六年级作文

六年级作文汇编[9篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

　　有诗的青春源于懵懂的童年里那场和煦的风。当二月的春风剪绿了细细的柳叶，春江水暖，碧玉满树，万条丝绦。一遍遍地感受贺知章的柳色如烟，我的梦想也在那个春天里吐出了新芽。当正午的骄阳照射农夫的锄头，那黝黑的皮肤，闪烁的汗水，泥土的清香，一步步开启我通往诗歌的大门。

　　有诗的青春，美化了心中的风景。曾随一袭白衣、傲岸清高的谪仙人，观飞瀑直泻，银河倒挂，笑看风起云涌;曾随风流倜傥、豪放不羁的东坡居士看赤壁风光，乱石穿空，惊涛拍岸，任千堆雪在心头澎湃;曾看明丽的`南疆，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”;曾看壮阔的北国，“千里冰封，万里雪飘”;曾看神秘的大草原，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”;曾看月下春江，月下赤壁，月下康桥……有诗的青春，天是碧云天，地是黄叶地，水是烟波横，山是眉峰聚。有诗的青春，七彩斑斓，风景无限!有诗的青春，演绎了多彩的人生。真善美在诗中升腾，“关关雎鸠，在河之洲”，鸣唱着古代人古朴纯洁的爱恋;代父从军的红装，英姿飒爽，跨关山，赴平原，让人相信天下的女子原来也可以是天下英雄;相思的两只钗头凤相向和鸣，原来，诗人渴望，收复中原的雄心背后，也有一世的柔情;原来啊，石壕吏中夫妻别，泪比长生殿上多。有诗的青春，我洞察社会，磨砺思想，我懂得了爱。

　　有诗的青春，我用心和古人、名人、伟人对话，我拥抱他们的心灵，在心中给他们定位。李白是仙，一袭白衣，凌空飞举，清俊飘逸;杜甫是圣，野老村夫，民生疾苦尽在心中;王维是佛，空山新雨，焚香独坐，忘却前缘，让明月柔柔地照在心上，让清泉轻轻地从身边流过;刘禹锡是豪，高风亮节，寄寓深远。两游玄都观，他豪气冲天，前度刘郎，今又重来，他留给后人一个打不垮的背影，立地而顶天。

　　有诗的青春，我品出了“人”字不仅仅是简单的两个笔画，站直了，撑起一片天，彪炳史册;站歪了，践踏一方土，遗臭万年。敬佩屈子“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执著;赞美文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏;感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈;讴歌林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的热忱。有诗的青春，我品出的是人间的大爱、真爱。

六年级作文 篇2

　　十二年前，我，一个小生命降临到了现在的家里。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶把我当成了家里的天使，在他们温暖的怀抱里，我茁壮成长。后来我长大子，上学了，也慢慢懂事了，更深刻地体会到家的光温暖。

　　家就像一个五彩的调色盘，爸爸是紫色的、妈妈是黄色的、爷爷是红色的、奶奶是白色的、而我是青色的。

　　每次写完作业，爸爸检查我的作业时，出现了错的地方，就会对我说：“你怎么这么粗心呢！”然后就会挥动着笔，给我详细的讲解。爸爸稳重的样子，让我想起了紫色的厚重。在我以后写作业时就会非常的认真、细心。调色盘里有了爸爸的紫色，让我更加的'安稳和踏实。

　　早上当"铃铃"的闹钟叫醒我时，我就会看到妈妈忙碌的身影，飘香的饭菜早就摆到桌子上了。真是"万事俱备，只等我起了"。放学了，妈妈还在忙碌。在妈妈辛勤的劳作下，家里是打理的井井有条。妈妈的这种精神让我想到黄色，平淡。调色盘里有了妈妈的黄色，让我感到了温馨。

　　爷爷整天乐呵呵的，当我遇到了不开心的事情时，爷爷就会耐心的开导我，帮助我度过一个又一个的难关。还不时的逗我开心。这是不红色的精神吗？调色盘里有了爷爷的红色，让我感到了快乐。

