开学的作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的开学的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
开学的作文 篇1
开学了!
终于开学了,漫长的暑假终于结束了,小初二的生活终于开始了,一切将会是什么样子呢?
刚刚踏进校园,井然有序的队伍,严肃的值周生不禁令我透不够气来。鸦雀无声的走廊里只剩下鞋底与地面摩擦的沙沙声,静得怕人。
终于找到了班级,安稳地坐了下来,教室里一改往常的`喧闹,都走在各自的座位上,安静的自习,我原想发泄一下走到四楼的千辛万苦,可看到这种情形,又不忍心打扰这好不容易的宁静。就这样,安静到第一节课。
第一节课是一节新开的课的课—物理,这个老师姓付,付老师虽然说起话来和蔼可亲,可是对待那些上课说话,不认真听讲的同学,付老师可是眼里的很。物理课脚步快,付老师语速很快,必须集中注意力,才能听清付老师的话,不知不觉,紧张。
第二节课,数学,老师没有上课而是讲了许多大道理在这个快鱼吃慢鱼的社会,慢人会变成快人的战利品。不知不觉,压力大。
之后,英语,老师边讲课,边写了好多,我们一边听课,吸收,笔也没停,下课铃响起!Have a rest,please。不知不觉,疲倦。
上午的最后一节课,语文,平常幽默诙谐的美啦叔叔也板着脸进来,宣布加大力度,一周一篇作文,两篇阅读,又严肃地开始讲新学期,新计划。不知不觉,困惑。
在经历了老师的车轮战后,我明白了,小初二,该加把劲吧!
开学了!加油吧!
开学的作文 篇2
《开学第一课》里邀请了许多嘉宾,从文字演变,武术精神,棋艺甚至丝绸之路各方面体现了中华文化的博大精深,也让我们为生在中华感到骄傲。
《开学第一课》里让我印象最深刻的是汉字的演变。作为中华儿女,我们平时接触最多的就是中华汉字。我们都好奇过我们为什么要学习汉字?从我们来到这个世界起,我们就开始了学习之旅。试想一下,假如你不会讲话,更没有讲话的概念,你觉得你不会被社会所抛弃吗?无疑你会被孤立起来。因此我们学习汉字不仅仅是为了将汉字的精髓传承下去,更是为了方便生活中必不可少的交流。
我们也曾自大地认为自己已经能掌握汉字的精髓了,我们总是想:我已经能熟练地用汉字讲话了,为什么我学习的科目里还有语文?我认为,语文的存在是为了教会我们如何给一句话包装。人们常说:忠言逆耳,可语文的存在就是为了教会我们做到:忠言顺耳。语文教会了我们幽默,这也是汉字的神奇之处。
或许此刻你会想:既然汉字如此神奇,我们学习的.科目里除了语文怎么还有那么多?其实每门科目的存在都有它的意义,它们就像语文一样,都是为了方便我们交流,增长我们的见识,让我们的生活更充实。这或许就是“汉字叔叔”不惜一切研究汉字的原因吧!
因此,我们学习的不是一叠叠课本,而是我们伟大祖先的交流习惯和某些思维方式。我们刚从母胎生下来就开始适应祖先们的思维,这也方便了我们交流与社会发展。或许你觉得你可以有自己的思维,可我觉得:你的思维必定是建立在祖先们思维的基础上的。因此,这便是我们学习的意义所在。我们不仅要学习祖先们留下来的文化,更要通过这些文化去挖掘更多的文化。
《开学第一课》让我明白了:学习不是为了分数,更不是为了名次。学习只是为了让我们在社会中找到自己的立足点,让我们不断去超越自我,为社会做出贡献。
开学的作文 篇3
新的学期又开始了,虽然本学期进入了紧张的中考复习阶段,但是指导团的学习还是不能放松的。
本学期伊始,老师们就已经制定了详细的规划,我将它与自身实际结合起来确定了如下计划:
一、 优化学习过程。参加活动前有准备,有独立的思考;活动时全情投入;活动后积极反思,及时总结。
二、 建设学习共同体。我们九年级组的各位学员都面临中考总复习,此次计划中的“试卷讲评”对我们来说是最有针对性的。我要抓住李慧雯的试卷讲评课及霍敏老师的讲座的契机,争取在这一教学点上有所突破。
三、 提高写作教学水平。写作教学是语文教学的'一个难点也是无法回避的重点。我们的学生平时阅读量不够,积累少,我在平时教学中常有束手无策之感,上次听了曾宪一老师的讲座深受启发,希望本学期孙杰老师的写作教学讲座能使自己的能力有一定提高。
开学的作文 篇4
此后,我就在家安心养病,学习。
虽然中间有一些小插曲,但已无关紧要。
现在,一切都在往好处发展,美好的明天在等着我!我会努力的'!!!
开学了,我可以去教室上课了,可以见到同学们了,我高兴极了!
我变了,我变得坚强了,乐观了。我以后会更坚强的!!!
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