写景的作文(常用8篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的写景的作文8篇，欢迎大家分享。
写景的作文 篇1
一个寒冷的早晨，天下起了大雨，小白兔在森林公园玩。
小白兔没带伞，它突然看见有一朵很大的`蘑菇，就“嘿咻嘿咻”地拔起来，最后，它使出了九牛二虎之力才拔了出来。
在回家的路上，雨下得可真大啊!小白兔撑着蘑菇伞走着，它看见两位好朋友——毛毛和小小。小白兔问到：“你们俩怎么啦?是不是没有带雨伞?”毛毛和小小沮丧地说：“是呀，我们也没有带雨伞。”小白兔亲切地说：“那我用我的蘑菇伞送你们回家吧。”毛毛和小小说：“谢谢你”。小白兔说：“不客气”。不一会儿，小白兔就把它们送回家了。
到了家，小白兔把衣服晾到了晾衣绳上，太阳公公夸它真棒!小白兔红着脸说：“帮助人这是我应该做的!”
写景的作文 篇2
再一次来到菜地上，轻轻走在田埂上，时隔数年儿时的乐土也早已物是人非。
菜地的小溪埋茬着我的童真，而如今望着那浑浊而且散发着恶臭的小溪又曾想到那小溪里曾经流淌拿过我们的欢声笑语。小时候，小溪的清澈明亮见底，每当夏日，我便和伙伴在这捉鱼摸虾，拿着小网兜小心翼翼地翻着每一块石头。捕捉着没一个石缝的欢乐。每当有人过来挑水时。总会惊吓到那那些胆小的小鱼虾！我们便会发出埋怨声。久而久之。人们也习惯了，有时候也会笑侃我们的幼稚，有的便会说谈自己小时候捉鱼怎样的厉害。童年的每一个夏日都沉浸在这小溪中了。
现在，我们都已长大，儿时伙伴早已奔向四处求学。我也离开外婆家与父母住进了城里唯独小溪依旧与菜地相依相随，岁月在小溪留下了痕迹。小溪变得浑浊不堪，如同一位高龄老人的模样。
走在田埂上，我环绕着菜地走了一圈。那一朵朵盛开的油菜花随着春风舞动。惊扰伏在油菜花上的只只蝴蝶，我不禁想起孩时那样追着黄色的彩蝶在油菜花海中追逐。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：杨万里的一句诗。不错的。这正是我儿时回忆最真实的写照。我在花海中奔跑着。却不曾感受到以前的那份久违的快乐！是啊！我现在的心境已不如从前，怎么还能感受到从前追着那份童真的欢乐。岁月的流逝！我大概无法追上了。
我叹了一口气，望着温煦的阳光，我猛然想起。如今已是三月。转过身去，身后那些忙忙碌碌的身影。不禁想起外公总是在吃饭时呵声让我们吃完碗里的每一颗饭粒。外公总是在菜地拔弄每一颗菜苗的时候。给我讲以前他是生产队队长，要和全村人在一起春风里弯腰插秧。顶着烈日锄头除草，秋天收割，讲述着那些年一家八口有米饭吃是多好的事了。总是叫我记住米饭是农民的用汗水种成的.，一定要珍惜每颗米粒。
外公是一个朴实的农民，但岁月却是那么无情，把外公永远留在从前的记忆里了看着前这块菜地。我在它身边轻轻走过。好像走每一步都能看见自己的身影。田埂上与表哥一起逗蚂蚁，小溪旁挖洞找水库，田地里和伙伴捉小虫。菜地里和外公拔萝卜，在心中，我家的菜地是一部儿时的生活影集，每一个地方都是那么地有趣。但愿岁月不要吞噬我那儿时的乐土，我家的菜地。
写景的作文 篇3
天黑了，云，躲起来了，月亮冉冉升起，大地显的格外安宁和谐、明亮豁然。
古往今来，有多少人望月遐思，对月吟唱啊！
“床前明月光，凝是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是我国浪漫主义诗人李白的《静夜思》，寥寥二十个字，拨动了多少客居异乡的游子的思乡之情啊！离开家到学校读书，每逢月明时，我对奶奶的思念之情更加强烈。
望着明镜般的月亮悬挂在天上，望着深蓝色的天宇，我陷入了沉思。