　　奶奶是我们家里最疼爱我的人，每当我急匆匆的从家里去学校时，奶奶就叮嘱我：“路上小心”，我听到这句话时，心里暖暖的。可是奶奶飘白的头发让我想到了白色。调色盘里有了奶奶的白色，让我感到了温暖。

　　他们都有了色彩，我呢，我要象青色，要兼有他们所有的优秀的品质。

　　我喜欢五彩调色盘，喜欢紫、黄、红、白、青那样五彩缤纷，绚丽夺目，我爱这个大家庭。

六年级作文 篇3

　　生命，在这个晶莹的球体里无处不在；生命是那么短暂，微不足道小到一只蚂蚁，大到一头在海洋里嬉戏的鲸，生命，是那么缤纷多彩。

　　别看生命大军很庞大，但里面的每一个物种，甚至每一个肢干，都是经过成百上千，甚至上亿年的进化演变而成的。

　　别小看你身边的一切，包括每一朵含苞待放的花，每一株绿油油的小草，每一刻傲然屹立的树木都不能轻视，说不定哪个比你还大呢。

　　别看生命大军很庞大，但里面的每一个物种都无比重要，因为每个物种都有它们自己的角色。无论是善，恶，益，害都有它们自己的道路，而这条道路就是我们俗称的“生物链”。

　　我觉的生命这一词说大也大，说小也小。因为生命的形式是千变万化，它是用科学无法再生，即使再生也毫无生命可言，但是它自己更够繁殖，只要人类保持生态平衡，他它就可以过着美好的生活。

　　大自然是一个奇妙的魔法师，用他的那根魔法画笔，点缀出了这个多姿多彩的世界。而这种魔法是我们现在无法做到的。

　　生命不但美丽，神奇而且它还很有启示：飞蛾扑火让我懂得了飞蛾可以为了目的，哪怕粉身碎骨也在所不惜，人又为何不可呢？从砖缝里拱出的嫩芽让我懂得了只要有一点点希望，就不可以放弃，哪怕环境多么恶劣，只要跟着心中的那一线光走，就一定会成功！还有一次我无意中抓住了一只昆虫，那一刹那我的心被深深地震撼住了。连昆虫都有如此强大的'求生欲望，更何况是人，生命如此短暂，就应该珍惜，不应该去做那些傻事。

　　所以我呼吁同学们：生命如此短暂，就应该好好珍惜。正因为它的渺小，所以就既来之则安之吧，人只有活着，因为活着才是最重要的。如果人死了，就无法和见到自己的亲人，而亲人也见不到你，还要为你伤心难过。所以我请同学们珍惜自己的生命，珍惜别人的生命，珍惜身边的一草一木，一朵花一片叶的生命。争取让身边的每一棵小草都得到我们的精心的呵护，珍惜你身边一切的生命。所以我呼吁同学们：请为生命喝彩吧！

六年级作文 篇4

　　这是一幅极具有讽刺效果的漫画。图画的方要内容是：在一片茂密的森林里，有一个伐木工人，他手持一把斧头，狠狠地向一棵树砍去。有一只啄木鸟落到了他的肩膀上，用愤怒的`眼神望着我，用尖尖的嘴巴去啄他的脑袋，一边啄一边想：“这段木头里一定有虫……”在啄木鸟看来，乱砍树木的人的脑袋分明是一块长了虫的木头。

　　看完这幅图画，我们笑完之后，觉得很可悲，不仅是为这个伐木工人可悲，也为整个人类可悲，森林是地球上重要的资源之一，它能够调节气候，保持水土；减轻风沙等自然灾害。可以这样说，有了森林，地球才能始终散出勃勃生机；但是人类却经常肆无忌惮地破坏头顶上的这把大绿伞，就像漫画中伐木工人的所作所为一样？

　　伐木工人脑袋中的虫是贪婪虫，自私虫，这种虫破坏了太多人的脑袋，大自然的生态平衡遭到了破坏；乱捕乱杀，人类的很多的朋友惨遭灭绝，我仿佛看到沙尘吞噬了良田，洪水冲毁了家园。真不敢想象，我们如果再继续下去，这个世界将会是一幅怎样的情景。

