老奶奶身边，亲切地对奶奶说：“奶奶，这是布丁蛋糕，请您尝尝。”老奶奶爬满皱纹的脸上顿时笑开了花。我怕老人吃起来不方便，又把封口的袋子打开。老奶奶伸出粗糙的右手，接住我的面包，又用左手摸着我的脑袋，不停地说道：“谢谢，谢谢!”那一声“谢谢”，让我的心里充满着一阵阵地感动与兴奋。食品都分完了，我们又和老人聊了许久，才依依不舍地告别了他们。

　　一路上，老人们的笑容还印在我的心坎上，那是我们少先队员用一点小小的孝心换来的。如果人人都敬老爱老，像对待自己的父母一样奉献一份孝心，老人们不就可以生活得更加健康幸福、笑声常伴了吗?

叙事作文篇10

　　“瞧，那朵云是多么的雪白呀！看起来就像一块美味的棉花糖一样呢，真想咬上一口尝尝！”

　　那年的暑假，妈妈带着我和她的朋友一起去了韩国又玩。在飞机上呆了四个多小时，我们的目的地——韩国就到了。一下飞机，我便好奇地东张西望，要不是妈妈拉住我的手，我可能已经跑出了机场，仔细的观察：这韩国和我们的祖国有什么不一样呢？

　　这是已经是中午时分，我们便立刻出发到第一个景点——沙滩。

　　乘着巴士，不经意间望了一眼窗外的`景色：天空是那么的蓝，偶尔飘来一两朵的云彩，使得天空增添了一分美丽的洁白色彩。

　　不知不觉中，我们的第一个景点到了。我们一群小孩子马上把鞋子甩在车上，光着脚丫子向着沙滩进行冲锋。忽然，吹来了一阵阵海风，那舒服的感觉，简直连千言万语也无法形容。就在这时，那微风变成了一阵阵大风，还“惹”得大海发怒了，一个个惊涛大浪向我们迎面扑来。我们“哇呀呀”地叫着，急急忙忙地退到一旁；待到大浪过后，我们重新冲向“战场”，进行我们激烈的战争，沙滩边传来了我们一阵阵的欢声笑语。

　　第二天，我们的目的地是一座山。我们一群小孩子向这座山的巅峰冲去。我迅速地攀爬着一阶又一阶的阶梯，可是，渐渐地我被山周围的景色所吸引住，脚步也渐渐地慢了下来。看，这里的树木都是那么的绿，一眼望过去，简直就是一篇绿色的海洋，还不时传来一声的鸟叫声，为这树林增添了一分活力的气息。一路观赏了周围树林的景色的我，终于到达了山顶。我这是已经是汗流浃背了，我贪婪地吸着这里的空气，清新的空气夹杂着一丝丝大自然的气息，令人不禁觉得神清气爽。

　　俯视山下，发现一切都是那么的渺小。大有居高临下的感觉。“会当凌绝顶，一览众山小。”只有爬到了巅峰，回顾之前的努力和成功对比，根本是不值一提的。

　　韩国之旅的最后一天终于来临了，我深深地吸了一口空气，怀着依恋的目光和不舍的心情离开了韩国。离开了这个既可爱又美丽的国家，可它将会继续存在我心中。

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