那是两年前的中秋节，月亮如玉盘，但我的心情却是茫然的。我与奶奶怄气，披着一件衬衫坐在冰凉的地板上。我望着院中的梧桐已失去往日枝叶繁密的风貌，只剩下几片枯黄的残叶，挂在光秃秃的枝条顶端。凉风拂面，委屈填满了我的心，我深深的体会到了李昱词中“寂寞梧桐深院锁清秋”的悲凉气氛。“奶奶为什么总是不理解我呢？”我想着，泪水润湿了我的眼睛。
过了许久，从身后传来一阵低沉的咳嗽声，我的心一阵抽搐，我知道是奶奶，不用回头，我已感觉到背后一阵暖意拂来，也感觉到一双充满慈爱的眼睛在看着我。“孩子，外面冷，把外衣披上”颤抖的声音，缓缓的脚步，抖动的双手，正是这双千百次抚摸过我的手，又一次搭在我的双肩，这时，我固执的`心融化了。自己为什么要与奶奶怄气呢？为什么不听奶奶的话呢？我恨自己当时为何那么冲动？奶奶那么大年纪了，我为什么还惹她生气呢？为什么找那么多事让她操心呢？懊悔的情绪让我非常内疚。奶奶只是唠唠叨叨罢了，她的唠叨不就是一种无私的爱的体现吗？而她絮叨的声音不正是一支动人的曲子吗？
“百年修来同船渡，千年修得共知心。”而多少年才修得血脉相连呀？为什么我敢轻易伤害的人竟是我最亲的奶奶呢？因为只有她才一次又一次的原谅我，所以幼稚的我才一次又一次的伤害了她。
月，你皎洁如镜，依然那样美丽。苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟。”引起了多少人的共鸣啊！我能托明月将我对奶奶的思念和祝福带给她吗？
写景的作文 篇4
天边，染上了一抹紫色。
紫色越来越淡，化成一片绚丽的红。太阳放出了它的威严，朝霞却越来越淡，越来越淡，最后归于一片平和的蓝。
晴空万里。
天空是蓝的，蓝得洁白，蓝得透明，蓝得纤尘不染，蓝得让人心旷神怡，让人沉浸其中！
我望着天空，想起了诸葛亮：一首《诫子书》以淡泊宁静名满天下。他以他那胸怀隐于世外，尘嚣尽管让他卷入红尘，但却侵入不了他那淡泊的心境。
我的心归于平静。我想起了我的'生活。学习像一座尘埃满满的大山，压在我身上，让我呼吸困难，行走不便。可是——尽管我没有用能力去把大山变为垫脚石，去远眺美景，但我也能自得其乐，在尘土中寻找宁静。
一缕白云飘过，整个世界彷佛静止了。天是静的，草是静的，远处的人家是静的，我的心是静的。
我喜欢蓝天，我愿意远离尘世到群山之巅来仰望纯静的天空。天空让我内心宁静，感悟“淡泊”的真谛。
多想隐于世外，用毕生来实现淡泊。可又没有那种胸怀，那种远离红尘却又看破红尘的大彻大悟。
除了思想，画面是凝固的，它似乎从来没有动过。
一分钟，两分钟……直到太阳又奔向地球另一端。
紫色又漫上了天空，深隧，却又宁静。
我回家了。
我似乎明白了，人生的真谛。
写景的作文 篇5
轻轻地，悄悄地，冬姑娘披着薄雾般的轻纱，踏着轻盈的舞步，来到了我们美丽的校园。
冬姑娘很受欢迎！为了迎接她，小草们也拿出了平时舍不得穿的衣裳。脱去原本翠绿的夏装，套上深绿的冬装，有些等不及的.拿出暗黄色的棉被披在身上，当然，操场上的小草们也争先恐后，不敢示弱，一律都换上了黄色的军装，排着整齐的队伍，待命出发。小水珠也来凑热闹了，你追我赶的。也组成了小军队，组成了一个个小水洼，亮晶晶的，很是漂亮。
冬姑娘真美啊！花儿们也自愧不如了，因为她们太壮观了。花瓣纷纷飘落，只留下了枯黄的花蕊，在那里黯淡无光的直立着。然而也有少许不服输的小花蕊在这样的天气下尽显自己婀娜的身材。
冬姑娘很开心。为什么呢？瞧瞧吧！她正在和小黄叶子开会呢，真是壮观。
冬姑娘也有严厉的一面。就像一次学校特殊的大考，考的不是学生，而是校园美景的一切。有的经受不了她的考验于是枯萎，倒下。也有的经受住了寒冬的洗礼比如校园里一排排四季常青的冬青先生。他们好像不管外面的世界发生什么事情，他们都那么傲然挺拔。