　　地球是我们的母亲，动物植物是我们的朋友，所以像爱我们自己的母亲一样去爱地球吧！像爱我们的朋友一样去和睦相处吧。赶紧行动救救地球母亲，救救我们自己。

六年级作文 篇5

　　我喜欢雨，喜欢粗犷好放的夏雨，看着窗外将天地交织在一起的雨，使人浮想联翩。想起生活的恬趣，想起犹如战场之上的气概。雨日观雨，实是有一种别样的情趣。

　　四季中的雨，唯夏雨最为壮美，其他三季之雨都不值得去提。春雨给大地带来绿的希望，使大地充满生机。可是缺显得弱不禁风，柔弱不堪。秋雨是凋零的代名词。秋雨来临万物枯黄，大地的生机也随之荡然无存。而冬雨则显得更加凄凉，冬季寒风刺骨，再加那虽少得可怜的冬雨，凉上加凉，冻撤心骨。唯有夏天的雨，粗犷，豪放，为四季雨中之最。

　　我喜欢夏天的`雨，喜欢夏天雨的豪放，喜欢夏天雨的豪放不羁。

　　夏，终于来了，夏雨也随之到临了，夏天的雨从来都不会犹豫，要下就痛痛快快的下他一场，下的自在，下的心里坦荡荡，真是有一种豪迈的气概，一切完成之后，不留痕迹的收起云朵，又奔向了远方。

　　想一想古人们，坐在草棚之中，赏棚外雨景，饮酒对天吟唱，多少首豪迈大诗诞生在这下雨之中，看这倾盆而来的大雨，好似千军万马一般，见到这气势，心中升起一种放荡的大气，有一览江山的气概，甚至于胸中大志，为国效力的志向都涌向心头。

　　夏雨，是一匹刚烈的野马，踏遍山川大地。

六年级作文 篇6

　　万物复苏、春回大地，百花盛开，对，没错，这就是春。我爱春的丽。万紫千红的春，似乎只能用这个词来形容了吧！春天，太阳从云霞中徐徐上升，在云彩的端末有一群刚从南方飞回的燕子，寒冷的冬天过去了，它们也是该回来了。万紫在刚冒芽的小草上，在桃花树上。在小昆虫的啼叫声中……千红在出芽的花朵从中，在人们脸上洋溢着的那种笑容，和谐、善良、美丽。也在新开学的小学生口中一遍遍朗读着那赞美着春天的诗句。噢！春天呐你是那么的美丽，带来了大地的生机，千言万语也说不尽你的魅力！

　　春天，在人们心目中的地位显赫，那是因为只有在春季你才会感受到空气中到处弥漫着绿意盎然的气息，只有在春季才会有大地的生机吧。

　　春之韵，一丝丝清风吹过，空气中夹杂着，春天独有的气息，蕴含着生机的风，格外令人醒目。我拿着画板到野外去探求春天到底是什么颜色的，什么样的。好把她画下来，记录下她最美丽的`地方！春之美，树梢上，有一片绿色的地方，我凑近过去看着噢！树梢是绿的。抬起头来双眸又转向天空中，湛蓝的天，洁白的云，渲染的天空格外美丽！那蓝的透彻，那白的不显一丝单调。校园里花坛里的花，五颜六色，密密麻麻的一片种满了花。有白色的，有黄色的，有红色的，有粉红的……哇！都看的入迷了赶紧拿起手中的笔记录下春之美！我拿起笔记本又开始记录下春之意！春之意，春天之所以会是四季头，那是因为只有在春天我们小学生撒下知识的种子，才会收获知识。农民伯伯在春天撒下了粮食的种子到了秋季才会收获硕果累累的粮食！培育大地、孕育美丽、唤醒生灵这或许就是春天的使命吧！刚才还是湛蓝的天空，霎时出现了许多小点，嘿嘿！是小孩子们在放风筝啊，一个个不亦乐乎的忙着，脸上洋溢着的笑容既美丽又严肃，生怕自己的风筝会从天空中掉下来。天空中仿佛出现了一个巨大的笑脸“春姑娘”她在向孩子们打招呼呢。