我喜欢这样的冬天，因为她给世界增添了美丽色彩！
写景的作文 篇6
“动”要与“静”结合
花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。若只写静景，就很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。
树和望海亭，它们是“静”的，而望海亭上空飘动的云彩却是“动”着的，它们“一会儿像人，一会儿像狗，不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马，再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的雄鸡……”小作者把动态和静态结合起来描写，静态美和动态美交相辉映，把晚霞描述得十分可爱。
“浓”要与“淡”结合
质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到“浓”和“淡”相宜呢?“浓”绝不是事无巨细都需花费笔墨，“淡”也绝非都寥寥数笔，简笔勾勒，而应该根据主题的需要，分清主次，恰如其分地进行选择。对于那些与主题或所要表达的情感关系密切的景物要泼墨浓洒，也就是调动多种感觉器官进行观察，从性质、形态、大小、色彩、声响、滋味等方面着力描绘，使之鲜明、具体和生动。与主题有着间接关系的则要淡墨勾勒，使之简洁、传神。
春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图。在描画春风图时，为突出春风的和煦、芳香和悦耳，首先借助触觉写“像母亲的手抚摸着你”，其次，借助嗅觉写“新翻的泥土的气息”，“青草味儿”，“花的香”，最后借助听觉写鸟儿“清脆”、“宛转”的鸣声，牧童“嘹亮”的短笛声。这样，从多方面，把无形、无色的春风写得有声有味，具体生动，美妙感人。
“景”要与“情”结合
景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的`景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的。其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说“一切景语皆情语”。景与情是密切相关的，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。这就要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等感情融注到作品中去，才能使读者产生共鸣。
那么如何为情感的抒发找好“婆家”使之达到情景交融的境界呢?
关键要挑选好景物，所选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，正所谓“亮景写喜情，暗景写悲情”。例如：鲁迅在《故乡》第五段中，他是这样描写故乡的：“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着……”这枯萎的野草，没能享受阳光雨露，在寒风的摧残下，只能是“断”了，“抖”着，一个“断” 字，何等伤痛;一个“抖”字，何等凄惨;由静到动，何等传神。此情此景，“我”心伤故乡之情，已跃然纸上。在写景的字里行间，自然渗透感情，景与情可谓是有机交融。
“定”要与“移”结合
描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢?
首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。
“虚”要与“实”结合
摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。“虚”景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。
“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到“仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿”。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。
写景的作文 篇7
今年我上五年级，在我成长的记忆里，校园，是一个最美丽的地方，虽然比不上公园的景色宜人，但校园鸟语花香；虽然比不上风景区的风景如画，但校园亲切动人；虽然比不上游乐园欢声笑语，但是校园充满生机。
校园引人入胜，让我在那里留下了依恋的魂。校园里有最美的画，因为那一篇篇优异的成绩单，那一张张精致的板报，那一幅幅可爱的笑脸，组成的画面梵。高也无 与伦比；校园里那动听的歌声，那朗朗的读书声，那老师的讲课声，组成的交响乐连贝多芬也不可谱写；校园里有最感人的诗，有攀登理想高峰的诗，有茁壮成长的 诗，有勇往直前的诗，有坚持不懈的诗，这些诗连巴金老爷爷也不可超越。
在校园里必不可少的就是教室了，再教室的正中间有一个十分精致的小鱼缸，里面有金鱼、乌龟、水草和五颜六色的鹅卵石。小鱼儿时而摇头摆尾，真好玩！看着看 着上课了，听着老师的读书声，我感到了教室如果是知识的`航船，那老师就是船长，载着我们驶向胜利的远方；如果教室是心灵的天空，那老师就是太阳，撒给我们 温暖的阳光；如果教室是苗圃，那老师就是园丁，培育明日的栋梁。教室里传颂着友谊，有一次，我不小心摔了一跤，是“小护士”放下了她最爱看的童话书连忙跑 了过来，她小心翼翼地帮我消毒，那个动作连最专业的护士也没她温柔。
在教室里谱写着多少成长的赞歌，传颂着多少纯洁的友谊，赞美着多少感人的师生情！美丽的校园，我爱你！
写景的作文 篇8
我家里有一个大花园每时每刻都是那样青翠，仿佛走进了翡翠的世界。
花园里的蔬菜各式各样，有青翠的南瓜、丝瓜、冬瓜，犹如一块块碧玉；有彤红的番茄，仿佛一颗颗夺目的红宝石；还有那如同一片片烈火一样的辣椒……在这些五彩缤纷、颜色各异的蔬菜中，我最喜爱的就是那青翠无比的丝瓜。它那长长的藤，自由地生长着；它那金黄的花，自由地开放着！不管你站在花园的哪一角，只要你一抬头，映入眼帘的总是那一片片的丝瓜藤，青翠欲滴。
不过，我觉得最佳“生产量”奖，应该属于虽然不生产桃子，但生产“宝石”的桃子树了。说起这棵桃树，它在桃树中并不显得独树一帜，可是它生产的“宝石”量可不小。也许你会问：这么小的桃子树，连个桃子都不能结，这怎么可能生产什么搭不着边的宝石呢？别着急，你的问题我会慢慢给你解答。
其实，文中所谓的“宝石”并不是真正的`宝石。那所谓的“宝石”到底是什么呢？原来，所谓的宝石是一种桃树的汁液，也就是所谓的树脂。夏天，烈日当空，树皮因缺少水分而干裂。树的表皮一旦裂开，树皮底下的树脂马上流了出来。桃树的树脂有自我凝固的能力。就像人一样，血液凝固以后结的痂就等于桃树生产的“宝石”。而这个“宝石”，就是我们的昆虫化石——琥珀的前期阶段。那是一种由红、黄、橙、白组成的一种树的汁液，干了以后，就变得美丽无比，在阳光下一照，闪闪发光。
当然了，花园里如果没有花的话，那就不叫花园了。说起花，有月季、铁线莲、荷花等等。其中，我最喜欢荷花。荷花是今年刚种下去的，现在已经有荷叶高高的挺出水面了，但是它至今还没有开花。我喜欢荷花并不只是它的花美，还有另外一个原因。你有没有在雨天去看过荷花呢？你看过就知道其中的奥妙了！雨水一旦落在荷叶上，就会聚集起来。但是当雨水太多时，它就会把雨水撒出去一点，但也不是全部，还会留下一点。这是怎么回事呢？原来，荷叶表面有类似毛发的小丝，不过更细，更密。所以，当雨滴落下的时候，那些小丝就被压倒，如果它们往上一挺，就会把雨滴推到位于底部的荷叶中间。这就是我喜欢荷花的另一个原因。
好看的还在后头呢！我家的花园里还有猪笼草，一种“植物杀手”！它用类似蜂蜜的味道，吸引了各种小昆虫。当小虫兴致正浓时，危险就在它们背后悄悄降临……只听“噗”的一声“盖子”合上了。小虫再想挣扎着飞出去已经来不及了。可怜的小虫就这样成了猪笼草的一次美餐。
我家的花园，每时每刻都有奇妙的变化，每时每刻都有新的生命，我爱我家的花园。
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