　　春的旋律是那么美那么迷人那么令人留恋啊！我喜爱这春之韵！

六年级作文 篇7

　　一天傍晚，我正在做作业，隔壁忽然响起了吼骂声，我知道，平平又在挨她妈妈的骂了。“牛奶吃昏了你的头，蠢的像头猪，怎么会生出你这种傻瓜……”

　　耳听这阵阵骂声，我恨不得马上对平平的妈妈怒吼一声：“住口！不准你骂平平，不准辱骂！”我真为平平打抱不平，她在班里，成绩还算比较好的，其实它一点也不蠢。这次数学考试，由于她看错了几个数字得了88分。今天放学，她愁眉苦脸地对我说：“又要挨骂了，哎……”

　　其实，我以前也有这样的'经历。有一次，我数学只考了八十多分，回到家，妈妈就问我：“今天考试了吗？考了几分啊？”“考了，考了八，八十五分”，“什么！只有八十五，白米蛀虫啊你。”

　　我哭着向房间跑去，我认为，做父母的有责任教育孩子，甚至批评的更严一些也没关系；但是我反对父母骂孩子蠢。我们当孩子的也有自尊心。伤害我们的自尊心，简直比棒打还要痛得多！口口声声骂孩子蠢，一是引起孩子的强烈反感，跟父母的距离越来越远；二是逼得孩子自暴自弃。所以，过了几天，我找妈妈谈了话，妈妈接受了我的建议。

　　从此，妈妈再也不说我蠢了。

六年级作文 篇8

　　这是一个寂寞的夜晚，我独自一人漫步在硕大、幽静的花园，仿佛世上的一切都与我无关。

　　身旁的玫瑰开得正红，红得就像被血染过了一样，我加快了脚步，绕过了玫瑰花，被一群郁金香包围，浓浓花香钻进我的鼻孔，侵占了我身体的的每一个细胞，可依然不能安抚我孤独、受伤的心灵。

　　突然，眼前的景物如此的陌生，我往回走去，却丝毫不知道东西。渐渐地，我害怕了起来，家，在哪儿？我的心在呼喊。我坐在一张长椅上，仰着头，满天繁星一闪一闪，我的脑海中浮现了妈妈，那张慈祥、亲切的脸。一时间，孤独、寂寞、恐惧、想念，一起涌上心头。我卷起身子，脸紧贴着膝盖，或许，只有这样我才会有一点安全感。现在的我，就像站在一个分岔路口，许多的岔路摆在我的面前，命运掌握在我的`手中，唯有正确的选择，才是光明的出路。我进闭着眼，双手死死抱住大腿，就在这时，一滴晶莹的泪珠从脸颊落下，只就下一道浅浅的泪痕。我迷失在无限的黑暗中……

　　《神秘花园》是一首钢琴曲，节奏缓慢，琴声凄凉。感兴趣的同学可一周来听一听，你是否也会尝到孤独的滋味？

六年级作文 篇9

　　莎士比亚曾经说过一句话，他说：“书是全世界的营养品。”小时候我就很喜欢读书，爸爸妈妈也十分支持我。记得小时候，爸爸妈妈每天都给我讲睡前故事，在故事里我学会了什么叫善良；随着年龄的增长，我开始读一些长篇小说，比如：《鲁滨逊漂流记》，《钢铁是怎样炼成的》，《假如给我三天光明》，《绿山墙的安妮》等等。刚开始读时，我有些不喜欢，但读着读着就渐渐爱上了这些书：这些书虽然没有童话世界里的'那些美好幻想，但却让我增长了很多知识，也让我懂了很多道理。

　　也许是受家人的熏陶，弟弟从小也很喜欢读书。只要一有时间，他就坐在阳台上看书，他看得很仔细，一有什么不会的，就用笔记录下来或者去问爸爸妈妈。弟弟举动的受到了爸爸的大力表扬，于是爸爸决定在每个星期六的下午，大家聚在一起，谈谈自己一周读书的收获。有时我们还会举行知识比拼，看谁懂得多。

　　渐渐的，我阅读的书越来越多，知识也越来越广。现在，只要我一天不读书，我的心就像有只毛毛虫在爬，直痒痒。我相信，有了书这个好朋友的陪伴，我会懂得更多！

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